爲什麼小朋友不要輕易學圍棋，生活中絕大多數的興趣班都是必要的，不爲別的，就是要讓孩子有一個好的興趣愛好陪伴一生。那爲什麼小朋友不要輕易學圍棋呢？下面是我爲大家整理的相關信息供大家參考。
爲什麼小朋友不要輕易學圍棋1
1、長時間學貴+低成本表現爲特長+職業棋手進退兩難
我們家屬於普通工人階級。起初，每週一節課的學費還可以，但很快，到了每週三、五、六節課（半專業課）的頻率時，圍棋課的學費遠遠高於數學、奧數和英語課。那是20多年前的事了。現在我不知道市場。但那時候，我家的錢基本上都花在了我的課外班上。當我長大後，我提出“我的收入增長率必須超過我父母的老齡化乘以通貨膨脹的速度”。因爲我父母沒有存款，也沒有爲了培養我而進行任何房地產投資，我感到非常內疚。
當孩子們到了10歲或11歲時，他們將面臨繼續業餘時間還是加入國家青年隊的選擇。如果他們成爲職業棋手，這意味着更昂貴的學費和放棄學業。職業棋手和運動員一樣，以下棋爲主，學校爲輔。運動員不可能每天早上7點到下午5點上文化課，圍棋也是。我上小學五年級時就不再下棋了。我父母讓我選擇是下棋還是上學。首先，那時候我很清楚，我不太喜歡圍棋，而且我也沒有太多的天賦（當我看到世界冠軍的悟性和成長速度時，我就知道我不是那種材料）；其次，我更喜歡閱讀，我希望做學術研究直到博士。最後，我比較現實。比賽類只有一個冠軍，我總是在那麼多的兒童比賽第二名中獲得第一名，因爲我沒有贏得冠軍的心理素質，我的人生有太多的選擇，我希望從事一個有價值和有趣的職業，但我不必是第一名。
我在圍棋班上的一些同學選擇了成爲職業棋手，特別是一些女孩選擇了成爲職業棋手。他們的勇氣值得稱讚。畢竟，在這個行業，男女比例太大了。在我的圍棋課上，男女比例是10:1。最後有一兩個世界冠軍出來了。他們沒掙多少錢。其餘的人都在接受教師和評論員的培訓。圍棋不是世界上流行的運動。如果你真的不喜歡下棋，在這樣一個物質社會裏，下棋真的很窮。
圍棋在中國屬於體育運動的範疇。十幾年前上大學的時候，我覺得圍棋作爲一門專業的含金量，比如鋼琴。現在市場是未知的。這也是家長們的考慮。
2、圍棋嚴謹的思維讓人不敢嘗試和探索
我不知道這是否與家庭教育有關。我們家相對保守謹慎。我希望我能在做這件事之前考慮一下。這使得我在很長一段時間內不太可能“不負責任地”去探索自己的利益，我會過分負責，過多地關注它是否“有用”。但也許這和圍棋無關，跟個性/家庭環境有關？我從小就沒有過叛逆期（不像聽家人的長篇大論，但我很早熟，知道如何考慮後果）。我最近才放過自己。
3、太冷漠了
“勝利不傲慢，失敗不氣餒”是我從小聽到的一句話。圍棋對於一個孩子來說是非常好的，因爲他看到天上有天堂，人在人上。根據我有限的觀察，我們圍棋班的孩子們喜歡和比自己強壯的人比賽。很明顯，他們比自己更有興趣，更有成就感。但他們習慣了就覺得無聊。因此，下棋的孩子總是期待比自己快的同學和前輩。他們特別不容易傲慢。生氣特別難。
但爲什麼我要說這是一個潛在的“劣勢”？因爲“勝而不驕，敗而不餒”的成熟和穩重，會在一定程度上壓抑孩子天性中的勝利和哭泣的喜悅。在逐漸形成習慣後，他們就不會那麼願意/善於表達普通人所共有的小虛榮和小幸福。很容易讓別人覺得“這個人沒有表情”、“這個人很嚴肅”、“這個人看起來超級悲觀”。在我的身體裏，我真的形成了一個我發瘋時無法表達的兩難境地。我需要學習如何做一個快樂和憤怒的孩子，如何疏導積極和消極的情緒。
我能觀察到的樣本量是有限的。好像有一些活潑的孩子在玩圍棋。然而，我不得不承認，圍棋帶來的成熟和沉着與玩耍/創作/藝術活動帶來的天真之間存在着一定的衝突。
我記得我上初中的時候，班上舉行各種象棋比賽，包括圍棋、象棋、五子棋和跳棋。在我的學校裏，我是唯一一個玩圍棋的人（我們的定義是：沒有專業背景的人不玩圍棋）。我認爲和那些只知道兩隻眼睛可以一起下象棋的人競爭是欺凌人的。就像一個專業的武術高手跑到菜市場和小混混打架，所以拒絕參加（我的榮譽感很可怕）。當然，我們班圍棋組的冠軍是其他同學。我不介意。--但如果你把這件事放大一點，一個正常的孩子應該很高興，因爲他有機會展示自己的強大力量。我怎麼能不匿名甚至不希望我的同學知道我會玩圍棋？我想這是一個武俠的故事，一個孩子在成長過程中進入了某種職業訓練。他愛他的劍就像他愛他的生命和尊嚴一樣。最好的劍需要最熱的血。最好的劍客應該和最好的`對手較量。
當我長大後，回首過去，我會發現我微弱的虛榮心/熱情在參加比賽後急劇下降。很簡單。Go不是一個顯示項目。這是一個決鬥遊戲。力量取決於硬實力。虛榮是無用的。然而，適度的虛榮心也是一種熱血的動機（我認爲虛榮心和血液之間的關係非常類似於恐懼或憤怒對人的保護作用，兩者都是極端化的）。沒有虛榮心的人，不要跟別人比，整天跟自己比，特別累，特別內傷不是嗎。
爲什麼小朋友不要輕易學圍棋2
兒童如何學圍棋
1、首先，培養孩子對圍棋的興趣是關鍵。
孩子在4週歲至7週歲之間極其好動，難以長時間坐下來去思考每一步棋的走法，甚至坐下來沒幾分鐘，心裏就想去玩其它方面的東西。這時，老師、父母不用着急，可用引導的方法去引導孩子對圍棋的興趣。
2、父母應成爲孩子學圍棋的啓蒙老師。
大部分父母可能都沒有系統地下過圍棋，但是，父母可以與孩子一同到圍棋學校去。父母的理解能力要比孩子強，回來後，可與孩子練習圍棋中的基本定式與棋譜，讓孩子感覺圍棋、認識圍棋、鍛鍊智力，去當好孩子的啓蒙老師。
3、讓孩子在學圍棋中找到快樂。
對於孩子學圍棋，不但要讓孩子在快樂地學圍棋，而且要孩子在學圍棋中找到下圍棋的快樂，不能讓孩子感到學圍棋是一種負擔，這一點非常重要。學棋的過程有時是枯燥無味的，長久以後，有的孩子就會堅持不下來。因此只有在下圍棋中找到了快樂，孩子在圍棋中才肯去思考，去堅持。
