體育教育對兒童的意義，都有哪些呢？現如今生活條件越來越好，孩子也越來越胖，究其原因是因爲孩子吃的多，運動的少。因爲家長認爲孩子的主要任務是學習，體育鍛煉很耽誤時間。殊不知體育教育對兒童的意義有多麼重大，不僅不會耽誤學習，還有很大的好處。
體育教育對兒童的意義1
身體：終身鍛鍊的觀念被社會大衆越來越普遍的踐行。身體的重要性與正確健康的鍛鍊方法也是體教的根本。體育課應將大量的時間用於建立學生養成良好的運動習慣之上。如“如何進行自我熱身與後期放鬆，如何運用正確的呼吸技巧有效拉伸。”除此之外，課程安排中，也應着力於培養孩子養成自我鍛鍊之能力，有針對性的教授適齡的無負重運動。學生掌握後即可進行完全自主的自我訓練計劃，讓其養成自我訓練習慣，結束“體育課下課及運動完成”的錯誤心態。
心理：體育課上會針對性的設置項目以達到讓兒童在場上可以直觀感受到“規則/法律”的含義與應用。如“如何合理利用規則以獲得優勢；不想輸/贏得不明不白就要提前理解規則；破壞規則的人會得到短暫優勢，但會受到懲罰，甚至失去團隊中的地位”等等。這可能是孩子進入社會前或者直面法律前最有意義的一堂體驗課。他們會通過遊戲/比賽理解何謂公平公正，爲何要有裁判（法院），服從判決（結束無休止的爭論/爭鬥導致比賽無法繼續）的意義，並且瞭解如何正確地通過規則，對不滿意/不同意的判罰進行申訴，以獲取“相對的公平”。
社：“社交”或者“社會性”可能是比“培養身體”這一目標更爲重要的，讓體育最受重視的關鍵性因素。在訓練/比賽期間，學生可以接觸到一些平時完全無法體驗到的極端情緒。比如即將失敗，或者裁判判罰出現不利於己方的情況/對方通過規則允許的手的獲得了讓人眼紅的優勢。這些可能在社會生活中常常出現的情況。在這種境況下，需要學會如何健康合理地解決、釋放壓力，最終與自身極端情緒達成和解。將重點放在當下的局面中，以獲取破局機會。而非一味地抱怨已經出現的失利的事實，毫無鬥志，垂頭喪氣，不能接受既定現狀，甚至出現罷賽，干擾正常比賽運行的行爲。無法否認的事實是，在人的一生中，一定會面臨困境或者磨難，而在童年時期接受過相關逆境培訓的'學生，一定可以從中獲取養分。要知道，比賽失利可以重來，比賽結束還有教練進行分析與逆推，但是在社會中，往往會出現更爲複雜的困局與抉擇。如果能在學生時代獲取更多面對挫折的經驗，未來在心境上一定會更加成熟與有勇氣。在學生進入社會之前，學會人類的社會性，並且將自己的動物性與社會性完美結合，可能是體育教育可以爲其帶來的最寶貴的技能與財富。
作爲教師/教練，及時引導與正確處理這類極端反應的能力，是其之所以成爲體育教師的根本原因。如學生做出了社會無法容忍的動物性行爲，比如做出了不合理的、有危害性的發泄方式，教師需要如同一個正常人一般做出正常反應並進行嚴厲喝止，讓學生了解社會底線與社交底線。
因此，體育教育可以讓兒童在成長過程中提前體會到如何遵守社會規則，如何運用規則獲取優勢，如何面對挫折並且獲得解決問題的勇氣，如何正確地對待壓力與情緒，如何保持身心健康。以獲取作爲人類的最終目標：幸福。
體育教育對兒童的意義2
一、體育鍛煉對身體的益處
1、體育鍛煉有利於人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能，改善血液循環系統、呼吸系統、消化系統的機能狀況，有利於人體的生長髮育，提高抗病能力，增強有機體的適應能力。
2、 減低兒童在成年後患上心臟病，高血壓，糖尿病等疾病的機會。
3、體育鍛煉是增強體質的最積極、有效的手段之一。
4、可以減少你過早進入衰老期的危險。
5、運動是最好的教育，可以培養孩子的專注力；
6、運動可以鍛鍊孩子的意志力，培養孩子的情商；
7、運動可以提高孩子的生命狀態，促進良好的學習狀態和生活熱情。
二、體育鍛煉對心理的益處
1、體育鍛煉具有調節兒童緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力；
2、體育鍛煉能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作；
3、舒展身心，有助安眠及消除讀書帶來的壓力；
4、體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康的心態，充分發揮個體的積極性、創造性和主動性，從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發展；
5、體育鍛煉中的集體項目與競賽活動可以培養兒童的團結、協作及集體主義精神。
三、孩子運動的缺乏，其實是對體育教育的認識不足
其實，孩子多運動的好處多多。運動的時候，血液循環好，骨骺細胞也很活躍。而且，運動能增加鈣的吸收，很多孩子一直在吃補鈣食品，也經常曬太陽，但還是會缺鈣，可能就與他運動少有關，骨鈣沉積的不夠。所以多運動的孩子也容易長個兒。
運動後的孩子學習效率更高了。這是因爲孩子在運動時會產生多巴胺、去甲腎上腺素和血清素，這三種神經傳導物質都和學習有關。多巴胺能夠傳遞“快樂與興奮”的信號，促使注意力集中，有助提高孩子的記憶力。去甲腎上腺素的分泌，能夠讓人高度集中精神，所以運動還可以增強孩子的專注力。
而且運動對身體本身就有一定強度的刺激，或者說是一定強度的“壓力”，運動的過程，便是鍛鍊“心理”，以及“身體”抗壓力的過程，所以喜歡運動的孩子意志力普遍較強；而且一般都比較陽光開朗，“情商”比較高，更容易交到朋友。所以，家長要鼓勵孩子積極嘗試，大膽探索，當然，前提是這項運動要符合孩子的興趣。
總之，運動可以讓孩子更有耐力、更能堅持，不會遇到一點事兒就嬌氣抱怨。因爲體育運動除了給人一個好身體好精力之外，也傳遞了一種精神：競爭、合作、公平、責任感、堅持不懈的努力、對壓力的承受能力、對輸贏的正確態度。運動提升了孩子的整體生命狀態，讓孩子擁有良好的學習狀態，還讓孩子對生活充滿熱情。
