這麼給孩子立規矩最有效，孩子的成長受環境影響很很大，很多家長對這個問題都非常頭疼，問題的解決有利於發展孩子的能力，教育孩子是一份值得投資的事業。現在分享這麼給孩子立規矩最有效的方法。
這麼給孩子立規矩最有效1
適當授權，主動引導
我們都喜歡自己當家做主，不喜歡被他人命令或被指使，即使是孩子也不例外。父母可以制定一個大的基本規則，把設立小的細分規則的權力授予孩子，並主動引導他自行設立小規則，這時能避免很多親子之間無謂的爭端。
曉之以理，說清緣由
平時逛超市，經常見到小孩拿未買單的食物直接吃，最後由家長拿着包裝袋去結賬。這時候，我們不僅要告訴孩子，超市禁止隨便吃未買單的東西，還要告訴他爲什麼不能這麼做。只有這樣，寶寶才能理解規則，進而遵守規則。比如說，我會告訴他，超市裏的東西結賬前不屬於你。不是你的東西你就不可以拿，也不可以打開吃，只有在結完帳以後，他纔是你的。
執行到底，少說多做
很多孩子看電視玩手機沒有節制，媽媽在旁不停嘮叨“你不能再看了、你要把它關了、你該睡覺了”，一點用都沒有。其實對孩子來講，你這些話都已被屏蔽了，她知道媽媽只是嘮叨，不能把我怎麼樣。所以嘮叨一百句，不如直接說“寶寶該睡覺了，現在我們要把電視關掉”，然後很平和的把電視關掉。你的一百句話不如你這一個動作有效，所以，要堅定執行你的規則。
同心同力，不唱反調
坤坤愛吃巧克力，有一次沒有節制地吃了很多，我就不給他了。他哭着還要吃，不給就哭，因爲他知道，哭是滿足願望的'手段。姥姥在旁，看孩子哭就坐不住了，說“你多給孩子吃一塊怎麼了？”“你別讓他哭了，你看大熱天兒的。就再給他一個吧！”然後姥姥就自己去拿了一個巧克力給了他。
寶寶故意挑戰規矩怎麼辦？
有時候孩子雖然知道家裏的規矩，但總會忍不住試探你的底線，看看有沒有迴旋的餘地。孩子都是小小外交家，經歷過的媽媽肯定都懂的！明明答應的好好地，到了執行的時候就是不去做，該怎麼辦呢？
第一類必須嚴格執行，執行時不能隨意變動。因爲它涉及個人人身安全和社會道德底線。這類規則，一旦不能很好地遵守，後果就非常不堪設想，比如新聞中的“禁止下車”，以及我們每次都會強調的坐安全座椅。
第二類相對靈活，可以因具體情境不同而做出微調，一般和日常生活相關。比如，是八點睡覺還是八點半睡覺？當時當地的情境可能會有不同，也許今天爸爸晚歸，孩子希望跟爸爸說晚安以後再睡，這個時候就不需要冷冰冰地規定必須在八點睡着了。
孩子的年齡不同，做法也有所不同：
1、針對小孩子，讓孩子挑戰規則，並承擔自然後果。
前提是沒有人身危險或傷害。
比如孩子說我不想吃早飯，那就不吃了，讓他體驗什麼是飢餓，他才能知道吃飯的重要性。這裏符合我們前面提到的前提，一頓早飯不吃，不會對孩子的身體造成什麼太大影響。但是如果孩子說我想自己過馬路，我們就不能隨意讓孩子體驗這個自然後果，因爲危險性是非常高的。
2、針對大孩子，讓孩子去體驗邏輯後果。
孩子想在屋子裏面開小汽車，但在屋子裏面開汽車可能會把屋子弄亂，甚至可能會撞壞桌子。這個時候我們不要命令禁止說，“你不可以在屋子裏開汽車”，而是可以試着問孩子：“如果在這裏開汽車會發生什麼事呢？”孩子可能會告訴你怎麼樣怎麼樣，那麼接着再去問孩子，“我們要怎麼做才能避免撞壞花瓶、撞壞桌子呢？”
這麼給孩子立規矩最有效2
1、先學會表揚，再去立規矩
在給孩子立規矩之前，我們首先要學會表揚孩子。可能有些家長會疑問：表揚也要學嗎？當然！在給孩子立規矩的過程中肯定不是一帆風順。不會是家長說什麼，孩子就聽什麼。這時，多表揚既可以讓孩子的內心得到滿足，又能爲其“完成目標”增加信心。
表揚孩子時，要注意表揚具體的某一件事情，某一個行爲，千萬不要泛泛的表揚。比如，你可以說：“寶貝，你的笑容很讓人感動，以後要多笑哦！”而不要說：“寶貝，你真漂亮！”再比如，如果寶貝坐着發呆，你卻說：“寶寶真乖，真安靜！”寶寶閒着沒事，也得到了個一大大的表揚，這，也是無效的表揚。
當我們想要讓孩子參與我們立下的規則，並想讓他去執行時，家長應在孩子做的過程當中給孩子以肯定的表揚。這樣，孩子纔會有信心去做應該做的事情，不做不該做的事情。
2、大聲呵斥孩子是不科學的
很多時候家長在給孩子立規矩時，總是一聲大喊，或者是揍孩子一頓，讓他永遠記住這件事。其實，這是一種非常錯誤的做法！因爲，這是不符合人類大腦發展趨勢的。人類在形成某種行爲習慣或者建立某種規則時，其實是大腦的很多突觸構建的一個過程。我們成年人要改變一種生活方式或者形成一種良好的行爲習慣，一般來說需要6個月左右的時間才能穩定下來。孩子正處於大腦發育的黃金時期，要比成人快，但是也需要3個月左右的時間。所以，家長千萬別指望一聲大喊就能讓孩子的大腦發生改變，這是不科學的，孩子也不可能做得到。
3、孩子哭時，不要再訓斥他
孩子一旦哭了或者生氣了，耳朵就關閉了，家長說了什麼他完全聽不進去。你就是說得再大聲，對他來說也是噪音。爲什麼呢？因爲，當孩子很不高興或是很生氣的時候，他或者是背對着你，或者是不看你。沒有目光和眼神的交流，說得再多也無用的。如果說你想要給孩子立規矩，一定要等孩子情緒好的時候，等他和你有開心的目光交流時，再去和孩子說這件事，這個時候孩子才能聽得進去。
