讀後感的方法和技巧

你知道讀後感的方法和技巧有哪些嗎？在我們閱讀過一篇文章的時候，我們肯定會對這篇文章有自己的思考和想法，所以很多人都會拿起筆桿子把這些想法給記錄下來。但是你知道寫讀後感的方法和技巧嗎？下面小編就分享方法給大家。

一、研讀原文

只有研讀好原文，才能對原文的內容和主旨有深刻全面的理解和把握，才能從中有所感悟，這是寫好讀後感的基礎。

二、確立感發點。感發點是讀後感的中心論點，又是文章的“入手處”

一篇文，一本書，一部影視片，一齣戲劇，內容有簡有繁，線索有多有少，人物有主有次，觀點有深有淺，寫讀後感不可能面面俱到。那麼，怎樣確立感發點呢?方法很簡單。我們研讀某篇作品後，必然會受到啓發，有所感悟，而我們受啓發最大、感悟最深的那一點(或幾點)，就可以確立爲“感發點”。例如：寫人爲主的記敘文，感發點往往是人物最突出的精神、思想、品格等特點或最有價值的.言論、行動。寫事爲主的記敘文，感發點往往是事件中所包含的意義、所反映的某種問題或普遍性的規律。議論文的感發點，一般是所讀議論文的中心論點或分論點。其他文體感發點的確立的與此大同小異，不一一贅述。

三、述讀與發感

述讀，指對所讀文章的出處、篇名、作者、感發點等方面的交代，目的是使讀者明白這篇讀後感的由來，要發什麼感。這些交代是必不可少的，否則，就會讓讀者不明白你的“感”由何而發。發感，是在述讀和感發點的基礎上，展開聯想與引申，聯繫實際進行發揮，這是文章的主體部分。

聯想與引申的原則是，要圍繞感發點，要與原文材料有密切的聯繫。對聯繫的內容和實際還要進行必要的分析、議論或抒情，這樣“感”纔會深刻。這也是展開讀後感主體部分最主要的方法。另外，在論證感發點的過程中，要注意把兩種論據緊密結合起來，一是所讀原文的材料，二是聯想和引申的材料。

四、讀後感的結尾

結尾可概括中心，總結全文，或提出問題，發表看法，發人深思。“文無定則”，內容決定形式，採用什麼形式結尾，要根據讀後感的類型而定。

寫讀後感常犯的毛病

1、大量引述原文

讀後感，顧名思義，主要是寫“感”，引述是爲寫“感”服務的，但有些同學偏偏忘記了這一條，本末倒置，大量抄錄或複述原文，結果犯了以“引”代“感”、代“聯”的毛病。

2、脫離原文空寫“感”

任何事物都非憑空而生，都有個由來。“讀”是“感”的.基礎，“感”由“讀”而生髮。只寫感想而不交代其來由，不知“感”從何來，使“感”成了無本之木、無源之水，讓人感到莫名其妙，不知就裏。因此，寫“感”應當與原文自然結合起來。

3、內容雜亂無中心

寫出的讀後感無中心，是犯了作文之大忌，也不符合寫讀後感應“抓要領”、“突出重點”的要求。因此，一定要確定好中心，不可漫無邊際地想到什麼寫什麼。

4、感受認識太膚淺

讀後感要求寫個人在感情上最受觸動，在認識上最受啓發的內容。因此，一定要聯繫和對照生活現實和個人實際，寫與個人真情實感相結合的內容。但是，在不少同學的讀後感中，看不到作者讀後的動情點和深刻的啓示點，內容膚淺雜亂。聯繫實際常常是做自我檢討，或者在文章結尾寫一些空洞的表態的話。這些都是應當注意克服的缺點。