今晚帶隊老師在連隊ｑ羣裏說要如果交不齊規定篇數的軍訓感想，那就自己去找連長談談。嚇得我馬上把這幾天的絮叨挑了五篇，該刪的刪，該潤色的潤色，才湊齊了。
仔細看看前面的感想，就倆字——抱怨。還有連天的排比諷刺，於是一千字的絮叨很迅速的縮水成五百字。但這也改不了抱怨的主題，也就是因爲這樣，纔不想拿自己的絮叨去“投稿”。
雖然按照某位同學的話說：老師明擺着是以感想之名，來了解我們的思想狀況。能有什麼狀況呢？無非是今天某某教官太嚴了，最近某某事情安排不合理，明天能不能改善，抑或反之。當然還有表達對軍訓熱愛之情的各種文章。
我也是熱愛軍訓的，從對教官嚴苛行爲的不解到對教官對我們的.真心照顧的感恩，各種情緒，各種感想。就是不太喜歡自己寫在發給老師的感想裏，但也不願意寫一些虛無沒意義的話敷衍了事，所以一直拖着不交感想。
現在好了，軍訓就要結束了，不管有想法，改總結的總結了發給老師，抱怨都成了曾經，更多的是對教官的喜愛和不捨。給飛哥的紀念冊裏也是寥寥幾句，不敢矯情。覺得對正直的教官，總是懷着一種高尚的感情，甚至以看到有一些太外向的姑娘和教官開着微微開放的玩笑，心裏也是不屑的。
這種類似於精神潔癖的變態想法至今不能克服，所以今晚飛哥給我們講很多好玩的事情也只敢抿嘴笑着不說話。
很是羨慕那些開朗的姑娘，教官至少記得她們。但是，我們普通者，和他們一樣的是：也會一直努力記着教過我們的教官，記着這些風雨，記着這段歲月。
不知道自己是不是教官最好的徒弟，但是你是我最好的教官！
