通過空中課堂學到了什麼，空中課堂不像常規課堂，只要你有設備和網絡，隨時隨地都可以上課，授課視頻還可以無限次的重複收看，下面來看看通過空中課堂學到了什麼。
一、做好教育工作要有恆心。
所謂恆心，就是忠誠於黨的教育事業，熱愛教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、做好教育要有愛心。
愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作爲教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。
對學生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
三、做好教育工作要以身作則、率先垂範。
教師的一言一行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處爲學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
四、做好教育工作要注重業務素質的提高。
注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨着信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變爲“導”，推動新課改的健康發展。
要精心設計每一節課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。
收看“空中課堂”要做好哪些準備工作？特別是一、二年級的小學生，沒有經歷過居家在線學習，有哪些需要注意的地方？
首先，建議同學們根據全市統一發布的課表做一張屬於自己的課表或者一日生活作息表，合理安排自己的學習生活，讓居家學習也能井井有條。
其次，在線學習的“硬件”要準備好。建議同學們在電視機前合適的距離放一張書桌（雙眼與電視屏幕中央的距離是屏幕對角線長度的4-5倍爲宜），端正坐姿（“一拳一尺一寸”的正確姿勢），準備聽課，千萬不要做“沙發土豆”。備齊教材、文具、課堂筆記本、學習材料等，以免中途拿取影響聽課。
第三，本次“空中課堂”同樣通過電視以及“上海微校”等多種平臺播出，請同學們根據自身情況選擇合適的途徑觀看。需要提醒的是，一定要記住課表上的上課時間，儘量提早一點坐到電視機前。
“空中課堂”和線下的課堂有哪些不同，怎樣提升在線學習的效率？
“空中課堂”每節課的時間比線下課堂短，這就要求同學們充分提高聽課的專注度，跟着視頻課的節奏進行思考，充分融入課堂，儘可能做到眼耳手腦並用。比如，看屏幕、聽講課，翻課本、看課本，記筆記、做標註，理思路、答問題……體現眼耳手腦“互動”。如果能通過這個階段的.在線學習，形成眼看、耳聽、手記、腦想的協同學習能力，那麼這對你終身學習都將有益。
視頻課有相當多的新課要學習，因此，提前預習是十分必要的。通過預先瀏覽教材或老師提供的預習資料，在有疑惑的地方做好標記，在筆記本上摘錄課本標題或者內容要點，記錄自己提出的問題，聽課時重點關注老師對這些問題的講解，這樣能取得事半功倍的效果。
此外，要確保聽課的完整性。在學習過程中不隨意走動，不吃零食，不做與學習無關的事情。老師講課時要先集中精力聽，認真看老師的板書和課件，對老師提出的問題要積極思考。如果有課堂小練習要及時完成，確實沒有完成的，可以在課後繼續完善，不要只顧低頭做練習而忘了聽老師後面的講課。
收看“空中課堂”，應該怎樣做好聽課筆記？
聽課時記筆記是一個好習慣。記筆記既不能事無鉅細、面面俱到，又不能遺漏重點。學會記關鍵詞很重要，因爲課堂時間緊，一般很難記下完整的句子，但只要有若干關鍵詞，課後就能迅速回憶起主要的內容。
老師PPT的標題往往是提綱挈領的關鍵詞句，建議記錄下來。老師在課堂上反覆強調的問題一般是這節課的核心問題，也建議做好記錄。對有些不理解的內容，更要記錄下來，或者在課本上做好記號。
課後整理筆記也是非常有效的學習方法，回顧、梳理老師的講課內容，消化吸收，會起到複習鞏固的作用，還可以把課前預習記錄的問題和課堂筆記對比，檢驗學習成效。
當然，確實沒來得及記下的重要內容也不要擔心，視頻課都可以回看，在回看過程中可以查缺補漏，完善筆記。
空中課堂的優點：
第一，不受時空限制，覆蓋面廣。空中課堂不像常規課堂需要把大家集中到一個地方，只要你有設備和網絡，就可以把課堂授課還原度較高地放到你面前。隨時隨地都可以上課，總之就是隻有設備和網絡，你就可以上課。
第二，複習更方便。授課視頻還可以無限次重複收看，這對學生查漏補缺、解難去疑都是非常方便的。傳統課堂我們無法做到這一點，就算做筆記也不能真實還原課堂。
第三，共享教育資源。空中課堂可以打破我們認識的固定教師模式，我們可以看到同樣的內容由不同的老師講解，給學生選擇授課教師的權利。
第四，教師角色的轉變。這一項其實在我看來，是最大的優點。空中課堂中的教師，不再是指導者，而是學習過程中的參與者，不在講壇上課，換一個平臺，給孩子們的感覺是不一樣的，學生對教師的恐懼心理會減少很多，主觀能動性會發揮很多。
這種情況下學生更多會自主完成學習，這一點是最難能可貴的，我們培養一個孩子，不僅僅是學習知識，還有很多東西，其中有一項很重要的就是讓孩子學會學習，這才能讓他受用一生。
