父母怎樣幫助孩子獨立，讓孩子學會獨立是非常重要的，但是現在一般都是獨生子女爲主，對於孩子的溺愛每個家庭或多或少都會有的，這讓很多的孩子一直依賴家長，那麼父母怎樣幫助孩子獨立呢？
父母怎樣幫助孩子獨立1
1.培養獨立感
如果父母想培養孩子的獨立能力，必須首先培養獨立意識。
一些父母不願放手，讓他們的孩子獨立嘗試解決問題，他們總是擔心自己的孩子做得不好，他們不禁要提醒孩子或直接幫助他們。
因此，孩子會慢慢形成一種依賴。如果孩子有很強的獨立感，並且想自己做，父母應該讓孩子應對，例如進食，這在孩子能力範圍之內。
2.提高孩子的動手能力
實際上，說教不如對兒童的進行身體力行的教育。
當孩子形成獨立的意識時，他們會照顧自己的事務，想獨自處理，不想讓父母干預。
作爲父母，您可以使用言行來教育您的孩子，如果孩子看得太多，他們自然會想模仿，父母不得低估孩子的模仿能力。
特別是日常生活中的小事情，是鍛鍊孩子獨立動手能力的好機會。從處理小事情逐漸過渡到慢慢解決自己的問題，孩子的動手能力將得到提高。
3.堅定決心克服困難
在完成一件事的過程中，不可避免地會出現各種困難，父母首先必須增強孩子克服困難的決心。
希望培養子女克服困難的能力的父母可以安排子女通過簡單的家務幫助父母，在做家務時設置小障礙，並鼓勵子女自己克服困難。
即使最終不能完全解決困難，這對於孩子來說也是一種體驗，父母必須忍受。
如果您發現孩子在中間無法解決問題，則可以嘗試指導孩子使用其他解決方案。
父母的不干擾和不幫助可以提高孩子的思維能力，讓孩子學會自己解決問題，這對以後的學習和工作很有幫助。
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培養孩子獨立性：放手讓孩子做力所能及的事情
孩子獨立性是在實踐當中培養起來的。凡是兒童自己能做的應該讓他自己做，不要代替他，這是一個教育原則。
孩子長到兩三歲就有了強烈的我自己乾的要求，他有這種獨立願望，家長就因勢利導從培養孩子日常生活的初步自理能力開始，孩子獨立性就在這個過程當中培養，培養孩子獨立性的這種基本能力、基本習慣是非常重要的。
比如在家長的幫助下孩子學會自己吃飯，我們主張孩子一歲多讓他自己吃飯，從孩子自己吃飯，自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出來自己不擦，都讓媽媽擦，給他餐巾紙讓他自己擦。
吃東西前後或便後讓他自己洗手，當然開始先讓家長幫助，幫助還是讓他自己幹，從旁幫助，幼兒期實際上自理能力是培養孩子獨立性最主要內容。自己做自己能做的事情。到了五六歲你要求可以高一點，在這過程當中逐漸培養孩子的獨立意識、獨立生活能力和自己去做的勞動習慣。
培養孩子獨立性：培養孩子初步思考的能力
培養孩子逐步思考的能力，就是勤動腦，不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。常常看到有些家長不厭其煩的回答孩子的問題、給孩子講書，利用一切時間來豐富孩子的知識。
全都是家長講，單方面輸入。實際上培養孩子獲取知識的能力，比給他腦子裏裝多少知識都重要。陳鶴琴先生有一條原則，他說，凡是兒童自己能夠想的就應該讓他自己去想。
培養孩子獨立性：創造機會培養孩子自己拿主意做決定的能力
我們有的家長經常說孩子太有主意不好，應該聽大人的，實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應該給孩子創造機會培養他自己拿主意。
教育常常是注意培養孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權利，就很難培養孩子自我抉擇能力。
培養孩子獨立性：培養孩子克服困難的精神
家長在培養孩子獨立性的`時候，比如讓孩子穿衣服，自己穿襪子，確實會遇到困難的，包括自己收拾玩具，對幼兒來講都要付出很大的努力，克服一定的困難，那麼有些孩子一遇到這些困難，就不幹了，家長有時候心軟了，就包辦代替。
所以當孩子獨立做事遇到困難的時候，家長一定要鼓勵他們克服困難，堅持完成任務，特別是對那些依賴性比較強的孩子。
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獨立能力培養的關鍵
珍惜孩子的自我獨立意向
心理學家指出：當幼兒獨立活動的要求得到某種滿足或受到成人支持時，幼兒就表現出得意、高興，出現“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和態度，否則就出現否定的.情感和態度。因此，我們必須十分珍惜幼兒的獨立性意向，給予熱情鼓勵和支持，使其獨立性不斷髮展。
尊重孩子
注意對孩子說話的口氣和方式，要認真聽孩子講話，使孩子感到你在尊重他。孩子吃飯不要硬逼，讓孩子做事儘量不用命令的口吻。不要當衆斥責孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒出息”等，這樣會深深傷害孩子的自尊心。
以平等的態度對待孩子。事實證明：受到父母充分尊重的孩子，大多待人友善、懂禮貌、舉止大方、自我獨立意識強。心理學家認爲這是孩子受到應有尊重的良好反應。
不要過度保護孩子
在歐美國家，父母非常重視孩子獨立性的培養，他們主張從小就培養孩子的獨立意識。孩子一出生就讓他獨宿一室，極少與父母同住。孩子學走路時，跌倒了，自己爬起來。
從興趣上培養
讓孩子們做任何事情都要避免簡單的命令，防止他們對勞動產生對立情緒或厭惡心理。幼兒對遊戲活動有強烈的興趣，讓幼兒做些象徵性的勞動時，要儘量遊戲化，這樣他們就會以極大的興趣積極參加，如果能經常地堅持訓練，他們就會逐步養成熱愛勞動的習慣。
獨立性和勤勞、不畏艱苦是密不可分的，不愛勞動，害怕艱苦，怎麼能夠堅持獨立性和自主性呢？
慢速分解動作
父母可以根據孩子的水平決定提供何種程度的支持。比如吃飯，孩子可能在開始獨立進餐時並不知道怎樣拿勺，怎樣往嘴裏放，父母可以將吃飯的動作分解，一步一步地教給孩子。
語言指導必不可少
儘管幼兒的語言理解和表達能力並不很高，但如果清楚的示範動作配以適當的語言講解，也會收到事半功倍的效果。直觀的形象動作是詮釋語言含義的最好工具。
