小孩不聽話要怎麼教育才好，隨着知識體系的發達，現代育兒也成了一個家庭重要的話題，不少父母抱怨說，現在真不能理解孩子，也非常難教。那麼小孩不聽話要怎麼教育才好？
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孩子不聽話如何教育
由於父母工作繁忙，多數由爺爺奶奶代爲照顧孩子。而老一輩的共同點多數都會寵慣孩子， 令孩子平時稍有不稱心的，就不聽話，鬧脾氣。那麼當家長遇到孩子不聽話應該如何教育呢？
當遇到孩子不聽話的時候，現在普遍出現一種局面，就是父母管教，爺爺奶奶護着。當遇到這種局面時家長們必須要有共識，要大家一致。如果長期下來，孩子不聽話時，總是有人護着，他們就會不懂是非觀念，更加變本加厲。相反，在沒有護着的情況下，孩子容易冷靜下來，這時家長可以好好的跟孩子談一下，瞭解其原因，而慢慢給予開導教育。
世界上是沒有天生不聽話的孩子的，孩子不聽話一定是有原因的，而平時許多家長由於工作繁忙，在家跟孩子相處的時間少，每次孩子調皮，不聽話。家長總不能平心靜氣去了解，而是打罵了事。其實家長應該每天抽些時間跟孩子單獨相處，和孩子一起做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成爲朋友。這樣下來孩子都願意跟父母訴說心底話，父母作爲孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時候父母說的話孩子都會願意去聽。
孩子不聽話的原因
孩子不聽話令家長極爲頭痛，是什麼原因導致呢？沒有一個孩子是從一都不聽話的，我們一起來看看會引起孩子不聽話的原因吧！
1、孩子的感受被忽略。
有些家長總認爲孩子還小，什麼事都不懂。從來不給孩子發表意見。其實這會令孩子變得不聽話的，孩子會覺得自己不被重視，長遠下來會變得反叛的。所以家長應該用平等的方式對待孩子，多讓孩子發表一下自己意見，和孩子一起討論問題，當孩子的意見被採納相對來說他們會更加願意去參與，而且會更用心去做。
2、孩子沒有選擇權。
隨着孩子不斷長大自我意識不斷提高，漸漸會有自己的一些看法、興趣等。而站在家長的角度，總希望孩子能夠成材，認爲自己爲孩子做的都是最好的，爲孩子規劃好一切，要求孩子照着辦。阻止孩子自己的意願去嘗試，從而令孩子產生挫折感，長期下來，孩子就會變得不聽話。所以家長需要做的是尊重孩子的選擇，而不是要他們服從你的決定。
孩子不聽話怎麼辦
孩子不聽話往往令家長極爲頭痛，遇到孩子不聽話有什麼方法解決呢？應該怎麼辦呢？
1、當孩子發脾氣耍賴時，若是用打罵去阻止他的，往往會令他情緒更加激動。這是我們應該冷靜對待，不要急於去說服他，讓他一個人在屋子呆一會，沒有多久，他就會安靜下來，這時再和他講道理，他就會接受。
2、有時候孩子做事解決的方法不正確，大人就會阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實家長需要站在孩子的角度想一想，孩子沒試過是不會知道自己的方法不行的。所以在沒有危險的情況下，可以讓孩子適當體驗，他嘗試過，碰壁了，再給他講道理，他會更明白更樂意接受。
3、孩子成長過程中，難免會做錯事。如果家長只懂得指責孩子，會令他反抗性更強，更加不會聽話。所以在孩子做錯事的時候，家長要做的不是指責孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢問，他爲什麼要這樣做，並幫他分析這樣做的後果，使他認識到嚴重性，學會以後如何解決此類的問題，調控自己的情緒。
孩子不聽話該不該打
孩子不聽話，總是說不聽，常常會令家長火冒三丈，解決方法就是打。其實不聽話的孩子該不該打呢？
該打，但要打得講究打得有技巧。而且不能常用，打一次就要讓他記住，起懲戒性作用，以後只要說要打他他就不敢纔有用，如果總是打孩子皮了就起反作用了。
那麼打需要講究什麼呢？家長打孩子時不能在憤怒情緒的時候打，因爲憤怒的時候家長很容易失去理智，可能產生不可預計的結果。打的時候需要心平氣和告訴孩子，是什麼原因打他，而不是因爲父母生氣纔打你，這纔是打的主要目的。而打的技巧就是打得疼就行，不能打太過，也不能打太多。
孩子不聽話打罵有用嗎
無論是在網上還是日常生活中，對打罵不聽話孩子是否有用的意見褒貶不一。而現在就讓我們一起來探討一下這個問題吧！
其實孩子不聽話打罵有沒有用，這的確是需要看情況。如果孩子不聽話，家長經常性用罵的、打的來解決，時間久了，孩子對這種情況習以爲常。這時候打罵就已經完全起不到作用了。
如果要讓打罵起到作用，那隻能作爲祕密武器，只偶爾使用一次纔會起到作用。其實孩子不聽話必定是有其原因的，所以作爲家長的應該是瞭解孩子的內心世界，多與孩子溝通，而不是想着用打罵來解決孩子不聽話的問題。
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對孩子來說講道理是一種不科學的教育方法
１、父母的越喜歡講道理，他孩子就越不聽話。
李阿姨說，她7歲的女兒甜甜特別叛逆。你不讓她做什麼，她還偏要做什麼。她經常給孩子苦口婆心的講道理，但甜甜從來都把這些大道理當是耳邊風，導致李阿姨經常發脾氣，甚至有時候實在忍不住都動手了，她知道隨便打罵孩子是不對的，但李阿姨說她真的不知道該怎麼做。
就像前兩天：李阿姨家住的是步梯，甜甜最近特別喜歡這樣下樓：一隻胳膊放在樓梯欄杆上，手臂用力向下滑，腳不用力，李阿姨不允許孩子這樣做，說樓梯扶手通常不會有人擦，上面有一層厚厚的灰塵，把衣服都弄髒了，搞不好還會磨破衣服。而且細菌多容易生病。
但是剛說完沒多久，甜甜再下樓時還是會這樣做。李阿姨說了好幾次，但是甜甜卻是屢教不改，她終於失去了耐心，並且向甜甜發了脾了。而甜甜也是上有政策下有對策，大人跟着的時候不會這樣，但是自己出去還會偷偷的順着樓梯往下滑，衣服的袖子下面經常是髒兮兮的。李阿姨用失望的口氣說完這件事之後，還跟大家感嘆：“我其實挺尊重孩子的，可是這些事我真的不知道該怎麼給她說她纔會聽……”
２、大道理對孩子沒有用
大人給孩子講道理時，孩子是沒有體會的，說衣服髒，大家覺得衣服髒不好，但是孩子並沒有這樣的體會和感覺，所以但是孩子沒有感覺到衣服髒的不好之處，因爲衣服不是她自己洗先的，她對衣服是乾淨還是髒的區別也沒有很深的體會。
後來小區一個阿姨給李阿姨支了一個招，讓甜甜穿上一件自己最喜歡的容易弄破的衣服讓她下樓。回家後讓甜甜自己洗衣服。
甜甜洗衣服時發現自己最喜歡的衣服變得好髒，而且破了一點點，傷心的哭了。而外婆再告訴她就是下樓梯的時候弄髒和弄壞了。以後不想衣服髒和破就要好好走下樓而不是滑下樓。
爲什麼大人都喜歡講大道理呢？
人們對“講道理”的偏好，往往源於從小受到的教育的影響，也就是在家中和學校接受過太多大道理教育，才慢慢變成了講道理的愛好者。
一位家長說，當他沒有孩子時，他無法理解那些打罵孩子的人。他覺得成年人用武力征服他們的孩子，去解決問題是無能的。在他自己生了一個兒子之後，遇到事情，總是很耐心的給孩子講道理。然而，隨着孩子的成長，他發現自己的方法越來越不可行。別的家長不時告訴他，教育男孩應該粗暴，只要告訴他什麼是對的，什麼是錯的，必須服從，必要時候，就動用武力解決。所以，有兩次他和孩子發生衝突，實在無法控制自己的脾氣，動手打了孩子。到這個時候，他發現自己黔驢技窮，並且發現自己也變成了曾經不屑的那類家長。
思想家盧梭說過：三種對孩子不但無益反而有害的教育方法是：講道理、發脾氣、刻意感動。這句重要的提醒已存世百年。
可這三種辦法恰是很多家長最習慣、運用最純熟的模式。
好像卻是最沒有用的一個方式，卻也是家長最喜歡用的方法。其實對於孩子我們有更有效的方法。
講道理換成孩子的親身體驗，效果更明顯
王明說：“他6歲的孩子有兩個毛病，一個是不聽話的，另一個是哭。他說，孩子總是在晚上睡覺前要下樓玩，父母怎麼告訴他外面很黑，別的孩子們都回家了，明天再玩，可是他的孩子不聽，只是哭。非得下樓玩。
後來有人給王明支招：應該儘可能地聽孩子的，如果他想在睡覺前下樓玩，你就努力滿足他的想法，把他抱下樓，他想留在樓下多久，他就待多久，並採取類似的方法處理其他問題。父母有點驚訝和擔心，但結果讓他出乎意料。當孩子睡覺前還是非得下樓玩時，父母沒有說什麼，高興地穿上衣服，把孩子帶到樓下。下去之後，孩子發現外面非常黑，冷嗖嗖的.還颳風，樓下一個人都沒有，他剛把孩子放到地上，孩子就吵着要回家。於是，李明故意說，既然他們已經下來了，就停留一會兒。孩子說什麼都不願意多呆，想回家睡覺。回到家後，孩子變得非常聽話，刷牙，脫衣服。在其他小事上，父母也少說話，多做事，儘可能聽孩子們的意見，孩子哭泣的次數越來越少。
我們有時候給孩子講道理，孩子卻會出現因爲反對所以反對的情況。
教育孩子做到這四點
１、教條並不重要，“教育”很重要
做“不講道理”的家長，並不是完全否定言語的必要性，而是強調口語教育要適當，和行爲教育的重要性。
２、講道理一定不能口是心非
如果你想告訴你的孩子什麼，你必須首先非常肯定這個“道理”，你相信它。
經常有心口不一的家長，比如一些父母，明明自己對孩子的成績斤斤計較，而他和別人談論的問題是：當孩子的考試成績不好時，如何爲孩子做思想工作，讓孩子不要太在乎分數。
３、避免向孩子灌輸庸俗的價值觀
這種情況經常可以在生活中看到：有些父母自己的站位不高，但他們熱衷於向孩子傳達一些並不高明的見解，甚至是一些庸俗的生活經驗。
例如，一些家長建議孩子不必幫助其他學生學習，浪費時間，容易讓別人超越他人。真正的教育準備就是完善自己，並引導孩子，讓他了解到能夠讓他飛翔的原因，要做到這一點，父母自己必須擁有藍天的高度。如果你覺得你的高度不夠，就不知道該說些什麼，這種時候，什麼都不說總比胡說好。
４、把“不講道理”變成“不講理”
有些父母對子女很少講道理，他們非常直接，說了沒三句話，可能就會不分青紅皁白的把孩子打一頓或者罵一頓。這不是我們所說的“不講道理”而是“不講理”。“講道理”是下策。發脾氣是下下策，把“不講理”當做“不講道理”的遮羞布，是下下下策。
小孩不聽話要怎麼教育才好3
孩子聽不聽話，不是與生俱來的。在很大程度上是由環境尤其家庭環境決定的。所謂環境造人，說的是生活環境對人的習性與品格養成起着潛移默化的決定性作用。對於不聽話的孩子。要有最好的耐心。不能總說孩子的不是。要多表揚他。多看他優點。提高孩子的興趣。增強孩子的自信心。要給孩子立下適檔的規矩。不斷進步。讚揚孩子。讓孩子得到表揚和讚美。
父母們都希望能夠培養一個優秀的孩子，但是很多父母沒有學習過育兒方面的知識，不能科學地教育孩子，結果培養出來的孩子出現各鍾問題，有的父母反映孩子不聽話，其實孩子不聽話讓很多父母很惱火，孩子不聽話是因爲得到的太容易，所以不要過度寵溺，如今的社會非常殘酷，想得到就要付出，而且過度的寵愛不僅會讓孩子不聽話，還會養成不勞而獲的習慣，對孩子將來長大會有很大的影響。
在10歲以前嚴格要求，形成良好的習慣養成和頭腦中的界限感，知道什麼可爲，什麼不可爲。大一點用孩子能夠接受的方式與他溝通，話少一點精煉一點，點到就行，讓孩子服氣。包容和信任他，於是孩子就很聽話。重點是把握大方向，指引大的正確方向，不要以命令似的口吻去讓他做事情。多關心下他，多和他談談他感興趣的事，和他以朋友似的相處交談，我想可能更容易相處。
適度地獎懲。如果孩子改變了過去抗拒的態度而聽從了家長的指令，我們可以讓孩子在“喜歡的活動清單”上挑選一個作爲鼓勵。如果還是堅持抗拒的態度，不應該與孩子進行談判或者作出妥協，堅持採取措施瞭解孩子不聽話的原因，再引導，長此以往下去，孩子會逐漸養成聽話的好習慣。
