一年級家長如何教育孩子，當孩子從幼兒園結束上到小學，是新手家長們最煩惱的事情，因爲你的教育方式也要隨着變化而改變，那麼一年級家長如何教育孩子。
1、給孩子建立良好的學習環境
良好的學習環境包含很多方面：比如一年級的家長要以身作則，不要自己躺着看電視、玩手機、打遊戲等，而期望孩子能乖乖地坐在書桌旁看書學習。因爲孩子有很強的模仿能力，你所有行爲和習慣，都會無形去影響他。
再比如讀書，可以給孩子買一個單獨的書櫃，準備不同類型和風格的兒童書籍，上面擺滿自己喜歡看的書，讓孩子在家裏隨時都能找到合適的書去讀。
2、讓孩子養成良好的作息習慣
良好的作息習慣才能讓孩子白天有充足的精力來應付一天的學習，一定要保證孩子的睡眠，不然孩子上課很容易打瞌睡。
每天要求9點之前把一切做好，開始洗漱，洗漱完畢臨睡前可以聽聽故事，或者背背詩詞，9點半準時上牀睡覺，早上看孩子上學時間，如果不要求早自習，可以讓孩子6點半左右起牀；如果學校有早自習的`要求，那就6點起牀，洗漱，吃早飯。
3、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，一年級的家長怎麼講，孩子就怎麼做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皁白地訓斥，打罵孩子。
孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
4、善於發現並培養孩子的興趣
只有從興趣出發，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否願意去學，有沒有興趣。
這樣的結果就造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捕捉孩子的興趣點，加以引導，然後再給他們的興趣去加油，讓一年級的他們“燃燒”起來，這樣纔會獲取更加的效果。
第一、寫作業時的習慣
近年來，有關寫作業父母被氣到崩潰的新聞屢見不鮮，而這個寫作業的習慣是一年級孩子最需要培養的良好習慣，這個習慣養成了，之後孩子上到高年級也就不需要父母各種操心了。
寫作業時需要養成這些好習慣：
1、保持桌面保持整潔的習慣
在斷舍離一書中說，雜物會使人多注意力不集中，的確，桌面上的各類雜物會吸引孩子的目光，孩子會因而分心，因此在寫作業之前需要把桌面收拾乾淨，只留下必須的學習用品；另外不要擺攤式似的把各科作業全部拿出來，要寫完一科，再換一科，全部寫完後把書包整理好。
2、做作業時計時的好習慣：
可以買不同時間的沙漏，包括15分鐘，30分鐘，45分鐘等，根據各科作業所需的時間，給孩子大致預估一個時間，放上一個沙漏，讓孩子儘量在這個時間內完成，這裏需要注意，不能只追求效率，不講究質量，需要根據孩子寫作業的質量進行適當的調整。
3、良好的書寫習慣
①書寫姿勢：
頭要正身要直，眼睛距離紙面一尺，手離筆尖一寸，胸要離桌子邊緣有一拳的距離，這也是我們平時所說的要一拳一尺一寸。
②握筆姿勢：
很多孩子的握筆姿勢也都是錯誤的，很多孩子會勾手腕，或者握得很緊，寫起字來就會很累，而且對坐姿和實力也會有影響，因此，從孩子最初握筆時就要教會孩子用正確的姿勢握筆。
4、做作業時的專注好習慣
之前曾經看過一個小視頻，裏面有位媽媽在兒子前面貼了一張紙：別喊媽！
一年級的孩子，因爲認字少，詞彙量也少，拼音也不會，會遇到很多攔路虎，媽媽陪伴寫作業時，可能會不斷尋求父母的幫助，這時要鼓勵孩子，先把自己會的都寫出來，整個作業都寫完之後，把不會的拿出來單獨思考一下，如果實在思考不出來，媽媽再進行適當引導，但是不要直接給出答案，如果孩子在媽媽引導下，想出來，要及時誇獎孩子：我就說你可以吧，真的自己能想出來呢。
5、養成寫完作業及時檢查的習慣
寫完作業反過來檢查是非常有必要的，很多孩子寫完作業就把作業本一扔，開心地跑去玩了，這樣的壞習慣以後也很難改掉，因此一年級時就要訓練孩子一定要有檢查這一步。
第二、收拾個人物品的好習慣
1、收拾書包的習慣
書包裏的語文、數學、英語三科可以分類用不同顏色的袋子裝好，裏面包括各科的卷子，練習冊等，分類後孩子找出來會很清晰，書包裏也乾淨整潔。
2、臨睡前找好衣服的習慣
臨睡前檢查自己的書包是否書本都在
臨睡前把第二天要穿的衣服找出來，疊好放在牀頭，第二天起牀後可以不慌不忙地穿好去上學，這樣就避免臨上學前手忙腳亂的，忘記帶東西，忘記系紅領巾的`問題了。
這樣孩子就會養成按部就班有計劃做事的好習慣。
第三、養成良好的作息習慣
良好的作息習慣才能讓孩子白天有充足的精力來應付一天的學習，說實話，孩子在學校坐一天是挺累的，我參加家長會時，坐了三個小時的木板凳，都覺得累得不成。
因此，一定要保證孩子的睡眠，不然孩子上課很容易打瞌睡。
每天要求9點之前把一切做好，開始洗漱，洗漱完畢臨睡前可以聽聽故事，或者背背詩詞，9點半準時上牀睡覺，早上看孩子上學時間，如果不要求早自習，可以讓孩子6點半左右起牀，因爲早上5點到7點之間，也是促進孩子長高的生長激素的高峯期，儘量讓孩子多睡一會；如果學校有早自習的要求，那就6點起牀，洗漱，吃早飯。
有研究表明：晚9點到第二天凌晨1點，以及早上5點到7點之間，屬於大腦分泌生長的高峯期，是白天的5倍，這段時間深度睡眠能夠促進孩子長高！
轉變心態，建立規則
幼兒園和小學最大的不同在於：幼兒園是教養並重，教育方式以遊戲爲主；小學則是以教爲主，課堂教學是主要的教育方式。
孩子從幼兒園進入一年級後，主要任務是建立一種規則，在這種規則下學習如何當一個學生，並主動融入學習生活，培養終身學習的習慣。
對一年級的小孩子來說，這種習慣的養成比掌握書本知識更重要。
抓住興趣，主動識字
作爲語文老師，我發現一年級學生剛剛入學時的識字情況差別非常大。
有的學生能準確認出書上出現過的所有生字，有的學生能認識比較簡單的字，如大小多少，上下左右等，還有的學生幾乎不識字，甚至連自己的名字也不認識。
不管是哪種情況老師都可以接受，在學校也絕對是零起點教學。
但是，不得不說，識字較多的學生在一個新的班級裏一定會更容易脫穎而出，尤其是開學的前兩個月。
這帶來的一個更明顯的好處就是增強了孩子的自信心，幫助其更勇敢地適應新環境，從而對學校形成正確的認識。
關於識字，我覺得可以這樣做：平常生活中，當孩子有識字慾望的時候，父母就可以順其自然地進行滲透。
如外出時，大街上的各種廣告牌，超市裏各種商品的名稱等。只要孩子想知道，父母就可以讀給孩子聽。
另一個更好的`方法就是親子閱讀，或者說父母爲孩子朗讀。朗讀的內容可以是故事書、繪本、童謠、兒童詩等孩子喜歡的讀物。
孩子在故事的浸潤下，不僅培養了良好的語感，還能激發其自主閱讀的興趣。當其不滿足於被動聽故事時，主動讀的意願就產生了，識字也就順理成章了。
遵守紀律，學會傾聽
幼兒園的上課時間相對較短，小學每節課有四十分鐘的時間，並且課上還是以知識學習爲主。有的學生由於還不知道“紀律”的概念，可能會在課堂上隨意走動，甚至走出教室。
父母可以在上學之前對孩子進行一定的紀律教育，告訴孩子課堂是什麼樣子。課堂上如果有問題，可以舉手問老師，並清楚地表達自己的需求或者困惑。
更重要的一點是，要讓孩子學會傾聽。不管是聽老師講課，還是與同學交流，懂得傾聽的孩子一定會更快地適應學校，成爲一名會學習的學生。
學習用品，切忌花哨
孩子馬上要上一年級了，好些家長都會在暑假提前爲孩子準備各種學習用品。
文具店琳琅滿目的商品讓孩子異常興奮，他們會根據自己的喜好像選擇玩具一樣選擇各種花裏胡哨的文具，追求美觀、流行、洋氣或者各種功能等。
事實上，這樣的學習用品是完全不合適的。爲什麼這樣說呢？一年級的孩子本身集中注意力的時間就短，他們很容易被各種外在的東西吸引住。
課堂上，任何東西都可以變成他們的玩具。此時，各種千奇百怪，功能各異的學習用品就是他們最好的選擇。這就人爲地製造了一個個誘惑，等着本就容易分心的孩子去上鉤。
就我的觀察，購買學習用品有兩個大原則：實用性和安全性。
實用性即學習用品的主要功能。如鉛筆是用來寫字的，橡皮是用來擦東西的，尺子是用來劃線，文具袋是用來裝這些東西的，書包是用來裝書的。
家長們帶孩子購買學習用品時首先要考慮是否有用。就像文具袋，布制的，有隔層的，略帶少許樸素圖案的就是最佳選擇。
事實上，一年級學生帶到學校的文具盒大多是鐵製的，造型也千奇百怪，有汽車模型、戰艦模型，圖案更是極具誘惑力。產品的類型真是隻有我們想不到，沒有商家做不到。
有時候，教室正安靜地上着課，突然“砰”的一聲，就像一顆炸彈掉落在地。小孩子尋聲而去，原來是文具盒掉到了地上，課堂因此炸開了鍋。
像書包這樣的大件，家長在購買時也要慎重考慮。首先，拿到一個書包先要掂量掂量輕重，太重的就不行。其次，還要看書包裏的隔層分佈，有隔層的書包更有利於孩子對書本和文具分門別類進行收拾和整理。
另外像鉛筆、橡皮這類東西，家長在購買時不要一次性買太多。第一次購買時先選擇幾樣試用，好用的再進行回購。
關於安全性，主要是針對卷筆刀、尺子等東西而言。家長在購買時一定要考慮孩子在使用時的安全問題，存在安全隱患的產品就應該遠離。
準備齊全，生活無憂
關於服裝。現在大部分學校都要求學生穿校服，如果是這種情況，家長就只需要考慮孩子的鞋襪問題。
我建議，孩子上學最好是穿不用繫鞋帶的運動鞋。尤其是有體育課的日子，必須穿方便活動的鞋子。如果只有要繫鞋帶的鞋子，那就一定要教會孩子繫鞋帶。
還記得我現在班上的一個學生，一年級時，他雖然穿的是要繫鞋帶的鞋子，但他的家長幫他用502膠牢牢地將鞋帶固定住了。這樣用心的家長真的很讓人感動。
在學校，小孩子穿着兩隻散了鞋帶的鞋子跑來跑去是常有的事。老師看到了當然會幫孩子繫好鞋帶，但是這不能保證孩子每一次鞋帶散掉都能被發現。
而小孩子穿着鞋帶鬆散的鞋子到處奔跑是挺危險的，家長其實是可以將這種潛在危險給清除的。
如果學校沒有規定必須穿校服，那麼家長一定要每天給孩子穿合身舒適的衣服。
這一點男孩子相對來說好一點，女孩子的有些衣服複雜的很，愛美的女孩子就會常常在課堂上擺弄和研究自己的衣服而忘了聽課。
關於飯盒和紙巾。如果是在學校吃中飯的孩子，家長有必要提醒孩子每天帶好乾淨的飯盒到學校。
我在學校時常會碰到的情況是，學生拿着飯盒來打飯，卻發現飯盒已經發酸發臭。性格好的孩子倒也無所謂，自己去洗乾淨了就可以繼續打飯。有的孩子心急又或者害怕同學笑話，自己先發起脾氣來，這樣造成的後果可想而知了。
紙巾也是學校生活的必需品，不管是飯後還是如廁都少不了它。
調整作息，迎接開學
暑假裏，孩子們盡情玩耍，作息時間難免不規律。從八月開始，家長們就應該有意識地調整孩子的作息，早上按時起牀，中午定時午休，晚上準時睡覺。
家長們可不要覺得無所謂，如果等到一開學就讓孩子立刻調整作息，那樣只會更加艱難。早上叫醒一個起牀困難戶的狀況大家可以自行腦補一下。
正所謂一日之計在於晨。如果孩子的生活沒有一個良好的開端，那整個白天的學習將會是一個更大的挑戰。
另外，假期裏家長們還可以提前培養孩子在規定時間內做一件事的能力。如定時二十分鐘，孩子在這個時間內只能專注地做一件事，如看書、畫畫或者乾脆就是端正坐姿練坐。
這是在鍛鍊孩子的專注力，也是在模擬聽課。
