簡述小學生的性格特點，進入小學的孩子們，從被動學習到主動學習會慢慢的有所轉變。孩子們的心理狀態發生一系列變化，也算是人生起始的一個小小的轉折點。以下簡述小學生的性格特點
簡述小學生的性格特點1
小學孩子性格特點
1、求知慾強：愛學習，有各種各樣的興趣，注意力比較穩定，善於把開始的事一直做到底。
2、富於友愛感：愛和其它小朋友一起玩，玩時能友好相處，善於把自己的願望與集體相結合。
3、愛勞動：自主能力強，穿衣、吃飯都要求自己做，主動幫成人做事。
4、有同情心：關心老人，願意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。
5、道德感和美感：具有愛人民、愛祖國的萌芽，喜愛唱歌、跳舞、朗誦詩等。
6、克服困難的態度：遇到困難努力去克服，並想出辦法去完成任務。
如何培養小學孩子性格
1、幫助他們揚長避短。有經驗的教師常常分別採取一些具體措施，有針對性地幫助不同的兒童得用自己的優點去克服弱點。如果不瞭解兒童的性格特徵，或雖然瞭解而不採取相應的教育措施，都無助於兒童性格的改進和發展。
2、兒童日常在學習或紀律方面出現問題也往往有性格上的原因，爲了解決問題，必須力求找到主要原因。如果問題的造成主要是由於性格上的原因或附帶有性格原因，就應該全力地或適當地在改變學生性格上下功夫。
3、一般說來，對於有自卑感或自暴自棄的兒童，教師不能過於苛責，應當通過啓發、暗示、表揚等辦法，使他看到自己還有優點與能力，以增強信心。
而對於自尊心過強或自高自大的兒童，教師就不能一再誇獎，當然批評也要顧及情面、留有餘地，還要抓住他的上進心，設法使他在學習的成敗中看到自己的缺點或不足。
小學孩子性格特點有哪幾方面?其實對於小學的孩子們來說，在性格方面會有一個共同特點，就是像白紙一樣保留着天真單純。即使也有個別的熊孩子，但這時候的孩子只要好好教育，還是具有很大的可塑性的。作爲家長應該負起責任，千萬不能過早的放棄對孩子的教育。
簡述小學生的.性格特點2
小學一年級：
1、心理特點：由依戀不捨到輕鬆愉快。這是小學一年級學生的共同特徵，獨自去看去聽，無拘無束地去幹自己想幹的注意多變的事物。這種新鮮感充滿了孩子的頭腦，能夠注意多變的事物，提出的問題較多（社會行爲，幫助求助他人）
2、從生活玩耍中學到知識，要比從書本中學到的更重要。通過自身體驗獲得知識自己的頭腦會更加活躍，保持輕鬆愉悅的學習興趣。不要把學習當負擔。
小學二年級：
逐漸穩定，有了自己的想法，個人能夠處理的問題越來越多，自信心不斷增強，出現競爭意識，能夠判斷自己的能力大小，跟別人比較時會引起相應的心理變化。
2、自主學習的主動性以及分析問題時注意力的穩定性遠遠不夠，大部分的孩子對待學習仍然有遊戲的態度。
小學三年級：
1、共同特點是積極的事，什麼都願意聽一聽看一看幹一幹，但缺乏耐心，初步懂得趨利避害，開始崇拜英雄人物。
2、家庭作業增多，家長和老師指導孩子養成良好的學習方法較爲重要。運用乘法口訣是一個難點，需要學生有一定的判斷力和推動能力，語文上需要記憶背誦大量的漢字和詩詞，要學會靈活實用的方法。
小學四年級：
1、難以引導，個性差別較大，視野開闊，知識增長速度明顯加快。不太願意把在外面的事情說給家長聽，自己是事情也不願意告訴家長，顯出獨立的個性。這個年齡段是培養和塑造性格的重要時期，要自主的控制盒改變一些不良習慣。
2、稍有馬虎，學習成績就有可能落下，想要自己趕上要花費更多的精力，數學中的四則運算，應用題的分析，理解與實際生活的練習越來越多。語文教學中開始注重記憶與閱讀的、結合，要求學生掌握較多的閱讀知識。
小學五年級：
1、要求學生無論在學習和生活中都不甘落後，敬佩優秀學生，開始關注成績。哄騙方法無效，家長最好不要干涉孩子的正當活動，對許多事情有自己的打算和想法，學會自己安排時間和活動。
2、自我控制能力比較強，對他們的指導要有針對性和啓發性。加強學習練習寫書信。家長要鼓勵和支持孩子去做一件完整的事，有針對性的訓練，敢於冒險的個性開始顯露，引導學生樹立學習刻苦樂觀，激發學習興趣，鼓勵參與各種社會實踐活動。
小學六年級
1、既帶有少年的天真，有事表現出青少年的成熟（不服輸的反抗精神），內心世界比較豐富，記憶力增強可以進行比較多的推理和運算。容易短時間內失去自信心，心理恐慌，學習壓力很大，心理活動更復雜。
2、由於課程增加，完成作業需要花費很大精力，提高學習效率十分重要。知道應該做的事情，應該頂的集體合作的意義。
簡述小學生的性格特點3
1、心理的內部穩定性較差。平常我們的心理狀態處於一種平和狀態，也就是沒有太大的心理情緒波動，而穩定性差，就是說情緒波動比較大，俗話說“孩子的臉，六月的天，說變就變了。”能把孩子的臉跟六月的天放在一起比較，足以說明孩子的心理穩定性差，也就是情緒波動比較大。
2、好奇、敏感。對什麼都感興趣，對什麼都反應強烈。
3、好勝，但是韌性差。什麼事都想爭第一想要贏別人，證明自己厲害，但是容易受挫折，一點小失敗就覺得不得了了，天都塌下來了。
4、自控能力不足。其實這點非常重要，因爲在小學很常見。上上課心就跑到操場上去啦，做做作業，就想着晚上媽媽買什麼好吃的啦。稍微嚴重一點，就控制不住自己的身體，一直要動，抓抓頭啊，咬咬手指、咬咬鉛筆啊等等。
5、自尊心和自主欲強烈。稍微批評兩句，他就覺得很委屈，或者一點小矛盾他反應就很強烈。然後認爲他自己什麼都對的，別人什麼都錯的，以自己爲中心。
6、批評力不足。不懂得自我批評，有時候，會一時分不清對錯，做錯了事自己都不明白，甚至不知道悔改。
7、人際關係簡單化或不知所措。就是說不會與人相處，跟人交涉、特別是跟大人相處時惶恐不安，甚至拒絕參加社交活動。
