“玩’可以玩出孩子的智力，這是被實踐所證明了的事實。孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力、操作能力都可以通過遊戲“玩’出來，智力遊戲就是這種玩的重要方式。智力遊戲對早期開發孩子潛能有，非常重要的作用。孩子小時候，可塑性強，可變性大,父母千萬要認真抓住這一時期，在孩子的心靈上播下智慧的種子，然後經過不斷培育，使其最終開花、結果。智力遊戲可以分爲知識遊戲、語言訓練遊戲、發展智能遊戲和訓練數數和計算能力的遊戲四類。
智力遊戲着眼點在於認識事物跟一些傳授和鞏固知識。孩子通過這些遊戲，自然會加深對事物的認識、瞭解，並鞏固這方面的知識。像“哪兒錯了?“什麼動物吃什麼?’等等就屬於這種情況。
語言訓練遊戲是讓孩子通過遊戲學會正確發音，準確地說出一些常見的同義詞、反義詞，從而豐富他的詞彙。像“動物怎麼叫’“指出相同顏色的物品““說出正反詞“等，就是屬於這類語言訓練的遊戲。
發展智能的遊戲主要是訓練和發展孩子的觀察力、注意力、記憶力、思維能力。進行遊戲時，哭讓孩子行清楚桌子上或盤裏放的東西，然後讓孩子閉上眼睛或用遮蓋物蓋住東西，父母悄悄地取走或調換物品，再讓孩子仔細觀察，說出取走或調換的物品。像“什麼東西不見了’“什麼東西變了“就屬幹這種情況。“找出細橄差別二看圖歸類”“實物歸類‘等遊戲，也可以訓練孩子的各種能力。
訓練數數和計算能力的遊戲可以用來訓練孩子的注意力、記憶力、觀察力等。例如“聽音講數’遊戲，讓孩子閉上眼睛，仔細聽父母擊掌，敲桌子等，然後叫孩子說出敲、擊的數目。找朋友遊戲可以訓練孩子掌握和鞏固對事物的組成關係的知識。
家教小貼士
家長通過和孩於玩遊戲的方式，使孩於的各方面能力都有很大提高，充分挖掘孩於的潛能，這對於他以後的成長起若非常積極的作作用。
玩具和遊戲對孩子具有教育作用，玩具和遊戲不僅可以促進孩子的智力和動作的發展，還可以促進孩子交往能力、規則意識的提升並能培養善良寬厚的性格。讓孩子通過玩，玩出自己良好的性格。
一歲多的孩子開始表現出對同齡孩子的興趣。他們碰到一起時，會不由自主地伸出手來。讓孩子與同伴在一超遊戲、玩玩具，可以滿足其與夥伴進行社會交往的需要。可以把玩具、遊戲作爲孩子與夥伴交往的媒介，發揮其教育效果。當然，孩子們在一起遊戲時，常會發生爭執，他們有時會搶別人的玩具，而對自己的玩具都抱得緊緊的，不肯撒手，有時還會伸手去打搶自己玩具的孩子，不把玩具讓給別人玩。這是由幹這個年嶺的子還不能區分他人的物品，他們把他人的也看做是自己的。不能清楚地意識到他人的存在，不能意識到別人也有玩玩具和遊戲的願望。而他們對自己眼前的需要又不易控制，所以看到別人拿着好玩的玩具，就迫不及待的要搶過來自己玩。
智力遊戲對於發掘孩子潛能具有重要意義，每位愛孩子的父母都應對此予以重視。
