撰寫個人能力提升計劃，日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧，下面給大家分享撰寫個人能力提升計劃。
撰寫個人能力提升計劃1
一、首先學習成長的目標：
1、明確個人的職業發展規劃。
2、明確年度要提升的職業目標(目標崗位)。
二、其次是明確個人能力的提升點：
1、結合去年的工作心得(能力不足，犯錯誤的工作項等)明確提升的能力點。
2、對照目標職業(崗位)的要求找出差距，明確需要學習補充的能力點。
如是職業生涯規劃，需要有比較具體詳細的和一定專業性的分析總結。
如果每週進步1%，一年就會進步超過50%，如果每天進步1%，一年就會就進步超過350%。
你相信個人的成長能有多快?
在我遇到對我影響最大的第一位導師的時候，我在3個月內的成長超過之前3年的成長總和。
兩個一起畢業的同學，進入不同公司，遇到不同導師，在一年後的成長一定有很大變化，爲什麼?
師傅領進門，修行在個人，想要快速成長，要取決於你的決心：你有多想要做這件事?成長這件事情對你來說意義和好處是什麼?
在於“一定要”和“有必要”，我舉個學習英語的例子，我的一個夢想是要學好英語，但這件事情是“有必要”，目前還不是“一定要”，所以我很想學好英語，卻沒有把它放入我的日程安排當中，只是放在關注圈當中，持續關注這方面的信息，但我沒有天天背單詞，也沒有專程的英語學習時間，這就是兩者的差別。
“一定要”就是自己一定要做的事情，會安排專門的時間在這上面，會優先處理這件事情“有必要”就是想起來的時候會動一下，想不起來的時候就會往後推的事情。
撰寫個人能力提升計劃2
下面從兩個方面給你幾點思路：
1、關於目標和計劃。
①具體，就是目標不能寬泛和模棱兩可。比如我要養成每天讀書的習慣，就是模糊的。具體的目標如：每天6點起牀後讀書30分鐘。②可衡量，就是要有標準，具體來說，可以從數量、質量、成本、時間等幾個方面來進行。比如我學習“精英特快速閱讀”的時候，每天訓練一個小時、每個環節至少訓練一遍、今天做到一眼看五個字、做題正確率達到八十分等等，這些都是標準。③可實現，就是要結合自己的實際情況，同時要考慮到影響你目標實現可能出現的問題。比如你每天的可利用時間、精力、做事效率、突發狀況等。④相關性，就是實現此目標與其他目標的關聯情況。比如學習“精英特快速閱讀的目標”和我“用讀書來自學的目標、提升工作能力”等目標相關聯，這樣我就更有學會它的決心。⑤時限性，就是指目標要有時間期限。什麼時候要完成到什麼地步，定期檢查項目的完成進度，及時掌握項目進展的變化情況等。
2、關於時間管理。
不管你是學生、工作者，每天能“主動”調用的時間都是有限的，所以要學會提高自己的時間效率。首先要明確自己的時間效率，也就是感受時間的長度、以及自己在時間段內能做多少事（單位時間效率）。例如：設定十分鐘，看在這段時間內能完成多少事；先“預估”完成某項任務（讀書、作業、工作等）的所需時間，然後再和“實際”所需時間做比較分析。如此經常練習，就能幫助我們瞭解不同任務所需的時間長短，進而預留足夠的時間，完成各項任務。其次，要學會制定確實可行的任務計劃表，張貼在房間的顯眼處。如果接連幾天，都無法依照預定時間完成任務，應找出原因並做調整。
撰寫個人能力提升計劃3
一、自身現狀分析
（一）優勢分析
1、做事有耐心，有恆心，能夠有序的.處理繁瑣的事情。
2、積極上進、學習能力較強。
3、遇事沉着冷靜、抗壓能力較強。
（二）不足剖析
1、時間管理能力較差。
2、EXCEL辦公軟件熟練程度一般。
3、邏輯思維能力較差。
4、表達能力較差，文筆一般。
二、個人能力提升具體方案實施
（一）、合理安排利用時間，提高工作效率。
1、學會列清單，把自己要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當你看到自己長長的list時，也會產生緊迫感。
2、根據帕累託原則，應該對每天要做的事情分清輕重緩急，對每天要做的事情做如下的排序：
A 重要且緊急——必須立刻做。
B 緊急但不重要——只有在優先考慮了重要的事情後，再來考慮這類事。
C 重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力，應該當成緊急的事去做，而不是拖延。
D 既不緊急也不重要——有閒工夫再說。
3、每天工作結束後對工作清單進行回顧與檢查，通過回顧及檢查所有清單並進行更新。
（二）關於EXCEL應用技能的提升。
1、每天花1-2個小時在網上下載視頻學習。
2、學習的內容有以下幾點：快捷操作與表單設計、常用函數、查找與對比、統計與彙總。
3、在工作中進行實踐，不斷檢驗學習成果。
（三）關於邏輯思維能力的提升
1、在記憶方面的提升
（1）在工作學習中，將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存（將短時記憶轉爲長時記憶），經常性地對知識進行系統化地整理，使知識記憶牢固，知識有序的儲存，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用。
(2) 在對材料分析的基礎上，用列表、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統化，從而強化對知識的理解與記憶。
2、在思維的程序與策略方面的提升：
熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身於問題之中，善於發現問題，多思考、多總結，多運用。
（四）強化表達能力，提高文筆水平
1、在工作生活中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教。
2、業餘時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構，將工作與思考相結合，儘可能創造性地開展工作。
3、積極收集素材，將優美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養水平。
總而言之，在以後的工作生活中，嚴格要求自己，把計劃落到實處，不斷提升個人能力！
