怎樣糾正孩子愛哭鬧的習慣？生活中孩子表達自己想法的一個方式就是哭，可這隻適用於年紀小的孩子。年紀大了還哭鬧是不對的應及時糾正。下面分享怎樣糾正孩子愛哭鬧的習慣。
怎樣糾正孩子愛哭鬧的習慣1
一、哭鬧的習慣是怎麼養成的
孩子到了三四歲，仍然用哭來表達自己的思想感情，經常哭鬧，說說他反而哭得更厲害，有時還在地上打滾哭這就不對了。這說明家長培育方法不當，孩子養成了愛撤嬌的毛病。孩子撤嬌愛哭，並不是天生的，而是由於家庭影響造成的。特別是在幼兒期，受到過度保護和嬌慣的孩子，多半愛哭。因爲孩子一哭，家長馬上就去哄，並滿足一切要求。這就會使孩子產生一種錯覺，哭能得到一切。孩子長大了，如果某種要求得不到滿足，他還會大哭大鬧。因爲孩子小時候只學會了哭鬧的本領，還沒有掌握忍耐的本領。獨生子女、晚育子女、體弱多病的孩子以及爺爺奶奶帶養的孩子，容易養成愛哭撒嬌的毛病。
二、如何糾正
1、對於孩子的撤嬌哭鬧，如果家長一味遷就不敢觸動，是難以糾正的。對於過了三四歲，爲了某種目的還經常哭鬧的孩子，要採取嚴厲的態度，迫使孩子用語言來表達自己的思想感情，或者是不理睬他，等他哭夠了，說話了，再去滿足他的合理要求。要使孩子逐漸明白，爸爸，媽媽不喜歡哭的孩子，哭是不能解決問題的。
2、對孩子提出的各種各樣的要求，絕不能簡單地、不分音紅皁白一概回絕或加以斥資。要認真對待孩子的要求，要問明情由，弄清情況，耐心給於答覆。對於合理的要求，要給於滿足，暫時滿足不了的要慢慢解釋。對於一些無理的要求，要給孩子講清道理，使他明白不能得以滿足的原因。
3、在孩子情緒好的時候，父母應教育他懂得，哭是不對的！當孩子在發脾氣，大哭大鬧時，是什麼也聽不進去的，只有等他撤完嬌、哭鬧完了之後，情緒好轉時，再進行教育，這樣纔會收到較好的效果。
4、要讓孩子意識到，自己已經是大孩子了，不能再哭了。要讓孩子明白，動不動就哭，是小孩子的做法。還要讓孩子懂得，哭是會招人煩的，連小朋友都不喜歡。此外，應讓孩子經常和同齡的小朋友一起玩耍。
5、在糾正孩子撒嬌、愛哭的習慣時，必須讓孩子儲得，世界上還有許多不能隨心所欲的事，要培養孩子有忍耐性。當孩子有了進步時，要及時地予以鼓勵，促使孩子去爭取更大的進步。
怎樣糾正孩子愛哭鬧的習慣2
一、換個角度看“憤怒”
家長多數只瞭解“憤怒”是一種負面情緒。但是，我認爲幼兒的憤怒還有另一面積極的意義，它具有一定的自我肯定和自信的性質。這種憤怒一般是在幼兒的身體、心理受到限制時所產生的反應，它是孩子心理髮展到一定階段、自我意識萌發所產生的向外、有衝力的情緒。他在向父母和外界宣告：我已經是一個有獨立個性的“社會人”了，別把我當你們的附屬品，我有我的獨立性。可惜的是，很多家長都無視孩子的這種心理成長，或採取粗暴的形式，或表現無可奈何的態度，來處理這件事。
二、“哭鬧”有時是孩子的武器
我們經常看到這種場景：在超市買東西時，孩子想買一個玩具沒得到滿足，於是他就大哭大鬧，甚至坐在地上不起來了。開始時，父母不予理會，等到哭聲愈來愈大時，就會責備孩子。緊接着，周圍越來越多的'人投來目光，父母開始感到尷尬，於是就不得不順從了孩子。於是孩子就在這種情況下懂得了一個“戰勝”父母的“祕訣”——哭鬧。下次，當他有要求時，他就會使出這個殺手鐗，而父母則陷入一個惡性循環之中。這種以哭鬧作爲武器來“要挾”父母的“戰爭”就像階梯似地逐步升級。這時，父母只有舉手投降一件事可做了。
三、善用你手中的“情感武器”
要知道，當孩子用哭鬧來提要求時，他會一面用手揉眼睛，一邊還偷偷從指頭縫裏偷看你的反應呢。而且我們要知道：孩子天不怕、地不怕，就怕爸爸媽媽不愛他，這就是運用“情感武器”的有力依據。
1、冷處理法
劉豔工作很繁忙，她的女兒蓮蓮卻因爲一件小事對她大哭大鬧。劉豔冷靜一想，不能打孩子。她決定採取“冷處理”，不理睬孩子的哭鬧，掉頭就走。孩子見哭鬧的對象都走了，就不哭了。等晚上下班回家，劉豔一反常態，既不問寒問暖，也不親熱，而是冷冷地對女兒說：“蓮蓮，吃飯吧，早點上牀睡覺。”這時女兒感到惶惑了，感到不妙：媽媽不愛我了，平常媽媽不是這樣的呀。
終於，孩子受不了這種冷淡的場面，開口說：“媽媽，別這樣，我以後再不鬧了。”這時，劉豔才改變態度，認真地對女兒說：“孩子，你大哭大鬧，媽媽很生氣。你只要不哭鬧了，媽媽還是愛你的！”於是一切恢復了常態。這件事讓蓮蓮知道：哭鬧無用，這次無用，今後也無用。
2、低聲批評孩子法
批評孩子是講究技巧的。有的媽媽在情緒激動的時候，會以尖銳的聲音厲斥大聲哭鬧的孩子。結果是，你愈是歇斯底里，孩子將以更大的哭鬧作爲回報。所以，責備孩子時要注意：聲音和語調一定要比平常說話聲低。這種方式意味着：你能夠突破孩子哭鬧的感性圍牆。用這種不尋常的口吻，可讓孩子感覺，這是一種不同尋常的決定。其次，低音調促使孩子集中精神、全神貫注，可以轉移他的注意力、忘記自己的哭鬧。另外，使用較低的聲音似乎在強調沒有第三者介入，只是我們母子之間的“私人聲音”，拉近了與孩子的距離。這個方法建議家長不妨試試，效果一定不錯。
