孩子說髒話可試試這5種方法

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孩子說髒話可試試這5種方法，說到孩子說髒話的問題,很多的家長都有這樣的苦惱,會覺得沒有面子,那當我們遇到了愛說髒話的孩子應該要怎麼辦呢,下面看看孩子說髒話可試試這5種方法。

孩子說髒話可試試這5種方法1

第一招：冷處理法 冷處理法又稱爲消退法，是指某一行爲反覆出現時，若這個行爲得不到強化，這種行爲的發生率就會降低。具體措施是當孩子說髒話時，不打孩子，也不和孩子說道理，假裝沒聽見，對他不理不問。慢慢地，孩子覺得沒趣自然就不說了。這裏需要提醒家長的是：千萬不要大發雷霆，表現出異常憤怒的樣子，或重複孩子的髒話，這樣不但不能解決問題，只會強化這種不良行爲。

第二招：認知行爲療法 這種方法的種類很多，心理學家貝克的認知療法強調兒童對自己行爲的認識，注重通過直接干預和重建等手段來改變兒童的認知，從而改變兒童的行爲。基本步驟如下：第一步：瞭解孩子身上存在的不良行爲，幫助他認識到說髒話是一種不好的行爲。第二步：幼兒期的孩子自我意識尚未分化出主體與客體。所以，當你問他：“罵人好不好？”他一般會回答：“不好！”這是因爲在他的自我意識中，說髒話是別人做的，不包括他自己。他說這些髒話，只是在模仿，覺得好玩而已。因此，你不要從道德品質的角度去衡量這件事，而應教導並積極暗示孩子：這種行爲是不對的。第三步：對孩子的各種良好表現，一定要給予適當的反饋與強化，如能改掉毛病，或者表現出一點點良好的跡象時就及時表揚他，使他徹底改正說髒話的壞行爲。

第三招：模仿療法 模仿療法又稱爲示範法，是指通過觀察別人的行爲，學習和獲得良好行爲，減少和消除不良行爲的一種矯正方法。通過觀察他人的行爲來改變個體行爲是相當有效的，其主要類型有：影視模仿法、錄像模仿法、讀物模仿法、現場模仿法、參與模仿法等。家長可以編故事讓孩子自己體會，這是典型的讀物模仿法。編故事的同時，在故事中給孩子一些好的建議，比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說話等，而不能用說髒話的方式。總之，家長可以運用多種策略去幫助孩子模仿學習良好的行爲，最終讓他改掉不良行爲。

第四招：適當懲罰法 如果孩子長大了一點，比如到五六歲，仍有這種不良行爲，就可以給他適當的懲罰，促使他反省自己的行爲。

第五招：環境隔離法 你不妨仔細想想：孩子爲什麼說髒話？如果追因溯源之後，發現他是受到不良環境的影響，那麼就該採取環境隔離法，讓他遠離不良環境，不讓他跟一些說髒話的孩子一起玩。

孩子說髒話可試試這5種方法2

1、給孩子一個良好的環境。

有一些家長說髒話比較嚴重，可能自己感覺不出來，經常帶着一些口頭禪。對於孩子來說，他們不懂，只是在不斷地模仿中成長，如果家長中有人說髒話，孩子可能也就會說髒話。所以作爲父母，一定要給孩子樹立一個好的榜樣，讓孩子在一個良好的環境中成長。

還有一些孩子在沒有上幼兒園之前還是比較乖的，在上了幼兒園之後，發現孩子總是說髒話，而且特別溜，這個時候就要好好的`和老師溝通一下了，讓老師來做一個引導作用，讓小朋友們不說髒話。

2、不要過度關注孩子說髒話。

孩子們特別會察言觀色，是個交際小能手。很多時候父母根本不是孩子的對手，在孩子面前容易憋不住。可能在孩子說髒話之後，父母去批評，假裝生氣，但是可能只是一個眼神的閃躲，孩子就能看出來父母的心思，逗逗父母，可能就會笑了。時間長了，孩子就會有一套自己的辦法，根本不害怕，反而還會覺得很好玩。所以在孩子剛說髒話的時候，先不要過分的關注，說過去可能就忘了。