你知道小學生讀後感的寫作方法和技巧嗎？在讀過一本書後，寫下的所想所感就是讀後感。讀書不僅可以增加我們的文學知識，而且對我們的人生也會產生很多啓發和思考，那麼，下面就和小編一起看看小學生讀後感的寫作方法和技巧吧。
首先，要想寫好“讀後感”就要做到四點。其一讀懂原文、電影、文章的中心思想，通俗地來說就是你要懂得作者、導演做要專遞給你的意思。學校必須具備認真地“讀”的這個過程，才能寫出“感”的條件。其二要懂得選擇重點作感點，一本好書、一部好的電影、一首好的詩詞可“感”的點很多，只有當學生自己在衆多感點中選擇感受最深的那個角度去作爲重點才能夠真切的去描述的淋淋盡致。
其三也就是要注意所要寫的讀後感有一定的側重點，不要意味的去描述一個點，要懂得寫讀後感時“讀”和“感”之間的關係。其四在文章中我們可以聯繫實際去談自己的感受，聯想到自己亦或是聯繫到身邊的朋友、親人實際情況，再來寫出真情實感，這樣一篇文章雛形基本上就顯現了。
那麼下面小編就來詳細地和大家說一下應該怎樣去寫一篇“讀後感“的文章。首先，題目，讀後感的標題一般是具備正、副兩個，正標題寫觀點，副標題寫讀的什麼書。例如《讀---有感》這樣的比較大衆化，也很難會出錯。 在文章的第一段也就是開頭我們要簡述這本書的書名，作者等一些簡單的情況。就像引子一樣，交代清楚是什麼書，有什麼感受。但是一定要簡明扼要，不要在這部分去繞圈子。簡單明瞭的說出感受就可以了。
第二部分，這個時候我們就要來具體的描述感受的過程，我們在看文章、電影的`時候都有一個過程，而我們的感受也就是從這個過程中一點一點介紹。讀後感的第二部分也就是這個過程。我們要做的就是有層次有順序的把這個感受一點一點的去推向高潮，千萬不要去照搬原文，我們所需要的是真實感，這樣的文章長是一篇”讀後感“。
第三部分，就是將所寫的感受落實到自己的真實生活中來，聯繫自身，聯繫社會現象，這樣的文章才更真實，具有說服力，也更打動讀者。最後一段也就是說一下這本書所帶給你的啓示，這樣總-分-總的形式，給讀者一種有頭有尾的感受也是極好的。
小學生讀後感的寫作方法和技巧21、題目：格式一般爲《讀xxx有感》（xxx爲書名），或者直接寫"讀後感"也可以，前者更佳。下面拿一篇《鋼鐵是怎樣煉成的》做範文。
2、第一段：簡述這本書的書名，作者等基本情況，再講一下讀了這本書的感受，比如說感覺受益匪淺啊，對我很有啓示啊等等。
3、第二段：簡述（概括）書中主要內容，注意是簡述，越精煉越好，因爲這個不是文章主要內容，只是爲下文的感想作鋪墊。不少人會覺得這很難，所以在概括前可以先閱讀一下前記和後記。雖然這很難讀懂，但時間久了，不僅能在當中找到自己想要的內容，還能大大地提高閱讀的能力。
4、第三段：讀了這本書的感想，這是全文最重要的部分，要抒發自己的真情實感。這裏開頭最好先講一兩句自己的觀點或者感想，接下來的部分就圍繞這句話展開議論，這種寫法很容易就是讀者知道你想表達什麼。
5、第四段：想讓自己的觀點更有真情實感，富有時代氣息，就可以聯繫自身，聯繫生活，聯繫社會現象。這樣寫出的文章更真實，有說服力，也更打動讀者。
6、結尾：說一下這本書帶給你的啓示和對它的喜愛之情（後者可不寫）。
