人文包括哪些方面，從廣義來說人文素養是指一個人發展爲人才的內在精神品格，它追求人生和社會的美好境界，推崇人的感性和情感，以下詳細介紹人文包括哪些方面。
人文素養可以分爲廣義和狹義倆個方面
從廣義來說人文素養是指一個人發展爲人才的內在精神品格，這種精神品格在宏觀方面匯聚於作爲民族精神脊樑的民族精神之中，體現在人們的氣質和價值取向之中，發展人文素質就是要讓我們學會做人，引導人們思考人生的目的、意義、價值。
從狹義來說人文素養是指人文知識和技能的內化，它主要是指一個人的文化素質和精神品格，人文素質的培養起始於人性的自覺，注重人的心靈自悟、靈魂陶冶，着眼於情感的潛移默化，成一個文化素質佳，精神品格好的熱，是我們一生的追求目標。
人文素養簡介
人文素養指人們在人文方面所具有的綜合品質或達到的'發展程度，現代的人文主義，在很大程度上是作爲科學主義的對立面而出現的，它相對於科學主義，強調的是關注人的價值和意義的人本主義，相對於實用主義，強調的是注重人的精神追求的理想主義或浪漫主義。
人文素養內容
具備人文知識
人文知識是人類關於人文領域的基本知識，如歷史知識、文學知識、政治知識、法律知識、藝術知識、哲學知識、宗教知識、道德知識、語言知識等。
理解人文思想
人文思想是支撐人文知識的基本理論及其內在邏輯。同科學思想相比，人文思想是有很強的民族色彩、個性色彩和鮮明的意識形態特徵。人文思想的核心是基本的文化理念。
掌握人文方法
人文方法是人文思想中所蘊含的認識方法和實踐方法。人文方法表明了人文思想是如何產生和形成的。學會用人文的方法思考和解決問題，是人文素質的一個重要方面。與科學方法強調精確性和普遍適用性不同，人文方法重在定性，強調體驗，且與特定的文化相聯繫。
遵循人文精神
人文精神是人文思想、人文方法產生的世界觀、價值觀基礎，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。人文精神是人類文化或文明的真諦所在，民族精神、時代精神從根本上說都是人文精神的具體表現。
人文素養的意義
追求人生和社會的美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想象性和生活的多樣化，主張思想自由和個性解放是它的鮮明標誌，它以人的價值、人的感受、人的尊嚴爲萬物的尺度，對抗任何試圖凌駕於人的教義、理論、觀念、進行中事業及預期中目標，對抗所有屈人心身的任何神聖。
1、人文特色包括：文化、藝術、美學、教育、哲學、國學、歷史、法律，政治等方面。
2、 中國人文特色：一、重人輕神 在中國傳統文化中，人是宇宙萬物的中心。
3、中國古代大多數思想家對宗教都缺少熱情。
4、他們所共同關心的乃是社會、人生的現實問題。
5、此即孔子“務民之義，敬鬼神而遠之”（《論語·雍也》）、莊子“六合之外，聖人存而不論”（《莊子》）之謂。
6、中國傳統文化凝神注視的是人間的是非和壽夭，對超然於現實之外的來生，則很少加以關注，從而形成了傳統文化輕鬼神、重人事的突出特色。
7、儒家是一種道德信仰，是對完美人格和祥和政治的追求，不是對神仙，對方術，對上帝、對權力的崇拜。
8、孔子“不語怪、力、亂、神” ，主張“盡人事，知天命”、“未知生，焉知死”。
9、儒家思想具有宗教的精神而無宗教的癡迷，具有文化的包容而無會黨的伐異。
10、重道輕器 傳統文化所謂的“道”主要是指人的世界觀、人生觀、政治理想、道德準則等，概括地說，就是儒家的'“仁義道德”；“器”是指具體事物和名物制度。
11、孔子強調“君子不器”（《論語·爲政》）其中固然有人格不能偏向一端的含意，但同時也流露出了“知人”壓倒“知物”的傾向。
12、孔子說：“朝聞道，夕死可也”（《論語·里仁》）“君子謀道不謀食，……君子憂道不憂貧。
13、”（《論語·衛靈公》）在孔子那裏，感性慾求（謀食）與理性追求（謀道）二者之間，後者處於優先的地位，一旦“志於道”，則即使身處逆境，也可以達到精神上的愉悅。
14、所以孔子稱讚其學生顏回：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。
15、”（《論語·雍也》）。
16、 三、 民爲邦本 “民本主義”的觀念最早見於《尚書》五子之歌：“民可近，不可下；民爲邦本，本固邦寧。
17、”這是說，人民只可親近，不可威狎，因爲人民構成國家政治的基礎，只有基礎堅固，國家的安寧纔有保障。
18、 孔子儒學的一個重要特點是以人爲本、重民愛民，表現了鮮明的現實主義傾向。
19、把“養民也惠”、“使民也義”、“使民以時”、“使民如承大祭”、“博施於民而能濟衆”等作爲仁人君子之道而要求統治者遵守。
20、孟子認爲仁與不仁是國家興衰存亡的標誌和依據，提出 “民貴君輕”論：“民爲貴，社稷次之，君爲輕”（《孟子·盡心下》）。
1、人本觀念：人是社會的中心，人是衡量社會的尺度，“本位”者，標準也，人是衡量一切的標準。
2、個人觀念：即承認和尊重個人的哲學觀念，是針對專制主義而言的，個人觀念是保護個人、反對專制。
3、自由觀念：即政府的唯一宗旨是保護個人創造財富和享受幸福的自由，只有尊重他人的自由，纔能有自己的自由，爭取自己的自由，決不損害他人的自由。
人文精神：
是一種普遍的`人類自我關懷，表現爲對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關切，對人類遺留下來的各種精神文化現象的高度珍視，對一種全面發展的理想人格的肯定和塑造；而人文學科是集中表現人文精神的知識教育體系，它關注的是人類價值和精神表現。從某種意義上說，人之所以是萬物之靈，就在於它有人文，有自己獨特的精神文化。
