怎樣判斷孩子多動症，人格的健全也是孩子發展的一個重要方面，孩子在不同階段會出現不同的問題，孩子最開心的事情莫過於得到父母的認可，孩子的教育問題是每個家長都在操心的，下面跟大家分享怎樣判斷孩子多動症。
怎樣判斷孩子多動症1
學齡前時期
學齡時期是多動症的發病初期，症狀逐漸明顯，幼兒園有多動表現，難靜坐，難守規則，難集中注意力，上課不聽講，學習困難，隨便走動，不服管教，和其他小朋友不能友好相處，不肯睡覺，常被老師懲罰。
小學時期
這一時期多動症開始發展成熟度起來，一切症狀都顯露出來，比如注意力集中時間短暫，上課不專心聽講，容易分散注意力，學習困難，不能完成作業，忍受挫折的耐受性差，對刺激的反應過強，激動任性，情緒不穩，有攻擊行爲，與同伴相處困難，班上的'"小丑"。
中學時期
隨着年齡的增長，患者有了自我控制的意識，活動過多可能逐漸減少，仍注意力集中困難，接受教育能力愚鈍，缺乏自尊心和動力，辦事不可靠，有攻擊性、激動性行爲，對撫慰反應過強，有過失行爲，情緒動搖，說謊，逃學，容易發生事故或少年犯罪。
成年時期
多動症的發病高峯期是6-15歲，只有在初期沒有得到有效地治療纔會是病情延續到成年，多動明顯減少，仍有半數以上的人和正常人有所不同。多數人注意容易轉移，激動，情感爆發，易與人爭執打抖，與同事關係緊張，參與集體活動有困難，酗酒嗜賭，工作不能勝任，缺乏理想和毅力，事業上難有進展。
怎樣判斷孩子多動症2
1、點指實驗
讓寶貝一隻手握成拳頭，另一隻手用拇指依次接觸其他手指，可按照食指、中指、無名指、小指的順序，如此反覆幾次，然後換另一隻手做同樣的動作數次;也可以從反方向開始，按小指、無名指、中指、食指的順序，或雙手同時重複以上動作。寶貝動作不協調，出錯多，可能有多動症傾向。
2、反手實驗
讓寶貝兩手手心向下，拇指置於掌心，其餘四指併攏，兩手食指靠緊放在桌面上;此時讓寶貝將兩手反過來，手心向上並小指靠攏。如此這般在“原位”上反覆翻動並加速，翻手動作笨拙，擺動超過一個肋部寬度者有多動症傾向。
3、指鼻實驗
讓寶貝先用左手食指再用右手食指，輪流指自己的鼻子尖，睜眼指5次，再閉眼指5次。動作笨拙，錯誤次數達3次以上者，有多動症傾向。
兒童多動症是指智力基本正常的小兒，表現出與年齡不相稱的注意力不集中、不分場合的過度活動、情緒衝動，並有認知障礙和學習困難的一組症狀。本病多由先天稟賦不足，或後天失養，或他病所致臟腑功能受損所致。中醫採用耳穴壓豆方法輔助治療此病，有較好的療效。
取穴
心、神門、交感、興奮點、腦幹、皮質下、腎。
方法
將王不留行籽置於0、5平方釐米的膠布中央，貼在耳穴上，一週兩次，左右交替。按壓刺激，每日不少於3次，每次按壓半分鐘至一分鐘。15天爲一療程，療程間休息兩週。治療期間，注意小兒心理調護，避免精神刺激。
小孩子的成長階段，家長一定要多陪伴，早發現問題早解決，不要忽視孩子。
