在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的法律作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
法律是什麼呢？在我的腦海裏法律就是約束那些違法亂紀的人們的準則，因爲我們國家是一個法制健全的地方。正是因爲我們完善的法律制度，所以我們的祖國才越來越和諧、安定、富強。
我們國家的法律有很多。具體在我們少年兒童身邊有《未成年人保護法》；在川流不息的街道上，我們有《交通法》；在我們購物的時候，遇到劣質商品可以利用《消費者權益保護法》來維護自己的合法利益。如果有人偷偷侵犯你的隱私，也有法律可以保護你。
法律在我們未成年人的成長中有不可忽視的作用，每一個人都應該懂法、知法、守法，這樣才能更好維護自己的權益，甚至於不會觸犯法律。
下面我來給大家舉個例子：有一次，小紅在客廳寫作業。與此同時，她的爺爺偷偷走進她的房間，拿出小紅的日記本翻看。小紅做完作業回房後，察覺到了自己的日記被人動過。所有的疑點都指向她的爺爺，小紅很生氣地去找爺爺理論。她的爺爺卻理直氣壯地說： “ 你是我孫女，看你的日記來了解你的所思所想，這是理所當然的！ ” 大家覺得小紅和爺爺孰對孰錯？很明顯，爺爺已經侵犯了孫女的個人隱私權！若想了解孩子，可以和孩子溝通，而不應該採取偷看日記這麼一種極端的方式。
法律無時無刻都在我們身邊。如果身邊的同學或是你自己遇到了傷害，別忘了用法律的武器來保護自己，法律永在我身邊！
法律規則和法律原則、法律概念一起，構成法律的三種基本要素，論法律規則。如果說原則是法律規範中的基礎性規定，概念是法律規範中對所涉及的有關主體、客體以及相關的權利義務所作的法律內的解釋的話，那麼，規則就是法律規範中關於人們行爲的直接指南部分。在法學史上，人們對法律要素持有並不相同的看法，例如分析法學的“命令模式”論（奧斯丁）或者“規則模式”（哈特）論；龐德的“律令—技術—理想模式”論；德沃金的“規則—原則—政策模式”論等等。在我國，自從張文顯提出“原則—概念—規則”說以來，學界在相關教材中基本上都秉承了這一主張。這一觀點，至少是符合大陸法系國家以法典爲基礎的法律體系之特徵的。那麼，如何理解法律規則？法律規則具有那些明顯特點？
一、法律規則的概念
法律規則，又稱法律規範，儘管在法學界的一切探討和學理建樹，大體上都圍繞着法律規則而展開，但究竟什麼是法律規則，人們的看法並不盡同。這就再次證成了一個原理：越是基礎性的概念，存在分歧的可能性越大，一切理論建樹，皆自對基礎概念的不同主張和嚴謹邏輯論證開始。那麼，什麼是法律規則？張文顯的解釋是：“……是指具體規定權利義務以及具體法律後果的準則，或者說是對一個事實狀態賦予一種確定的具體後果的各種指示和規定。”李桂林則寫道：“法律規範是一種特殊的社會規範，它是由國家制定或認可，並由國家強制力保障實施的具有嚴密邏輯結構的行爲規則。”鄭成良則以爲：“簡要地說，法律規則就是法律的基本要素之一，是法律中明確賦予一種事實狀態以法律意義的一般性規定。”我們認爲，對法律規則可以由其主體、對象、方式、內容和功能諸方面進入分析。
所謂法律規則，是指立法者將具有共同規定性的社會或者自然事實，通過文字符號賦予其法律意義，並以之具體引導主體權利義務行爲的一般性規定。在這裏，我們首先遇到的是法律規則的生產主體-法律規則的國家性。我們知道，規則在物質世界中是普遍存在的，在人類社會中也是普遍存在的。即使那些無規則可循的物質運動，科學家們仍然在尋求其規定性，如反物質的規定性。同樣，即使那些怪異的社會行爲，社會學者們也在尋求和研究其規定性的內容。但是，自發地存在的自然規則也罷、社會規則也罷，都不是純粹法學意義上的法律規則（也許，在社會法學那裏，自發產生的具有普遍約束力的社會規則也不失爲法律規則-所謂民間自發產生的習慣法規則），法學論文《論法律規則》。因此，法律規則首先是自覺地存在的。
但是，自覺存在的社會規則甚多，舉凡紀律規則、鄉規民約、公司章程、合作協議等都是自覺地存在的社會規則，但是，它們並不是法律規則，相反，在一個法制健全的社會裏，它們必須受制於法律規則的規範。自然規則不存在自覺存在的問題，即使在“人化自然”的情形下，人們仍然是藉助於自發存在的自然規則本身來改造自然的結果。但自然規則可以轉化爲人們的行爲操守，從而成爲人們“按照自然的規定性行動”的社會規則。例如，傳染病是自然現象，但我們可以通過掌握其發病的規律，並將其制定在“傳染病防治法”中，以作爲人們在防止該病症方面的社會行爲準則。但即使這樣的規則，要成爲法律規則，也必須經過有權主體（立法者）的加工，因爲人們不能隨意地成爲他人的立法者，也不能相互成爲立法者，否則，就不可能在人們的交往行爲中形成整齊、劃一的秩序。
可見，法律規則在國家法上只能出自立法者之手。那麼，立法者是誰？在學理上，人們儘管可以把其設計爲理性者、智慧者、哲學家等等，但在人類國家法的實踐中，卻只經歷了三種立法主體，其一是以皇權爲代表的皇帝個人立法，從而“前主所是著爲律，後主所是疏爲令”。其二是以議會爲代表的代議制立法主體，其特點是立法間接地表達民意要求。其三是新近得到重視的全民公決之立法主體，在此，所有具有政治權利能力和行爲能力的公民都可以行使立法者的職能。自上世紀九十年代以來，俄羅斯“葉利欽憲法”、白俄羅斯“盧卡申科憲法”、“愛爾蘭墮胎法案”以及歐洲“馬斯特裏赫特條約”等等，都是相關國家或地區
我國有句俗話：沒有規矩，不成方圓。走路有走路的規矩，說話有說話的規矩，做事有做事的規矩，這些規矩就是法。
以前我以爲我們是小學生，法離我們遠着呢！甚至根本不知道什麼是法，其實法律就在我們身邊。有一些未成年人，由於缺乏必要的法律常識，一時衝動便造成不可挽回的悲劇。然而在這場悲劇中受害的又何嘗只是一方，他不但給對方帶來巨大的痛苦，同時也給自己的家庭帶來巨大的損失和痛苦，斷送了大好的前程。在這裏我要真心的和那些人說幾句話：朋友們，多學一些法律常識吧！把勇氣和精力用在學習上，用在對壞人壞事的鬥爭中，你纔是真正的英雄。在這裏我也對那些圍觀的人說一聲：同學們，不要再“吶喊，助威”了。如果沒有你的“吶喊，助威”也就沒有悲劇的發生，把你的吶喊聲用在奧運會賽場上那該多好啊！
一提起法，我既驚訝，又慶幸。驚訝的是觸犯法律竟是那麼不經意的事；慶幸的是我自己沒有走上違法的路。許許多多的感慨不能言表，於是寫下來和同學們一起交流交流，我想同學們也一定會有同感的。
同學們，我們是國家的小公民，社會的小主人，我們應該學法、懂法、守法，保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。法是國家爲了使大多數人生活的更好而給人們的行爲規定的一種規範、標準和尺度。爲了我們的碧水藍天，爲了我們的明天，讓我們自覺學法、守法。因爲法律就在我們身邊。
在人生的旅途中，我們可能會受到許多挫折與坎坷，但是當這些問題我們無法合理解決時，我們必須藉助法律條款來維護自己的權益。法律在我們現代人當中開始扮演着重要的角色，對法律一無所知的人，就會在社會上處處受苦，得不到平等；相反，對法律無所不知的人就能在社會上站住腳，享受人生的樂趣。法律是我們的一把制勝鑰匙。
環境保護法，主要是爲保護和改善生活環境與生態環境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進社會主義現代業化建設的發展。以下有一個案例可以告訴我們環境保護法的重要性。
1998年4月，某養殖場承包了水庫水面養魚，共放養魚苗10萬餘尾，半年後某造紙廠在水庫上游建成投產，投產後有一定數量污水沿河道排入水庫。養殖場工作人員發現水面上漂浮了很多死魚。養殖場通知造紙廠，並要求賠償損失，而造紙廠卻認爲其排放污水未超過國家規定的標準，且已交納了排污費，因此不應承擔賠償責任。環保局調查後認定魚苗死亡是造紙廠排污所致，但造紙廠排污確實合乎國家規定的標準。養殖場多次找環保局要求解決，但始終沒有結果，於是向人民法院起訴，最終法院要求造紙廠做出賠償。環境保護法第四十四條明確寫出：違反本法規定，造成土地、森林、草原、水、礦產、漁業、野生動物、等資源的破壞的，依照有關法律的規定承擔法律責任。
可再生能源法是近兩年的新法規，它主要是爲了促進可再生能源的'開發利用，增加能源供應，改善能源結構，保障能源安全，保護環境，實現經濟社會的可持續發展。可再生能源主要是風能、太陽能、水能、生物質能、地熱能、海洋能等非化石能源。
從上面的幾則案例之中，我們知道了一個人懂法知法的重要性，我們一定要學會運用法律來維護自己。合理的應用法能使國家與社會更快的發展。當然，我們也要給那些犯法的人一次機會，相信那些人定會挺起新的胸膛從頭再來的。總之，只要每個人守法知法，國家一定會有更好的明天。
暑假中，我讀了《關愛成長，法治護航》這一本書後，我真正明白了什麼是法律。以前，我一直認爲法律離我們很遙遠，其實它就在我們的身邊，並時時刻刻維護着我們的合法權利。
古希臘思想家柏拉圖的“金質的法律紐帶”之說中說：“人的生活需要由法律來引導，因爲人心始終存在着多種矛盾思想——苦與樂、好與壞、善與惡的鬥爭。它們像兩種拉力似的，拉着人們向兩個相反方向發展。這些複雜的拉力，如同許多條繩子拉着人們走，而其中領頭的繩子是用金子做的，既柔軟又文雅，它就是國家公共的法律。人們只有緊緊抓住這條繩子，才能抗拒其他繩子的拉力。”沒錯，法律就像是金質的繩子，引領着所有人走向光明。我們這些孩子則是國家未來的希望，少年強則中國強！因此，我們更應該緊緊抓住這條繩子，爲祖國強盛奠定好基礎。可是，似乎有些人一不留神就鬆開了這條繩子，被其他的拉力吸引而去。
最近，震驚中美華人的洛杉磯地區中國留學生綁架案中，受害人在案發前曾遭遇毆打，被一羣女孩強迫吃沙子、剃掉頭髮並逼她吃掉等，整個折磨過程長達5個小時，受害人被打得遍體鱗傷。目前被抓捕歸案的6個被告人中，有3人爲未成年人，還有4位涉案中國留學生在逃。這是多麼可悲的一件事啊！而且，其中一個被告人竟然認爲，這樣子做並沒有什麼嚴重的後果，頂多校內批評教育一下，甚至不會開除學籍，可是美國的法律是何等嚴厲？她根本就沒有想到自己的做法會落得一個終身監禁的下場。這位被告人就是典型的不懂法、不瞭解法，這樣的想法太過於可怕，若所有人都這麼認爲，那世界還不早就亂了套？聯想到我們國內，最近網上更是爆出了不少校園羣毆事件，更值得我們深思，作爲在校學生，應該以學業爲主，同時也要着重於自己的思想和道德，如果一個人的思想上出了問題，那麼這個人哪怕學習再好，還有什麼用呢？我們也應該多多普及一些有關於法律方面的書，要做到知法、懂法，懂得如何用法律武器維護自身的合法權益以及不能侵犯他人合法的自由和權利。
在知識經濟時代，網絡也得到高速發展，已在世界每個角落普及。可是，網絡也成爲青少年成長中的洪水猛獸，因網絡引發的各系列問題與日俱增，時常有人因爲一些不良網頁而沉迷學壞，因網聊而被騙，這些其實都已經涉及到了法律，我因此成立了一個研究性學習小組，專門調查了有關網絡的其中一項：網聊的利與弊，發現中學生都喜歡網聊。網絡其實是一把雙刃劍，我們應該樹立正確的人生價值觀，注意培養自己辨別是非的能力，要自覺抵制各種各樣的誘惑，把自己置身於正面教育的氛圍當中。其實不僅僅是網絡，我們在平常的生活中也應該如此，只有先做到了這些，才能更好地去懂法、知法。
法律，應該是美好的，他就是一位守護神，時刻伴我快樂成長！
法律是生活中不可或缺的一部分，它能夠幫助好人奪回正義、懲惡揚善，也能夠幫助壞人改邪歸正、走向光明。但是，會有不少人覺得，只有殺人、搶劫這樣的大罪纔會收到法律的制裁。其實，在生活中不經意犯下的“小罪”，若不及時改正，也是極有可能讓人走上犯罪的道路，然後後悔莫及的。
相信大家都聽過這樣一個故事：一個孩子偷了一個雞蛋回家，母親非但沒有罵他，反而高興的稱讚他能幹。他心裏美滋滋的，從此以後更是一發不可收拾：鉛筆、書本、……他年齡越來越大，犯罪的念頭越生越重，偷的東西越來越多，越來越值錢。終於有一天晚上，他鑽到一戶人家偷錢，被巡夜的警察逮住了。警察調查了他，決定判他死刑。在行刑那天，他說要和母親說話，當母親把頭低下時，他咬下了母親的耳朵……是啊，小時偷針，大時偷金，如果小時候小偷小摸的習慣沒有及時改正，長大了就會越來越猖狂。我們一定要制止犯罪念頭的出現，將法律牢記在心。
我也曾有過“犯罪”的念頭，不過幸運的是我控制住了自己。記得那是四年級一節信息課，我因生病沒有去上課，我靜靜地趴在桌上，等待下課。突然我看見了同學的桌子上放着一本我很想要但是媽媽又不讓我買的《查理九世》。我的心一動，珍藏版！我慢慢地走向它，我不自覺地向四周看了看，又朝後退了一步。可是看着這本剛剛出來的新書，我的心裏像有惡魔和天使在打架：“隈，不要啊！不要做人人討厭的小偷！”“不是小偷，只是借來看看，等看完再還就是了。”“借需要和他說，這樣不讓人知道只能算是偷！”“別聽它的，拿吧！拿了又不是不還的。！”我心動了，正準備伸手拿時，卻聽天使說：“拿了它你就會有罪惡感，而且還會控制不住地一直偷下去，到那時你會受到‘法律’的制裁！”法律？“是啊，法律！”我向後退着回到座位，試着放棄、忘記這個念頭。我成功了，心裏異常輕鬆。
通過種種故事、事例都可以證明：犯罪的人一定會被法律的懲罰，而“罪”是由小變大的。讓我們牢記：法律在身邊，法律在我心！
