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學圍棋讓孩子智力得到開發

來源:時尚冬    閱讀: 1.15W 次
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學圍棋讓孩子智力得到開發,人格的健全也是孩子發展的一個重要方面,努力幫助孩子解決成長的煩惱,很多孩子都是在小時候開始學會某項技能的,其實孩子惡作劇只是想要父母的陪伴而已,下面小編分享學圍棋讓孩子智力得到開發方法。

學圍棋讓孩子智力得到開發
學圍棋讓孩子智力得到開發1

1、下圍棋有利於培養孩子的思想品德,因爲圍棋規則裏要求下棋者講求禮儀,落子無悔,所以學圍棋對這些好習慣的培養非常有好處;

2、下圍棋還能培養孩子的競爭意識、磨鍊孩子的意志並提早讓孩子接受挫折教育。下棋有輸贏,要贏對手,就必須有強烈的取勝願望,而且要贏得一盤棋,肯定會遇到各種困難,孩子在下圍棋的過程中可以磨鍊意志,在學棋過程中還免不了要輸棋,而只有在失敗中總結教訓,水平才能提高。

3、學圍棋對於開發孩子智育的作用不可小覷,特別在增強孩子的注意力、觀察力、判斷力、應變力、計算能力和記憶力上有很大的作用。有句圍棋格言說一招不慎,滿盤皆輸。要贏一盤棋,需要從頭到尾都認真對待。孩子好奇心強、思維敏捷,但注意力難以持久集中,下圍棋可以增強孩子的注意力。下棋的過程就是不斷觀察識別的過程,一不小心就會中對方設下的圈套、陷阱。久而久之,下棋的孩子能培養出敏銳的觀察力。

4、下圍棋還要有大局觀,要從全局出發、從大處着手。哪手棋的價值大、先手和後手,下棋的過程中小孩要不斷思索、判斷。王振華說:圍棋是兩個人的8216;遊戲8217;,每個人的構思都不同,對手的下法常會出乎意料,這就要求小朋友處變不驚,沉着應戰。

5、下棋時,每落一子,就會有很多不同的變化,但哪一種變化是最佳下法,除了判斷還要有精確的計算,因此小孩子通過下棋可以在不知不覺中提高計算能力。

6、孩子在下棋中要提高水平,必須記住一些定式、死活常型甚至一些對局譜,下圍棋對於提高孩子記憶力也是極有好處的。

學圍棋讓孩子智力得到開發2

前段時間,少年宮興趣班報名爆棚,前20名熱門課程可謂一簽難求。棋藝逐年升溫,今年少年宮棋藝的報名人數擠進熱門課程前10位。有關人士稱,孩子一般從4歲開始學圍棋。孩子學圍棋後,智力得到開發,培養了孩子的意志力和成敗感。“最明顯的變化就是勤于思考問題。”該人士說。

  4歲開始圍棋啓蒙

“孩子一般4歲開始學圍棋較好。”某棋藝培訓中心張主任說。雖然孩子不識字也能學會圍棋,但由於4歲孩子的接受程度較強,所以孩子4歲學圍棋較適合。

圍棋會令孩子覺得枯燥嗎?“不會。最主要是家長和老師的引導。”張主任說。他表示老師會通過玩遊戲、講故事和活潑的語言表達令孩子愛上圍棋課。

  好動和好靜的孩子皆宜

相對於武術、游泳等興趣班,圍棋要求孩子更加定性,難道好動的孩子就不能學圍棋?“孩子只要有興趣,無論是好動或者好靜都適合學圍棋。”張主任說。他解釋,如果孩子對圍棋感興趣,好動的孩子在下圍棋時也可很專注。“通常圍棋獲獎的孩子都是調皮的。”張主任補充說。而好靜的孩子下圍棋,可鍛鍊意志力和勝負觀。

“學習圍棋需要家長和小朋友雙方面有興趣。”某幼兒園的園長說。她告訴記者,幼兒園都會邀請家長和小朋友一起試聽圍棋興趣班。如果雙方均表現出濃厚的興趣纔會報名。

據瞭解,隨着年齡的增長,孩子下一盤棋的時間會增多,從最初的5分鐘到半小時,集中注意力的時間也會增多。由於下圍棋要高度集中,有關人士建議每隔10~15分鐘,家長長和老師應讓孩子休息或換一種方法讓孩子放鬆。

  孩子更懂得思考

“孩子學圍棋後,最明顯的變化就是勤于思考問題。”張主任說。有關人士稱,學圍棋鍛鍊了孩子的動手動腦能力,開發孩子的`智力、提高孩子的計算能力和反應能力。“學過圍棋的孩子,數學能力和其他孩子是有區別的。”張主任說。

“圍棋鍛鍊孩子的思維能力,特別是想象力。”園長說。既是園長也是家長的她用自己孩子的經歷舉例:“兒子學習圍棋後,思維能力明顯提高,特別是想象力。上小學後,孩子的數學也比其他同學強。”

據瞭解,3~6歲的兒童處於思維的前運算階段和邏輯思維的萌芽階段。圍棋具有多樣性、不確定性。從一手棋考慮到整個棋局,孩子都需自己的理解、判斷、分析和想象,這有效彌補了孩子因爲年齡結構、知識層面、生活經驗造成的不足,有利於改變孩子的思維結構和大腦的功能。

有研究表明,學圍棋有益於增強包括數學在內的理科能力、空間知覺等智力的提高。

  培養了孩子的情商

“圍棋要求孩子坐下思考,這培養了孩子的注意力。”園長說。此外,圍棋也鍛鍊了孩子的自信心。園長表示,不少學圍棋的小朋友都會參賽並獲獎,在這過程中加強了孩子的自信心。

圍棋需要兩個人才能完成。孩子在對弈的過程中,輸棋在所難免。孩子輸棋產生情緒,老師應如何在旁引導呢?“讓孩子自我調節。”張主任說。在這過程中,孩子除了判斷下棋的對與錯之外,還培養了成敗感。張主任稱,這是一個較好的素質教育。

此外,圍棋可培養孩子的耐心,讓孩子定性,這在好動孩子的身上尤爲明顯。

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