個人履職盡責方面存在的問題的原因，對於不同的身份來說都是需要吧自身的職能發揮出來纔是對自己這份工作的主要擔當。那麼對於個人履職盡責方面存在的問題的原因又是怎樣的，那麼下面是相關介紹。
個人履職盡責方面存在的問題的原因1
生活中，儘管職場媽媽的時間有限，但是她們會盡一切努力包辦孩子的一切事情，比如幫孩子穿衣服、洗臉、收拾書包、疊被子等，這些本來是孩子在成長過程中慢慢學會的事情，卻因爲媽媽過多的愛，而剝奪了他們學習的權利。
很多職場媽媽都會以爲，自己的賢惠應該表現在幫助孩子上，所以不管自己的`工作有多麼忙，都會想盡一切辦法幫助孩子做完他應該自己做的一切。孩子在學校不開心，媽媽會給老師打電話；孩子跟小朋友之間產生了矛盾，媽媽出面幫忙解決；孩子在功課上遇到了難題，媽媽幫忙做完……漸漸地，孩子習慣了媽媽的幫助，覺得媽媽就應該替自己解決一些難題，媽媽的愛就表現在滿足他的一切需求上。
可是，就在媽媽幫忙的同時，孩子失去了學習解決問題的機會，也會逐漸忘記自己生活的責任。經歷過一次的事情，他吸取不到任何的經驗和教訓，下一次再發生，他依然會變得很無助，不知道應該怎樣去解決。因爲缺少解決問題之後的成就感，孩子一旦面對挫折、面對失敗的時候，就會喪失站起來的勇氣，也會對生活失去信心。
另外，孩子一旦對父母產生依賴關係，就會把所有的責任都推給父母。一旦孩子遇到了什麼問題，家長由於種種原因沒有給予及時的解決，孩子就會埋怨父母，或者因此而產生怨恨。所以，如果你的孩子到現在還是很依賴你，希望什麼事情都由你來替他解決，如果你稍有疏忽就會對你埋怨不停，你應該做的不是責怪孩子不懂事，而是應該反思自己的教育方式是否正確，是不是在包辦孩子的過程中，讓孩子混淆了“愛”的含義，以爲媽媽的存在就是爲了解決問題的，如果媽媽不管自己了，或者疏於管自己了，那就是“不愛”的表現。
不論是替孩子做太多應該他自己做的事情，還是替孩子做了太多應該由他自己作出的選擇，都是我們在按照自己的方式塑造孩子，讓孩子失去了獲得成長的機會，也讓孩子丟掉了肩負起自己生命的責任。所以，我們應該拒絕包辦，把責任還給孩子，讓他在挫折中成長，在生活中獲取技能，他纔有能力照顧好自己，在未來的日子裏生活幸福。
個人履職盡責方面存在的問題的原因2
年輕的父母必須注意：
不同年齡的寶寶，心理特徵各有特點
孩子生長髮育到一定時期他的心理特徵也在變化，不要片面地認爲孩子只要能吃能喝能睡就可以健康成長，實際上孩子一來到人間就有他自己的內心世界的活動，且隨着他的成長逐漸形成每一個階段性的心理特徵，當然這種特徵每個孩子都不完全一樣，父母平日要多觀察和體驗，通過孩子的哭笑、眼神、呀呀之語、一舉一動，來了解孩子內心世界。
心理教育，不可錯過時機
當孩子發展到一定年齡段，父母要根據他的心理特徵來指導他，錯過了孩子的發展階段，就會給孩子留下心理障礙的隱患。
孩子快兩歲，吃飯時看到大人拿筷子吃飯，他的好奇心促使他想拿筷子吃飯的念頭，因拿不好筷子而把飯菜灑得到處都是。如果父母立即生氣，訓斥他或打罵他，這不但毀了他的好奇心，而且給他造成嚴重的心理壓力。以後孩子不敢自己主動吃飯，靠父母喂，這種依賴思想到很大都難以改變；孩子求知和探索的慾望受阻後，孩子的好奇心喪失，凡事不願動腦，聽憑大人擺佈，從而形成思維緩慢，大腦反應遲鈍；孩子受屈得不到安慰和鼓勵，他就會封閉自己，不與他人交流，孤獨感逐漸形成。
發現寶寶有心理問題，應及時矯正
專家表示：如果一開始及時發現孩子有孤獨症的心理問題，就諮詢心理專家，經過一段時間的教育矯正，問題就會得到解決。但很多時候由於父母的疏忽大意或強硬態度貽誤了治療孩子的最佳時機，而使得孩子的病情加重，讓孩子終身遭受精神疾病的折磨，無法挽回他的健康。
用愛心、讚揚和忍耐來幫助“孤獨”寶寶
如果孩子真有孤獨症的症狀，父母就要用愛心、讚揚和忍耐來幫助自己的孩子，與心理醫生配合治療。孩子患有這種症狀，他是受害者，他的許多言語和行爲與常人不同，父母不能嫌棄、埋怨、發脾氣或打罵孩子，要理解孩子，關愛孩子，對他的每一個微小的進步應給予極大的鼓勵，但對他的錯誤和固執，不能發火，要有耐心一點點改變他的言語行爲和內心思維。
另外，治療時，父母要配合好心理醫生，最好自己先學習“ABA行爲訓練法”，這樣才懂得怎樣來教育訓練好自己的孩子。只要方法得當，輕微症狀過一段時間很快就會得到康復。
多抽時間陪孩子，盡養育的責任
許多父母認爲孩子無災無病，能吃能睡，身體健壯，便是好。根本就沒有考慮孩子的心裏到底有什麼需求。還有些父母以爲把孩子交保姆、幼兒園就萬事大吉……總是以工作太忙和社交太多而沒有時間與孩子在一起，致使孩子形成孤獨的心理。時間越長，這種心理問題越嚴重。尤其要犧牲一點社交時間，在家裏陪陪自己的孩子。孩子在愛、擁抱和親切的環境中，纔不容易出現心理障礙。
