8歲女兒不聽話怎麼教育，說到孩子的教育,相信很多父母都是非常重視的,但隨着孩子一天天長大女兒越來越不聽話，這是很讓家長煩惱的，那麼你知道8歲女兒不聽話怎麼教育嗎。
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1、友善的態度——如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調與和藹的態度的話，孩子會更有可能認真地聽你說。
2、暫停——在孩子一時無法接受你的要求，甚至與孩子發生爭執時，一定要剋制自己的情緒，你可以說：“我不想現在來處理這個問題。我們稍後再來談論它吧。”
3、教孩子道理——當孩子犯錯誤或行爲無禮的時候，不要立即處罰他，應該以友好的口吻來教育他應該注意自己的行爲和舉止。“你玩完的玩具不應該隨處亂丟，下一次請把它放入它應該放的地方，你的玩具架子纔是玩具的家。玩完的玩具應該讓它回自己的家，就像你一樣，如果你在外面玩完了，我把你丟在街上不讓你回家，你覺得對不對?”
4、講話的出發點要積極——不要這樣來對孩子說，“我要說多少次你纔會去刷你的牙齒呢?”而應該說，“去刷你的'牙齒，我想知道你什麼時候能完成，我想看看你是否可以刷得很乾淨。”
5、向孩子解釋而不是威脅——當孩子向你說他爲什麼這樣做的時候，你應該給孩子一種解釋的權利，讓他簡短地解釋他爲什麼需要做這件事，之後向他解釋清楚這樣做錯在哪裏，他有沒有理由這樣做，以及正確的做法。
6、珍惜每一個機會——不應該將所有的注意力全部集中在孩子的不當行爲舉止上，其實每個衝突發生的時候，都是我們教育孩子的機會，你不要放過它，好好利用這個機會因勢利導教育你的孩子。
7、給予激勵——可以通過一些只語片言來激勵你的孩子，通過合作的方式來鼓勵他的進取，類似的話語有：“你看，別的小朋友都能做，你一點也不比他們差，你完全能比他們做得更好，對不對?”
8、要有柔性——如果你的小孩問：“在我們回去之前，我可以看完這一場表演嗎?”如果你還有一些時間剩餘的話，應該讓出一些時間來給你的孩子。你應該尊重孩子請求的權利。
9、擺脫武力威脅——當出現問題的時候，不要說：“你要是再這樣，你就快該捱打了!”“還記不記得上次我爲什麼打你?”這種武力威脅實在是天大的錯誤，尤其更不應該提起以前給孩子造成的痛苦。武力威脅只能讓孩子認爲你是一個專制粗暴的家長，而越發拒絕與你合作。
10、因事制宜——教育的方式方法應該多樣化，在發現孩子犯錯誤時，不要每次都用一種面孔、一種說理的方式，孩子會感到厭倦。你完全可以變換一些花樣，因事制宜，嘗試孩子能接受的各種方式。比如問題出現時先簡單處理一下。然後在有時間的時候再通過講故事、做遊戲、去動物園、參觀博物館、郊遊等等形式，結合看到聽到的事物深入地闡明你要告訴他的那個道理。在衝突的當口，往往孩子不容易接受批評，但是在事後進行這種耐心的教育，孩子就容易接受了。
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8歲的孩子已經有自己的思想了，一些事情上想法自然不會和父母一樣，不一定非要讓孩子聽父母的話，而是要做好溝通。
要把孩子當朋友。
平時與孩子溝通過程中,不要用命令的口氣和他說話,把他當朋友一樣,站在他的立場和觀點,用他最喜歡的語言和他交流,在聊天的過程中把大道理用簡單的語言融進去和他聊,他就愛聽,如果都是用命令、強迫的方式讓孩子聽話,孩子就會反感,平時通過講故事,做遊戲的過程中,樹立正確的所謂道理,因爲他玩的開心高興的時候是最容易接受大人教育的。
孩子溝通要順着來。
平常有些父母對孩子總是直接指出他的缺點,喋喋不休,結果是孩子聽多了沒效果,充耳不聞,比如:“昨天放學怎麼這麼晚纔回來,今天放學給我立刻回家”,這樣孩子就覺得父母管着很煩,有種逆返心理,所以和孩子溝通要注意用語,如:“放學你不及時回家,媽媽很擔心,媽媽會去找你的,知道嗎,”這樣他就容易接受,孩子是個“順毛驢”,只能順着來,一旦有逆反心理就麻煩了。
關注孩子心理和態度。
與孩子溝通時父母一定要注意孩子的反應,不要老是自己象放炮一樣直管說,有的小孩是不會用語言來反對父母的,但他會下意識的用行動或肢體語言反應出來,這時就要靠大人去觀察的,從孩子的眼神,肢體語言都可以看的到他的心理狀態,如果是很怕很煩的感覺,這時就要改變自己的方式了,換個話題或調整一下環境,千萬不能形成習慣。
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一天內批評不要超過兩次
第一次挨批評時，孩子一般不會感到厭煩，而是多少會愧疚、反省，其實這就達到了批評的效果。第二次開始就感到厭煩，不過程度較小，但如果再來第三次、第四次，厭煩心理就會以幾何級數增加，甚至演變成反抗心理。所以一天之內批評孩子不要超過兩次，不管是針對同一件事還是不同的事。如果非要再次批評，那也不應簡單地重複，要換個角度，換種說法。這樣，孩子纔不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放”，厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。
批評孩子要就事論事
批評孩子要就事論事，切忌東拉西扯，把陳芝麻爛穀子的事情都翻出來。愛嘮叨的父母通常都會把對孩子各方面的不滿一併發泄出來：“叫你這麼多遍都不起牀，這孩子就是懶。吃飯也懶，幹什麼都得催！”這也是犯了“超限”的禁忌，要求過多、過高，孩子會覺得：反正我也不可能全改了，改一個你也會嘮叨別的，索性讓你說個夠吧。因此，父母最好直接面對當下問題，就事論事，用盡可能簡明的話語來表達。
用表揚代替批評效果更好
飯要一口一口的吃，指望孩子一天之內改掉一個甚至幾個壞習慣是絕無可能的，如果在他們努力改正的過程中，家長不改“他錯了我就說”的批評風格，只會讓他們產生挫敗感而乾脆放棄嘗試。其實，對於習慣了父母“嘮叨”的孩子，表揚更管用。用表揚代替批評，有時效果會更好。家長要適當的寬容對待孩子，只要發現孩子比以前有一點兒進步了，都要給予鼓勵，可以是一個擁抱、一個掌聲、一句鼓勵、一個大拇指。
讓孩子體驗犯錯的後果
最後，父母還得學會適時放手，讓孩子體驗錯誤的後果。例如孩子經常弄壞玩具，媽媽可以說清楚下次再弄壞堅決不買了，如果他再不小心，以後只能玩別的。弄壞了自己心愛的玩具而沒有替補，這是對孩子有用的一課，讓他意識到因爲自己不珍惜玩具，最終要承擔沒的玩的後果。該孩子承擔的，我們家長儘量不要過多參與，孩子做錯事會受到相應的懲罰，就會因此糾正自己的行爲。每個人都需要自己長大，都要懂得對自己的行爲負責。孩子很難真正懂得自己不曾經歷的事情，家長提醒沒有效時，不妨放手，孩子自己會“吃一塹長一智”。
