五歲孩子語言發展特點，孩子是媽媽們的心尖，五歲左右的孩子是需要具備一定的語言能力的。那麼接下來就由小編帶大家詳細的瞭解下五歲孩子語言發展特點的相關內容。
五歲孩子語言發展特點1
在大約4歲時，孩子的語言技能開始飛速發育。現在他已經可以用包括更多文字的句子講述故事，他不僅能告訴你發生的事情，也會向你講述夢中和幻想的事情。
幼兒的發音水平在整個幼兒期是逐步提高的，4歲以上的幼兒一般能夠掌握本民族語言的全部語音，此後，語音發展開始穩定，趨於方言化，即開始侷限於本族或本地語音:4歲左右，語音意識明顯地發展起來，漸漸開始能自覺地、有意識地對待發音；4~5歲又是詞彙飛躍發展的時期之一，虛詞增長較爲迅速，可見，4~5歲是詞彙豐富的活躍期。
隨着年齡的增長，幼兒使用的句子長度有延伸的趨勢，含詞量漸增，4~5歲以含有7～11個詞的句子佔多數。
具體表現在下面幾個方面：
1、社交行爲。寶寶可以回答一些簡單的問題，比如吃飯前爲什麼要洗手。如果這些方面檢測合格，說明寶寶的智力發育比較好。
2、科學與數學。對一些的自然地理生物比較感興趣，比如知道毛毛蟲是蝴蝶的幼蟲類似這樣的問題，還可以對這個過程進行很簡單的描述。
3、語言。寶寶可以複述故事，會把自己看過的書或者動畫片與其他小朋友分享。
4、社會適應。寶寶可以適應集體，在幼兒園的課上，會勇敢的`舉起小手，來回答問題，來表現自己。
五歲孩子語言發展特點2
孩子語言發展的條件
語言的發音首先要有正常的發音器官，這包括喉、聲帶、咽、舌、脣、齒、齶等結構。要求這些結構完整，具有正常的功能，否則會出現口吃、口齒不清等語言障礙。
例如，脣齶裂的兒童就會無法正常發音。其次要有正常的聽覺的保證。言語的發育依賴於聽力，如果聽力出現障礙，就會失去聽別人說話的能力，聽不到外界的聲音就無從學習說話，也就成了聾啞人。
聽力在言語活動中還起着監督的作用，它能協調舌和咽腔活動的相互聯繫，從而保障說話的流暢性和發音的準確性。如果聽覺減弱的話，就不能夠聽清正確的發音，也就不能區分錯誤的發音，會出現言語的不清晰，因此，兒童要學會準確發音，一定要有良好的聽力。
此外，還要有一個健全的大腦。大腦是語言活動的中樞所在，人的語言經過視覺器官和聽覺器官感知後輸入中樞，經中樞分析處理後，再經神經傳出支配外周發音器官進行言語的口頭表達。如果大腦受到損傷，會出現各種不同類型的言語障礙。尤其是大腦左半球的損傷，在成人就會出現失語症。發音器官、聽覺、大腦這三個環節是保證語言發育的先決條件，任何一個環節出現問題都會導致語言或言語的障礙。
除了以上談及的三個環節外，是否有豐富的語言環境也會左右語言的發育。在具備應有的先決條件外，給孩子創造良好的語言環境，多和孩子說話，多和外界接觸就能促進孩子的語言發育。
五歲孩子語言發展特點3
小小技巧啓發孩子語言天賦
第一、 和孩子說悄悄話
生活中處處都是語言訓練的好機會，只要爸爸媽媽能夠及時抓住，說悄悄話就是一個很不錯的選擇，在跟孩子玩鬧或是在孩子清醒有活力的時候貼在他們的耳邊說些悄悄話，吸引孩子的注意，長期堅持還可以訓練孩子的聽力，跟孩子說話的時候語速不要太快，避免造成孩子的混亂。
第二、可以選擇一些發音玩具
現在很多早教益智玩具做的很好，形象討喜安全性也高，而且現在的很多發音玩具發音都很標準，可以很好的鍛鍊孩子的語言能力，真正的實現了寓教於樂。
第三、搭配圖冊來交流
搭配圖冊來交流這個方法比較適合於已經有了一定語言能力的孩子，家長們可以時不時跟孩子一起看圖說故事，激發孩子的想象力，還能夠鍛鍊孩子的思維能力，語言能力等，在一段時間的訓練之後，孩子的語言能力會有明顯的提高。
第四、要對寶寶有信心
孩子的語言能力並不是天生的，而是後天訓練的，因此爸爸媽媽要對孩子的語言鍛鍊有耐心，相信寶寶能夠越來越優秀，最重要的是給孩子一個良好的語言環境，多使用語言，多加入些生活場景的訓練，孩子漸漸的就能夠掌握了。
