3歲屬於什麼時期，很多家長認爲孩子的能力越出衆越好，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，成長是甜蜜和困難交織的過程，那麼下面來介紹一下3歲屬於什麼時期吧。
3歲屬於什麼時期1
三歲是幼兒期。
幼兒期，不同的劃分標準，劃分的年齡段略有偏差。臨牀醫學領域根據生理學的特徵，一般將1~3歲定義爲幼兒期 ，也有觀點將3~7歲劃分爲幼兒期。
上述兩種分法的特徵描述基本一致。即：此期小兒生長速度減慢，智能發育加速，活動範圍增大，接觸社會事物增多。語言、思維和社交能力有明顯發展。
由於缺乏對危險事物的識別能力和自我保護能力，易發生意外傷害和中毒，此期保健重點在於培養良好的飲食衛生習慣，保證營養和輔食添加，預防傳染病和意外事故。
聯合國《兒童權利公約》規定，兒童是指18歲以下的任何人。
兒童年齡分期分爲胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期一共7個時期。
（1）胎兒期：從受精卵形成至小兒出生爲止，共約40周。胎兒的周齡即爲胎齡，或稱爲妊娠齡。
（2）新生兒期：自胎兒娩出臍帶結紮時開始至生後滿28天，按照年齡劃分，此期實際包含在嬰兒期內。由於此期在生長髮育和疾病方面具有非常明顯的特殊性，且發病率高，死亡率也高，因此單獨列爲嬰兒期中的一個特殊時期。
（3）嬰兒期：自出生到1歲之前爲嬰兒期。此期時生長髮育極其旺盛的階段，因此對營養的需求量相對較高。
（4）幼兒期：自1歲至滿3週歲之前爲幼兒期。
（5）學齡前期：自3週歲至6～7歲進入小學前爲學齡前期。
（6）學齡期：自入小學（6～7歲）至青春期前爲學齡期。
（7）青春期：青春期年齡範圍，女孩從11～12歲開始，到18歲，男孩從13～14歲開始，到18歲。女孩的青春期開始年齡和結束年齡都比男孩早2年。青春期的進入和結束年齡存在較大的個體差異，約可相差2～4歲。（按照《兒童權利公約》規定，到達18歲之後即非兒童，所以此處的“青春期”只包含“兒童”部分，與醫學上青春期的年齡劃分稍有差別。）
3歲屬於什麼時期2
在孩子成長過程中，是會經歷各種各樣的敏感時期，若是家長沒有及時發現自家孩子這些敏感時期，並且沒有采取正確的處理方法，是很容易對孩子心理健康產生嚴重的危害，因此最近有家長問到小編，一般孩子在三歲是什麼敏感期。
語言敏感期。在孩子滿三歲之後，會逐漸開始對句子表達產生興趣，會表現出有重複或模仿其他人說話的情況，甚至能把家長以前有說過的話，可以在恰當語境中使用出來，這種語言敏感期其實就是孩子語言的發展。
應對方法：這個年紀的孩子有一定的語言能力，家長可通過多種途徑，如親子共讀、猜謎語、講故事等方式來更好的發展孩子語言能力。
邏輯思維敏感期。孩子會不斷追問各種各樣的問題，這些連續不斷的問題讓家長感到十分苦惱，甚至讓家長應接不暇，這是因爲孩子邏輯思維的出現所導致的，孩子通過這一問一答，能很好幫助孩子認識客觀世界，並且促進孩子思維能力的發展。
應對方法：當孩子有提問的時候，家長要有耐心，並且要不厭其煩的解答，另外建議家長不妨可以準備一套百科全書，能更好的幫助孩子對外界事物的認知。
0-3歲嬰幼兒和3到6歲幼兒發展特點
0-3 歲嬰幼兒特點：0-3歲這個階段是自出生以後個人的體格、神經和心理髮育最迅速的黃金期。一般嬰幼兒，在3歲以前腦力發育速度最快，大部分新生兒腦重爲350餘克，12個月後腦重已經將近成人的五分之三，24個月時約佔成人的四分之三，到36個月時，嬰兒腦重已幾乎成人一般。
人的學習能力和習慣的一半是在3歲之前習得。能有效弱化因家庭、情感、資源的缺失和不足產生的不利影響，而且通過認識和思考，逐漸表達上千個文字。腦科學、教育學等多個學科的實證科學分析也證實，3歲前這段時間是嬰幼兒促進智力發育、語言習得、情感認知的關鍵期。
3-6歲幼兒特點：3-6歲是幼兒自我意識萌芽以後逐步發展的重要時期。已經經歷過了第一個黃金期，幼兒的智力、意識、精神、態度都明顯得到了提高。有了一定的語言基礎，初步形成了自己的思維方式，擁有了一定的行爲習慣，一定的生活自理能力。逐漸形成自我意識、自我評價。幼兒有了一定的`人際關係，學會與他人共同玩耍、幫助與合作。
美國心理學家本傑明·布魯姆認爲兒童的心智發展存在一定的規律，發展的關鍵在於0-3歲這段時間裏面的經歷。幼兒三年是其心理髮展最快的階段，指特定的技能或行爲經驗，在某一特定時期或階段，在環境刺激最容易獲得形成，假如錯過了這個時間段亦或沒有合適時機的刺激，那麼便很難獲得或者難以達到最高的水平。
而蒙臺梭利認爲0-3歲年齡階段的心智是屬於無意識的吸收性，3-6歲年齡階段的心智則是有意識的吸收性。其實這反映出人類發展的階段點，在3歲之前嬰幼兒語言發展未完全，無法良好表達自身真是想法，需要成人藉助分析來幫助嬰幼兒完成他的意願。而3-6歲幼兒語言發展略有成熟，自我意識已經開始形成，能夠簡單表達自我需求，這個階段也就是我們所述的學前教育階
3歲屬於什麼時期3
3~6歲被稱爲“潮溼的水泥”時期，意思是說：3~6歲是孩子性格的形成期，像“潮溼的水泥”一般，具有很強的可塑性!這一階段過後，“水泥”慢慢凝固，孩子的基本性格慢慢固定下來，再想有大的、徹底的改變是很難的!
3~6歲的孩子，往往有很多“執拗”的行爲。
比如，他本來用的這個牌子的兒童牙膏，有一天媽媽給他換了一個牌子，他就立馬不樂意了，大哭大鬧;
有的孩子睡覺前一定要媽媽給他關上臥室門，爸爸關就不行，要不然就不睡覺，非得鬧一陣子;
3~6歲是孩子內心建立“秩序”觀念的時期，他們會在生活的小事中建立自己的“秩序”，並去極力維護自己的“秩序”，比如一定要自己剝橙子。一旦有人打破了孩子內心的“秩序”，孩子內心就會變得沒有安全感，變現爲不可理喻的任性、哭鬧。
如果您的孩子正處於這個時期，希望您能多一些耐心、理解和溝通，儘量讓孩子知道：“你有什麼不滿，只要說出來，媽媽會盡量去滿足你，但是撒潑、哭鬧大家都不喜歡。
