人文包括哪些方面含義，人文就是人類文化中的先進部分和核心部分，如果我們瞭解人文的含義，可以讓我們更明確自己的發展方向，以下分享人文包括哪些方面含義。
人文，是一個動態的概念。《辭海》中這樣寫道：“人文指人類社會的各種文化現象”，文化是人類或者一個民族、一個人羣共同具有的符號、價值觀及其規範。符號是文化的基礎，價值觀是文化的核心，而規範，包括習慣規範、道德規範和法律規範則是文化的主要內容。
人文是指人類文化中的先進的、科學的、優秀的、健康的部分。
人文就是重視人的文化。人文就是人類文化中的先進部分和核心部分，即先進的價值觀及其規範。其集中體現是：重視人，尊重人，關心人，愛護人。
廣義講，泛指文化，狹義講，專指哲學，特別是美學範疇。
人文分爲以下幾大類：
服飾文化：包含了人們所有的跟穿着、打扮有關的物品，比如服裝、首飾等。
飲食文化：包含了人們可以食用或跟食用有關的所有的物品，比如蔬菜、水果等。
建築文化：包含了人們所有的.可以居住或跟居住有關的物品，比如洞穴、房屋等。
交通文化：包含了人們所有的出行或跟出行相關的物品，比如，馬匹、車輛等。
文學或者教育文化：用以幫助人們掌握相應技能，交流、知識的普及、進行大範圍活動等具有特殊性質的文化。
其他文化：比如宗教信仰、書畫、音樂、節日慶典、武術、手工業等。這些文化的產生，是跟人的職業分工有關，跟人的愛好有關。
1、人文特色包括：文化、藝術、美學、教育、哲學、國學、歷史、法律，政治等方面。
2、 中國人文特色：一、重人輕神 在中國傳統文化中，人是宇宙萬物的中心。
3、中國古代大多數思想家對宗教都缺少熱情。
4、他們所共同關心的乃是社會、人生的現實問題。
5、此即孔子“務民之義，敬鬼神而遠之”（《論語·雍也》）、莊子“六合之外，聖人存而不論”（《莊子》）之謂。
6、中國傳統文化凝神注視的是人間的是非和壽夭，對超然於現實之外的來生，則很少加以關注，從而形成了傳統文化輕鬼神、重人事的突出特色。
7、儒家是一種道德信仰，是對完美人格和祥和政治的追求，不是對神仙，對方術，對上帝、對權力的崇拜。
8、孔子“不語怪、力、亂、神” ，主張“盡人事，知天命”、“未知生，焉知死”。
9、儒家思想具有宗教的精神而無宗教的癡迷，具有文化的包容而無會黨的伐異。
10、 二、重道輕器 傳統文化所謂的“道”主要是指人的世界觀、人生觀、政治理想、道德準則等，概括地說，就是儒家的“仁義道德”；“器”是指具體事物和名物制度。
11、孔子強調“君子不器”（《論語·爲政》）其中固然有人格不能偏向一端的含意，但同時也流露出了“知人”壓倒“知物”的傾向。
12、孔子說：“朝聞道，夕死可也”（《論語·里仁》）“君子謀道不謀食，……君子憂道不憂貧。
13、”（《論語·衛靈公》）在孔子那裏，感性慾求（謀食）與理性追求（謀道）二者之間，後者處於優先的地位，一旦“志於道”，則即使身處逆境，也可以達到精神上的'愉悅。
14、所以孔子稱讚其學生顏回：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。
15、”（《論語·雍也》）。
16、 三、 民爲邦本 “民本主義”的觀念最早見於《尚書》五子之歌：“民可近，不可下；民爲邦本，本固邦寧。
17、”這是說，人民只可親近，不可威狎，因爲人民構成國家政治的基礎，只有基礎堅固，國家的安寧纔有保障。
18、 孔子儒學的一個重要特點是以人爲本、重民愛民，表現了鮮明的現實主義傾向。
19、把“養民也惠”、“使民也義”、“使民以時”、“使民如承大祭”、“博施於民而能濟衆”等作爲仁人君子之道而要求統治者遵守。
20、孟子認爲仁與不仁是國家興衰存亡的標誌和依據，提出 “民貴君輕”論：“民爲貴，社稷次之，君爲輕”（《孟子·盡心下》）。
21、要求爲政者：“親親而仁民，仁民而愛物”（《孟子·盡心上》）。
22、 正是這些不同，才構成了中華民族傳統文化深遠豐厚的人文追求，傲立於世界文化之林，並越來越受到世界的矚目。
23、傳統文化的人文追求體現了人之所以爲人的生存價值，也體現了中國古代文化的超前價值。
什麼是人文？
“人文”是人和文兩個字的組合，從字面上看，就是人的文化，也就是重視人的文化。
從蒐集的資料介紹看，人文包括：文化、藝術、美學、教育、哲學、國學、歷史、法律（俗稱規矩）。
人文是與人相關的各種事物，人的生活必不可少的衣、食、住、行中都包含着“人文”二字的精髓。
從有關資料中可以看到這樣的信息：2004 年，世界人文發展指數排名第一的國家是挪威，其人文發展指數爲0.956，瑞典居世界第二位，澳大利亞居世界第三位。2017年聯合國發佈的《人類發展指數報告》中，挪威蟬聯冠軍，中國香港排名第12位，中國大陸排名第90位。
世界人文發展指數的計算指標包括三個方面：健康長壽、教育獲得和生活水平。
（1）健康長壽：用出生時預期壽命來衡量；
（2）教育獲得：用平均受教育年限和預期受教育年限（即預期中兒童現有入學率下得到的受教育時間）衡量；
（3）生活水平：用人均國民總收入（GNI）來評估。
無論是國家和個人的發展，人文都具有着重要的作用；人文情況反應着國家和個人的綜合發展情況。爲什麼呢？拿個人來說，如果一個人的.文化、藝術、教育等各個方面發展良好，用古人的話說“琴棋書畫，樣樣精通”，那麼這個人的綜合發展是良好的。一個國家也是如此。
瞭解了人文的含義，可以讓我們更明確自己的發展方向。作爲個人，我們除了要努力提高自己的經濟生活水平，還要在人文方面下功夫，讓自己在精神生活上能夠多姿多彩。如此，人生纔算完滿，活得才能真正開心。
