如何讓一歲半寶寶說話，每個寶寶的發育成長是不一樣的，會說話的時間也有很多不同的地方，父母最開心就是聽到孩子叫自己爸爸媽媽。教孩子說話是非常重要的，看看如何讓一歲半寶寶說話。
如何讓一歲半寶寶說話1
1、放慢語速
一歲的寶寶剛剛開始學着說話，寶媽千萬不要着急，要慢慢的教寶寶。在教寶寶說話的過程中，要儘量放慢語速，甚至可以誇張一些，目的就是爲了讓寶寶看清寶媽的嘴型，更好的去模範。而且寶媽要不厭其煩的教，直到寶寶願意開口配合。等寶寶配合着發出聲音的時候，不管寶寶模範的像不像，寶媽都要及時的誇獎鼓勵。
2、從簡單單詞開始
寶寶剛開始學說話的時候，寶媽儘量要從一些簡單的單詞開始教。建議寶媽從媽媽、爸爸等稱呼教起，因爲這些簡單的稱呼更容易模仿，難度也更小一些。同樣的，寶媽在教寶寶的時候要誇張的張大嘴巴，儘量慢慢的發音，讓寶寶看清楚，以便更好的模仿。
3、讓寶寶主動開口
要想讓寶寶儘快開口學說話，就要想辦法讓寶寶主動開口。比如寶寶在有什麼需求的時候，要等寶寶發音表達，而不是主動的去意會寶寶的意思。
如何讓一歲半寶寶說話2
一、該如何引導？
父母如果想正確的引導孩子，首先就要告訴孩子的孩子應該怎麼去做，平時要和孩子多一些交流，在交流過程當中對孩子進行指導。家長跟孩子交流的時候要注意放慢自己的語速，不能讓自己的語速去幹擾孩子。看到孩子有不好的地方，父母要及時的去制止孩子，這樣孩子就能得到很大的提升。如果孩子小的時候沒有得到父母的鼓勵，孩子也不願意開口配合母親，如果孩子有不好的發音，父母要及時的糾正，孩子孩子要在父母的糾正下才能更好的成長。父母可以給孩子教一些簡單的.詞語，這樣孩子也能更好的掌握父母要讓孩子主動的開口說話，這樣孩子才能明白自己應該怎麼去做。如果父母不能給孩子正確的指導，孩子也可以產生不好的行爲，也不知道自己該怎麼辦。
二、要知道孩子有什麼需求
父母如果想讓孩子開口說話，就要知道孩子有什麼需求，如果孩子在學習過程當中出現了問題，父母就要及時的幫孩子解決。父母要主動的去和孩子交流了解孩子的內心想法，讓孩子早點開口說話，孩子也能得到更好的發育，父母要求的孩子就要告訴孩子孩子應該怎麼做。如果孩子出現了不好的情況，父母沒有及時制止孩子，對孩子也有一定的影響，孩子也不知道自己該怎麼說話。父母平時可以教孩子一些簡單的日常用語，讓孩子在生活當中可以更快的學會，孩子也很聰明。
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1、多跟寶寶說說話
有的家長很少同孩子講話，總是以爲寶寶太小，同他講話也聽不懂，所以總讓孩子唱獨角戲。這些家長可能不知道，嬰兒的腦細胞是由生長環境中所得、所見、所聞的刺激來刻畫重複印象，腦細胞也是因這些刺激而獲得成長的，這些刺激直接影響着孩子的語言發展。語言發展有幾個過程，一個是孩子的發音階段，二是理解語言階段，三是語言表達階段。寶寶出生以後就可以訓練引導寶寶發音，家長要不斷地和孩子交流，把語言信息留在孩子的腦子裏。
因此，對於剛出生的嬰兒，家長也應該給予豐富的語言環境，給予足夠的語言刺激。比如，給孩子換尿布時、洗澡時、餵奶時，陪孩子玩耍時、孩子睡覺時、睡醒時，都要與孩子講講話。勿需太多語言，重在積累，簡簡單單的幾個字、幾句話，就會成爲孩子語言發展的奠基石，也爲加深孩子與家長之間的感情奠定了基礎。
2、鼓勵寶寶多開口
孩子還不會講話，表達某種需要時只能用動作或眼神。家長如果看到孩子伸手去抓杯子，就趕緊給喂水；孩子啊啊、呀呀地用手指着水果，家長馬上滿足需要……這種飯來張口，衣來伸手的生活時間長了，孩子就會覺得：我不說話，什麼都能被滿足，幹嘛要說話呢。是呀，家長的這種行爲，使孩子喪失了與人講話的慾望和開口說話的動力，最終用自己的身體語言來代替口頭語言與人交往。
現在，像這樣的家庭不在少數，尤其是老人帶的孩子。造成孩子開口講話晚還有一個原因是，父母不知道怎樣給孩子適合他們能力的語言刺激。比如教孩子說話時，不是通過具體的、形象的、色彩鮮豔的、生活中經常接觸的實物，而是孩子一歲多了，還拿一些圖片、書面文字展示給孩子看。孩子學語言階段，需要直接、生動、形象的刺激。書本中的詞彙是抽象的，孩子的接受效果會差些，因此學會說話的速度就很慢。當孩子要某件東西時，應當把他所要東西的名稱告訴他，還要告訴他東西的特點，比如：蘋果，紅色的……這樣幾次以後最起碼他會說“果”。所以一定要給孩子語言環境、聽的刺激和給他說話的機會，這樣孩子的語言會發育得很快。
需要注意的是，教孩子講話還有一個目標定位，否則欲速則不達。這個定位就是：教孩子講話，要略微超過孩子的實際語言表達能力，這個能力要在大人的幫助下能夠完成。比如孩子會說一個字，家長最好教兩個字，孩子會說兩個字，家長教三個字，這樣才能使孩子的語言能力大幅度提高。如果孩子只能說一個字，家長教短語或句子，那就等於什麼也沒有教。
3、一邊說一邊做
一邊說話，一邊做出相應的面部表情，讓寶寶明白你的感受。這個年齡段時，不要戲弄寶寶（其實，哪個年齡段時，都不應該）。如果你一邊擁抱，他一邊說“你是媽媽的最討厭的邋遢鬼”，會把他搞糊塗的，因爲你的表情在說：“你是媽媽了不起的寶寶。”
幫寶寶理解你的大概意思，他是否能明白你說的每一個字並不要緊。如果你做好了飯，就把碗盤放到桌子上，向寶寶伸出手說“現在該吃午飯了”，他就會明白他的午飯已經準備好了，並且會自己坐上兒童餐椅。如果沒有那些相應的暗示，寶寶可能不明白“該吃午飯了”的字面意思。他會通過理解這些字重複出現在有幫助的語境下，最終明白它們的意思。
重複寶寶的錯誤語音剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求，但是有很多寶寶還存在着發音不準的現象，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”，“蘋果”說成“蘋朵”等等。這是因爲小兒發音器官發育不夠完善；聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱；還不能正確掌握某些音的發音方法；不會運用發音器官的某些部位。如在發“吃”、“獅”的音時，舌向上卷，呈勺狀，有種懸空感，而小寶寶不會做這種動作，把舌頭放平了，於是錯音就出來了。對於這種情況，父母不要學孩子的發音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發音就會逐漸正確。
