空中課堂在哪裏上課，空中課堂可以跨越時間和空間的限制，相較於一般的課堂教學，能讓師生隨時隨地、足不出戶就能進行實時而又快捷地課堂交互。下面來看看空中課堂在哪裏上課。
2022各地區空中課堂直播觀看方法來了！
1、上海地區
手機瀏覽器輸入：
選擇孩子相應的年級與課程，直接進入觀看即可。
2、北京地區
手機瀏覽器輸入：，登錄選擇想要觀看的教程
3、深圳地區
手機瀏覽器輸入：，選擇想要觀看的課程
4、武漢地區
手機瀏覽器輸入：，登錄並選擇想要觀看的課程
5、其他地區通用方法
手機瀏覽器打開：，選擇想要觀看的課程
上海全市中小學生自2022年3月12日起，開展在線教育，現已經公佈了有線電視和IPTV的收看方法。那麼網絡渠道如何收看? 有哪些平臺可以看。
上海中小學在線教育《空中課程》
網絡直播平臺：
① 騰訊課堂 ：#/
② 釘釘：
③ 上海微校 ：
提示：網絡首播結束後均可回看、點播。
注意：
使用上海微校平臺遇到問題，請諮詢電話：400-820-5307(手機用戶)或800-820-5307(固話用戶)。
上海微校
管理單位：上海市教育委員會
運維單位：上海市電化教育館
服務熱線：400-820-5307 800-820-5307
空中課堂是什麼？怎麼在家學習
空中課堂不是指哪個單一的網絡工具。意爲不在學校學習的線上課堂。
具體如何在家學習，老師會傳達給學習怎麼進行學習。
如果是讓學生自己安排，家長監督，在手機或電腦，獲取相應學習階段的網絡學習工具。
若是小學生，可查看小學相關的，【獲取】相應的學習工具，查看並學習。
空中課堂系統簡介
空中課堂系統具有強大的互動教學功能，比如：電子舉手、語音問答、文字問答、學生視頻、實時課堂測驗、網頁協同瀏覽等。並且系統具有硬件白板集成功能，能把普通白板或者黑板的板書完整地捕獲到課堂中。上課過程能自動錄製成符合SCORM1.2標準的課件。
空中課堂系統可穩定地運行在互聯網、專網、教育城域網、衛星網上。並且空中課堂採用成熟領先的分佈式架構，確保系統具有強大的併發性，可以支持萬人同時聽課。弟子規苑爲弘揚中華文化 ，實現中華傳統文化的復興，採用地面課堂和空中課堂結合，是一個有智慧的選擇。
相較於一般的課堂教學，空中課堂可以跨越時間和空間的限制，讓師生在任何時間、任何地點，足不出戶就能進行實時而又快捷地課堂交互。
同時，空中課堂還指在“非典”時期爲在家中的學生授課的電視節目。
2020年2月，由於新型冠狀病毒感染引發的肺炎疫情，各學校延遲開學。在“停課不停學”的號召下，各地空中課堂也起到了幫助學生在疫情期間高效學習的重要作用。
2020年4月13日起，北京春季學期進入新階段——中小學線上學科教學啓動。通過合理統籌，實現“線上線下”無縫銜接，建立與疫情防控常態化相適應的課程教學機制。
1、關於收費
一般來說，空中課堂的系統都是由教育廳統一採購，然後幫助學校統一搭建，對於在校學生來說，上網課都是不用收費的。比如現在的釘釘、騰訊會議都是很多老師用來上網課的工具。
2、關於空中課堂平臺選擇
因爲空中課堂主要是用於教學，所以要支持打卡簽到、直播講授、問題討論、作業提交、數據報表等功能，儘量在一個平臺上完成教學，否則容易導致學生分心。
建議老師選擇比較專業的平臺。
3、關於空中課堂的互動設計
線上和線下課程最顯著的差別就是，老師和學生隔着屏幕，很難隨時監督學生的學習狀態、進度。
同時，學生在家中上課，注意力難以集中，有時候網絡卡頓、周圍有響動都會分散學生注意力。
因此，老師在上網課的時候，課程設計和講課節奏要做出改變。
互動環節設計：空中課堂最大的特色就在於師生之間的互動，能夠輕鬆活躍課堂氣氛和提高學習效果。直播軟件裏的`抽獎、答題、簽到、連麥、聊天區等工具要多熟悉，方便老師在教學時活躍課堂氣氛。
講課節奏：有的老師，可能準備了45分鐘的內容，結果發現自己不到半小時就講完。這是由於線上很難得到學生反饋，老師擔心自己不能按時講完，就可能比平時講的快。
這就要求線上講課的時候，老師要對內容有充分的把握，對講解的內容要能精確到分鐘，把直播間當成自己的主場，增強信心。
提前演練：如果有條件，建議找2~3名同事進行演練，模擬課堂直播的整個流程，如果不提前演練，上課時容易出現各種“小插曲”，分散學生注意力。如果有條件，可以找一名老師作爲助教，負責維持課堂秩序和回答技術問題等。
從線下課堂轉移到線上課堂，老師還是需要經歷一段過渡期，在不太熟練的情況下，可以先用標準化流程，熟悉線上直播的技巧。在每次開課之前，先進行一次自檢。
