怎樣發掘並培養孩子的藝術天賦?
每個孩子都有自己的藝術天賦
每個孩子在他生命當中都有自己獨屬的藝術基因，這些特性會在孩子的感官、喜好、行爲等細節上表現出來，有時這種基因隱藏得比較深，要通過一些特殊的契機才能顯現出來，更多的孩子甚至一輩子都無法將自己的天賦展現出來，畢竟千里馬也需要好伯樂的開發。
家庭氛圍對孩子有深遠影響
孩子的藝術天賦受到成長環境的影響，俗話說“近朱者赤近墨者黑”，在藝術氛圍濃厚的家庭裏成長起來的孩子受到的薰陶會深深的烙進孩子的血液裏，即使孩子本身不具備這方面的天賦，也會在潛移默化中受到藝術氣息的感染。
中國歷史上有很多這樣的例子：大書法家王羲之以書法傳世，其孫兒也在這種家風的影響下也成爲一代書法名家，其中或許有遺傳的因素，但更多的還是家庭環境塑造的結果。
很多時候家長覺得孩子培養一門專長，只要把他送往興趣班，接受專業的教育和指導就萬事大吉了，其實不然，建立家庭和學校之間的鏈接式家園關係是非常重要的。很多孩子的興趣之所以難以持續，或者在興趣班還會動動手，一回到家就丟開了，這就是因爲家庭環境與學校環境脫離，缺乏學習氛圍所以孩子不願學。
如何營造藝術氣息濃厚的家庭環境
家庭氛圍的塑造一是環境、二是人。首先環境佈置上可以花些心思，增加一些與藝術相關的元素，如小擺件、掛畫、色彩搭配等都是可行的。
家長平時不能太過懶散，自己天天捧着手機、盯着電視，然後一味要求孩子勤學苦練，孩子的內心必然是不平衡的，怎麼會投入進去呢?和孩子一起保持學習的狀態，比如孩子練習鋼琴或畫畫，你也可以在旁邊看看書，互不干擾，但彼此有陪伴，也是一段愉快的親子時光。
如何發掘孩子的藝術天賦
藝術的形式多種多樣，如何發現孩子真正感興趣的?或者孩子比較擅長的?這就需要父母帶孩子去親身體驗，孩子什麼都沒有接觸到，就斷定他的興趣和天賦，這無異於紙上談兵。
要麼把材料準備好讓孩子去體驗，要麼帶孩子去具體的環境中體驗，看看他對什麼感興趣，或者在哪方面上手比較快，這纔是發掘孩子天賦的最直接也是最準確的方式。
要注意的一點是：嘗試的範圍廣泛一點，類別多一些，這樣的選擇纔有意義，家長不要怕麻煩，也不要過多幹涉孩子，讓他自己做決定，並允許孩子的興趣做更換。
