個人工作經驗分享發言稿，由剛開始的不懂到懂，都是我們經驗不斷的積累而來的，每個人就算是經歷一樣的事情也會有不一樣的收穫，以下整理了個人工作經驗分享發言稿。
個人工作經驗分享發言稿1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
今天很榮幸能和大家在XX相聚，感謝XX工作會議，爲我們提供了相互交流和學習提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學服務、和諧服務，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結合XX綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質量和水平
綜合工作部現有員工XX人（其中司機4人），是我院和各部門的橋樑紐帶，處於承上啓下、聯繫左右、協調各方的重要位置，擔負着人事勞資、財務審計、檔案管理、公文文祕、行政事務等重要職責，其工作效能和服務水平的高低直接影響我院科學決策的貫徹實施。爲此，我們把健全工作機制，完善工作流程作爲日常工作的重要內容，大力推進工作規範化，既降低了經營管理成本，又提高了工作效率，爲全院職工提供了比較滿意的服務。
1、建章立制，明確職責任務，確保工作有序進行。
通過近兩年來的企業標準化建設，我院已完成了管理標準、技術標準、工作標準三大制度體系中的60餘項制度、規定，完成企業標準化建設的90%。《績效考覈管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務承諾制》等管理標準與多項制度相繼出臺。
管理的流程化、規範化，對綜合部的職責進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部於月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行彙總，在月工作例會上對每位員工進行考覈並評出等級，考覈結果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責任心對待每一項工作任務。
2、完善協作機制，形成工作合力。
綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。爲此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內部團結協作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協力，打造團結和諧有戰鬥力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關職能部門的聯繫，建立良好的工作關係，及時做好溝通協調等相關工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關方面良好的協作機制，充分調動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉。
二、創新服務意識，豐富工作內涵，創造性地開展各項工作
我們的服務理念是“服務永無止境”，我們的服務僅僅侷限於“鞍前不越位，馬後不掉隊”是遠遠不夠，爲了適應形勢變化，就需要不斷創新，做到全方位提高服務品位和服務水平。
1、想盡一切辦法，解決員工最關心、最現實的焦點問題。
爲了儘快改善員工工作、生活環境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經過全面深入的調查瞭解，通過公開拍賣，成功競得市區一塊土地的使用權，基地建設邁出了關鍵的一步，並迅速進行規劃設計、鐵塔遷移等工作，採取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設的步伐，廣大員工期盼環境優美、鳥語花香的辦公、生活環境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位係數調整的基礎上，進一步完善了企業內部分配及績效考覈制度，在很大程度上調動了員工的積極性和主動性，激發了職工的工作熱情。
落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛生、安全、健康。時刻關注員工心態變化，工作、學習、生活狀況，善於傾聽員工心聲，及時發現問題解決問題，切實爲員工排憂解難，做些實事。先後爲幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝願；每逢節假日，爲了讓那些不能夠回家的員工快快樂樂過節，我們把他們組織來一起安排活動，讓設計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的`工作氛圍，維護了企業發展與穩定的大局。
2、加強調研，勤于思考，爲領導科學決策當好高參。
綜合部的參謀助手作用發揮的好不好、充分不充分、領導滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標誌。爲了發揮好參謀助手作用，爲領導科學決策當好高參，要創新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：
一是必須參領導之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢於打破傳統思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領導關注的重點問題，做到領導未謀有所思；對羣衆關注的熱點問題，做到領導未聞有所知；對工作中的難點問題，做到領導未示有所行。
三是必須搞好調查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然後對各類信息進行科學分析，結合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調研報告和方案，爲領導決策出思路、出新招、出良謀，讓領導多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是XX部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯絡員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學習各方先進經驗，不斷提高工作水平。
最後，祝大會圓滿成功，各位領導、同仁身體健康，工作順利！
個人工作經驗分享發言稿2
尊敬的xx：
大家好！很榮幸在此與大家交流我近段時間的一些讀書感受與感悟。冰心說過“讀書好，好讀書，讀好書”，古人也曾雲：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。課件，書於我們的意義。
作爲教育工作者，肩負着教書育人的重任，離不開書的滋養，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，纔能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。
讀書能使人收穫知識和智慧，因爲“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升爲行動生長而成的生命之華；
書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恆之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，融會而成的靈魂之光……讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。”
這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真個是：“博覽羣書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”人生樂趣在讀書，有書爲伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閒雲野鶴，保持着一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。
生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴你我同行！
個人工作經驗分享發言稿3
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好，今天我要跟大家交流的題目是習慣決定命運。
我國著名的教育家葉聖陶先生曾經說過：“教育就是習慣的培養”。那麼我認爲好習慣的養成不在於花樣多、形式多，重要的是實事求是、腳踏實地地一步一個腳印的完成目標。
作爲一名班主任，我最大的願望就是讓每一個孩子都能全面發展，形成良好的行爲習慣。我立志當好他們的引路人，不讓每一個孩子輸在成長的起跑線上。
我主要是從以下幾個方面來做的：
一、親近學生，揚起學生自信的風帆
作爲班主任要想接近學生、體貼和關心學生，就要讓學生先感受到你的“愛”和“親近”。一個幽默的玩笑，一句輕輕的問候，就可能使學生心靈受到震撼。
我們班的王曉雙同學，由於她的父母都在外地工作，所以她就成了留守兒童，剛開始接觸她的時候，感覺這個學生還是挺活潑的，遇到老師就問好，什麼事也跟老師說，但是慢慢地發現她不太喜歡和同學交流，就是上體育課也是自己在一邊玩。
甚至有一次，她找到我，讓我把她的座位調到最後，我就感到很奇怪，別的同學都是希望自己的座位向前調，而她則要求老師把她的座位向後調，我問她爲什麼，她說她自己學習成績不是很好，總感覺同桌看不起她。事後我又向她的同桌瞭解情況，她同桌說由於她是留守兒童，所以在同學們談論自己爸爸媽媽的時候，她就會躲在一邊哭。
瞭解了這些情況以後，我找她談了幾次話，問了問她家的情況，然後又聊到了她的學習和生活。她開始跟我交談的時候，有些拘束，後來我讓她坐下，我們平等的交流，就像平時聊天一樣。我告訴她不管是生活中還是學習上的事，不管什麼時候，可以隨時來找我，我都會盡力幫她解決的。
現在她有什麼事都會和我商量，和同桌的關係比以前好了許多，學習上自己也制訂了目標，並在努力地完成。
我覺得作爲一個班主任，既要了解學生，還要研究學生，找到好的方法，讓學生揚起自信的風帆，那麼你的教育可能就會取得事半功倍的效果。
二、發現長處，構築學生髮展的舞臺
一個班級中總會有一些行爲習慣不好的學生。事實上他們並不像我們看到的那麼差，他們的心靈深處也有着閃光點的一面。這就是班主任抓住教育的“時機”，再針對學生的心理特點，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內對學生進行教育，就會取得一定的效果。
我們班有個女生叫王志慧，學習成績很不好，經常完不成作業，還編理由撒謊。可以說是個很難管理的學生。但是在學校舉行的春季運動會中，她報的幾個項目都取得了第一名的好成績，也爲班級贏得了榮譽。也使我對她有了重新的認識。於是，在班會中，我特意表揚了她，我說：“王志慧同學這次爲咱們班級取得了榮譽，咱們全班應該爲她鼓掌。她的學習成績雖然不好，但她在體育方面有特長。這說明人人都有長處，只要你努力，缺點也會變成長處。我還在班裏爲她發了獎品，同學們也爲她鼓掌。在那一刻，從她的臉上我看到了真心的笑，她知道已經得到了老師和同學們的認可。從那以後，她在班裏的表現比以前好了許多，上課認真聽講、積極回答問題，作業也能按時完成，成績也是明顯得成上升趨勢。
三、尊重學生，激活學生自新的勇氣
我在平時如果發現學生說謊，不是直接批評指責學生，而是會給他一定的機會。畢竟連我們大人也有出錯的時候，更何況一個孩子，他們還處在成長中，出現這些問題，最主要是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，給予學生改正的機會，激活學生自新的勇氣。
著名心理學家、哲學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運”。養成教育，在養成學生的同時，也在養成我們自己。因此，我慶幸，我是一名教師，我是一名班主任，所以才能深刻地感受到作爲一名教師的無比樂趣和班主任工作的崇高與幸福。我將在以後的工作中不斷努力，爲孩子們創設更好的成長環境，爲每一個孩子能夠擁有一個更加美好的明天而努力。
