0-6歲的兒童，孩子身心健康智力正常是很多家長所關心的，家長不要給孩子太大壓力，這個階段的孩子開心快樂最重要，同時也要支持孩子獨立，以下分享0-6歲的兒童相關內容。
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0-6歲兒童敏感期
1、視覺敏感期：剛生下來，對明暗相間的地方感興趣，不要錯過寶寶眼睛受光的敏感期。
2、口的敏感期：包括用口進行的味覺和觸覺的過程。一般是在0---1歲出現。用口感覺事物，認識事物，不斷練習使用牙齒，使用舌頭。據觀察，兒童敏感期被延誤後，有的敏感期因爲孩子年齡大而不會再出現，但有的敏感期卻總要出現，如口腔敏感期。
3、聽覺敏感期：喜歡處在有聲音的環境中。
4、手的敏感期：喜歡抓東西，用手探索環境，認識世界。手的敏感期到來時，有一個抓的過程：一把抓，三指抓，二指抓。八九個月的幼兒非常喜歡抓捏軟的物體，手的活動不只是簡單的動作，而是有着智性的目標
5、空間敏感期：一般是在1歲前出現。喜歡探索空間，最早表現爲爬，抓，移動物體等，稍大一點則喜歡爬高，旋轉，扔東西等。彈力球是幼兒最初探索空間的最好東西。
6、細小事物敏感期：對極小而精緻的東西感興趣。
7、秩序敏感期：急切需要並保護一個精確且有秩序的環境。
8、模仿敏感期：最早表現爲模仿一個詞，或一應一答，重複進行，也模仿動作。
9、自我意識敏感期：表現爲咬人，打人，說不等。
10、執拗的敏感期：可能源於秩序感，解決兒童執拗問題，一是要理解，二是要變通，三是要成功。
11、玩水，玩沙敏感期：水，沙對兒童的吸引力可長達12年，在生命的頭6年表現最強烈。
12、審美和完美敏感期：要求食物或用具必須完整。追求完美的敏感期一般出現在執拗敏感期之後。理解孩子細膩，追求完美的心，把孩子的要求當作關乎成長，關乎品質形成的一次機會，用心去體察每一次不滿，並儘量用適當的方式幫助孩子。
13、走的敏感期：走的敏感期大約從7個月出現。上下坡是每個孩子都有的重要敏感期，是走的敏感期的典型表現。攀爬樓梯的敏感期一般在一歲左右出現。
14、音樂的敏感期：呈現出螺旋狀發展過程，最早的幼兒喜歡節奏，2歲時就能把握好節奏，到了3，4歲時，兒童對簡單而重複的旋律開始感興趣，5，6歲時，開始能選擇自己喜歡的音樂並自發用動作表達旋律較爲複雜的音樂，6到8歲時，兒童已經能體驗音樂帶給他們的美妙感受，某些孩子會爲些流淚，或是深深沉浸在音樂中。
15、語言敏感期：-所有的孩子都有問爲什麼的時期。每一個“爲什麼”引導一個因果關係，成串的爲什麼引導一個因果鏈條，因果關係是一種邏輯關係，當兒童用語言探索邏輯關係時，就發出了一連串的“爲什麼”。“爲什麼”也是孩子語言敏感期的一種表現，在一個個爲什麼面前，教師一定要做出正確，簡潔的回答。在日常語言建設的敏感期，兒童模仿口語，練習口語，感覺語言的音韻，不斷重複使用語言，這是兒童學習語言的方式。家長和教師一定要注意自己的口頭語言，要說文明的，規範的，準確的，富有美感的口語。
16、神的敏感期“身份確定的敏感期”：-一般在兩歲左右出現，崇拜神，熱切地認識神，蒐集神的故事，想像神，進一步誇張和設想，希望神有現實中出現，想像自己和神在一起，自己就是神。這稱爲神遊。兒童無法將想像和現實分開。成長在強權中兒童會崇拜強大的，有暴力的神，這有點像人格替換，藉助強大的神去面對強大的父母和老師，那些生長在平和環境中的孩子，會喜歡智慧和美麗的神。兒童會通過吸引自己的喜歡的偶像的人格特點，來建構自己的人格狀態，並最終形成自我。我們要和孩子一起度過人類的童話期，幫他走向成人。
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孩子的0-6歲，你應該培養他的這5種性格
一、樂觀堅強
人總是要經受挫折的，而很多孩子卻會在經受挫折之後經歷過多的傷害。現在很多的家庭中只有一個孩子，從小經歷的都是“掌上明珠”的待遇，哪裏受過什麼委屈，想做什麼事情也有家人來幫襯，可以說是過於順風順水了，而往往越是這樣的孩子在經歷挫折之後就越會容易一蹶不振，全面的否定自己。
而家長如果想讓孩子脫離這樣的風險，讓孩子養成樂觀堅強的性格就尤爲重要。家長從孩子小的時候就要讓孩子意識到“地球不是爲你轉的”，“努力——失敗——總結經驗——再次努力——最終成功”纔是更常見的情況，孩子 只有意識到這一點，才能真正的有樂觀堅強的性格。
二、獨立自主
我們經常看到有老人抱怨“現在的孩子真是什麼都不會了”，如果說是什麼修修補補的，這些抱怨固然有些是不合時宜的，但在整體上，現在的孩子的確由於生活條件的.優秀越來越失去了獨立自主的能力。
這種獨立自主並不單指孩子獨自生活的自理能力，更多的也預示着孩子在面對生活中的種種挑戰時獨立處理的經驗和勇氣。而家長想要教育孩子這一點，最該做的就是從小就適當的讓孩子自己做決定並承受選擇的結果，讓孩子擁有獨立自主的性格。
三、善良正直
在物質的時代 很多人都低估了“善良正直”這一人的基礎品質。雖然在快節奏的現代社會裏，“唯纔是舉”已經成爲了一種風尚，可是善良纔是維持人與人之間關係的立身之本。有德無才難成，有才無德難久，德與纔是一個人的一體兩面，所謂“有德無纔不立，有才無德不久”，孩子只有德才兼備纔是長久之道。
而家長想要讓孩子的性格善良正直，一方面要教育孩子擁有正確的三觀，另一方面也要自身以身作則，成爲孩子優秀的榜樣，讓孩子真正的有優秀的目標可以學習，而不是認爲“善良正直”只是寫在書上的遮羞布。
四、自信自強
不自信的人是沒法成功的，因爲不自信的人根本就不相信自己可以成功，自然就不會去向成功的方向努力。而對於我國的大多數家長來說，教育孩子擁有自信的性格的 最難的一步就是要改變自己的教育方式。
我國傳統文化提倡批評教育，試圖通過指責孩子的過錯，讓孩子知恥後勇。可是這樣的教育很容易將“批評教育”異化爲“打罵斥責”，只注重了對孩子的攻擊而忽略了對孩子的教育，孩子因此而自卑再正常不過了。
而想要教育孩子擁有自信的性格，家長可以嘗試用鼓勵教育代替批評教育，讓孩子在做的好的時候得到鼓勵，在做的不好的時候聽到“你可以更好”。
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預防0-6歲兒童近視方法
1、多玩視覺遊戲
有效的視覺遊戲不僅能夠促進小孩子視力的發育，並且還可以開發寶寶的智力，家長可以在家裏和寶寶進行關燈遊戲，或者是拿着手電筒和寶寶進行遊戲，讓寶寶瞭解明暗的變化。
2、利用顏色的刺激
所以之前父母可以利用一些色彩比較鮮豔的物體對寶寶的視覺進行刺激，可以給寶寶拿一些黑白顏色相對明顯的玩具給寶寶玩，在半歲以後就可以增加玩具的顏色的鮮豔程度，讓對比更加的強烈，使寶寶接受更多的色彩。
3、正確的閱讀姿勢
幫助小孩子養成正確的閱讀姿勢，其實能夠有效地預防小孩子近視，還應該告訴寶寶寫字不能夠趴在桌子上，並且眼睛和書本一定要保持一定的距離，身體裏課桌需要有一個拳頭的距離，筆尖和手應該保持有一寸的距離，這樣就可以保護視力。
4、多望遠處多做眼保健操
在日常生活中，家長們可以引導小孩子多看一下遠方，多看一些綠色的植物，並且還應該養成一個每天做眼保健操的好習慣，幫助眼睛進行放鬆，緩解眼睛的疲勞，就能夠在一定程度上保護視力。
5、控制孩子看電視的時間
小孩子看電視是直接影響視力的一個重要原因，在找孩子三歲之前千萬不要讓小孩子看電視，三歲以後，孩子每天看電視的時間不能夠超過一個小時，這是一條死規定，如果看電視的時間特別長，就會損害小孩子的視力。傻孩子，沒事做的時候，爸爸媽媽們可以帶着寶寶們去公園裏面玩耍，或者是進行一些戶外的活動。
6、注意飲食結構合理
大家都知道葉黃素是視網膜發育的一個重要營養物質，能夠減少藍光對小孩子造成的氧化傷害，是是細胞發育的重要營養物質，所以家長平時可以給孩子多吃一些葉黃素含量比較高的食物。比如說黃色的獼猴桃以及哈密瓜還有芒果等水果。
7、增加戶外運動
有大量的研究調查表明，有效的戶外運動能夠幫助小孩子視力的健康發育，有利於兒童視覺系統的成長，所以在找孩子空閒的時候多帶着小孩子進行戶外運動，比如說帶着小孩子去爬山，踢足球，跑步等等都是好的。
