三種遊戲讓孩子不再孤獨

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三種遊戲讓孩子不再孤獨，輕鬆的遊戲活動可以幫助自閉症兒童學習如何與人相處、團結合作，進而使孩子社交、語言及感知能力得到進一步提高，下面分享三種遊戲讓孩子不再孤獨。

三種遊戲讓孩子不再孤獨1

一、交往遊戲

在培養孩子社交方面遊戲中，我們可以根據孩子的興趣，開設角色扮演互動遊戲或根據故事內容玩假裝遊戲等。利用遊戲提高孩子之間的交流與合作，讓孩子與夥伴之間有更多的交流和對話，讓孩子體驗不同的角色位置，從而激發他們的興趣，促進孩子與同伴間的交往及口語表達：如通過玩“過家家”的交往遊戲對孩子進行引導。具體的方法是讓孩子分別扮演家庭中不同的角色，如某個小朋友是客人，某個小朋友是主人等；準備大大小小的盒子及塑料廚房玩具，玩假裝遊戲，在遊戲過程中藉助能力好的孩子帶動能力差的孩子。引導孩子去模仿別人的行爲，讓孩子扮演買菜、做飯等不同角色；各用各的道具、分工合作，使孩子在扮演角色的.同時，讓每個人都要努力去做該角色應當做的工作，使大家玩得更開心。經過多次玩“過家家”的遊戲及角色互換，使孩子們在社交方面得到提高。

二、感知遊戲

感知遊戲即整個遊戲過程以訓練感知能力爲主線，強調利用感知覺參與的遊戲活動。如“摸口袋”遊戲：我們事先在口袋裏裝上各種玩具或日常用品，讓孩子根據要求，摸出相應的東西；如家長說“請找出梳子”，孩子就要從口袋裏摸出梳子；或者老師說出物品的特徵，如“請找出圓形的東西”，孩子就要從口袋裏摸出圓形物品來，等等。在玩遊戲前準備的材料要確保不能讓孩子看到，使孩子能通過觸覺找出相應的東西。

三、語言訓練遊戲

在語言交流遊戲中，我們可以通過玩手偶遊戲與孩子進行語言交流；如讓孩子們各戴上一個手偶，扮演不同的角色，首先要從孩子熟悉的故事如：“小兔子乖乖”入手。家長扮演大灰狼和兔媽媽、孩子們扮演小兔子；在遊戲過程中，可以補充一些禮貌用語（如：謝謝、不用謝等）、表情（當兔媽媽採了許多紅蘿蔔回家，小兔們看到紅蘿蔔時高興的表情；當大灰狼要進小兔子家時，小兔子們害怕的表情）、合作行爲（當兔媽媽剪開大灰狼的肚子，小兔子們出來時讓孩子們一個接一個跳起來的情景；兔媽媽叫寶寶們齊心協力搬石頭放進大灰狼肚子時，孩子們就假裝做出搬石頭的動作）；在故事中增加一些對話內容（如小兔子與兔媽媽的對話、小兔子們之間的對話、小兔子與大灰狼的對話等），整個遊戲過程是通過唱歌及語言表達的方法，讓孩子們在快樂的遊戲中學會如何與同伴進行溝通，使語言表達有更好的提高。

三種遊戲讓孩子不再孤獨2

兒童不宜進行拔河比賽

幼兒心臟正在發育中，當肢體負荷量增加時，主要是依靠提高心率來增加供血，心臟容易疲勞。有資料顯示，250名5歲至6歲的兒童拔河後心率均高，賽後1小時有30%的兒童心率未能恢復正常。

此外，拔河還容易使兒童的手掌皮膚被繩索磨破，甚至由於拉扯時間過長、用力過猛，在強烈的外力作用下，引起脫臼或軟組織受傷，影響兒童體型健美。

兒童不宜過早練肌肉

在生長髮育過程中，往往身高先於體重增長，兒童先長身高、後長體重。兒童時期肌肉水分較多，蛋白質和無機鹽很少，力量弱、易於疲勞，因此，在兒童時期不宜過早進行肌肉負重的力量鍛鍊。