在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的法律作文10篇，希望能夠幫助到大家。
法律規則和法律原則、法律概念一起，構成法律的三種基本要素，論法律規則。如果說原則是法律規範中的基礎性規定，概念是法律規範中對所涉及的有關主體、客體以及相關的權利義務所作的法律內的解釋的話，那麼，規則就是法律規範中關於人們行爲的直接指南部分。在法學史上，人們對法律要素持有並不相同的看法，例如分析法學的“命令模式”論（奧斯丁）或者“規則模式”（哈特）論；龐德的“律令—技術—理想模式”論；德沃金的“規則—原則—政策模式”論等等。在我國，自從張文顯提出“原則—概念—規則”說以來，學界在相關教材中基本上都秉承了這一主張。這一觀點，至少是符合大陸法系國家以法典爲基礎的法律體系之特徵的。那麼，如何理解法律規則？法律規則具有那些明顯特點？
一、法律規則的概念
法律規則，又稱法律規範，儘管在法學界的一切探討和學理建樹，大體上都圍繞着法律規則而展開，但究竟什麼是法律規則，人們的看法並不盡同。這就再次證成了一個原理：越是基礎性的概念，存在分歧的可能性越大，一切理論建樹，皆自對基礎概念的不同主張和嚴謹邏輯論證開始。那麼，什麼是法律規則？張文顯的解釋是：“……是指具體規定權利義務以及具體法律後果的準則，或者說是對一個事實狀態賦予一種確定的具體後果的各種指示和規定。”李桂林則寫道：“法律規範是一種特殊的社會規範，它是由國家制定或認可，並由國家強制力保障實施的具有嚴密邏輯結構的行爲規則。”鄭成良則以爲：“簡要地說，法律規則就是法律的基本要素之一，是法律中明確賦予一種事實狀態以法律意義的一般性規定。”我們認爲，對法律規則可以由其主體、對象、方式、內容和功能諸方面進入分析。
所謂法律規則，是指立法者將具有共同規定性的社會或者自然事實，通過文字符號賦予其法律意義，並以之具體引導主體權利義務行爲的一般性規定。在這裏，我們首先遇到的是法律規則的生產主體-法律規則的國家性。我們知道，規則在物質世界中是普遍存在的，在人類社會中也是普遍存在的。即使那些無規則可循的物質運動，科學家們仍然在尋求其規定性，如反物質的規定性。同樣，即使那些怪異的社會行爲，社會學者們也在尋求和研究其規定性的內容。但是，自發地存在的自然規則也罷、社會規則也罷，都不是純粹法學意義上的法律規則（也許，在社會法學那裏，自發產生的具有普遍約束力的社會規則也不失爲法律規則-所謂民間自發產生的習慣法規則），法學論文《論法律規則》。因此，法律規則首先是自覺地存在的。
但是，自覺存在的社會規則甚多，舉凡紀律規則、鄉規民約、公司章程、合作協議等都是自覺地存在的社會規則，但是，它們並不是法律規則，相反，在一個法制健全的社會裏，它們必須受制於法律規則的規範。自然規則不存在自覺存在的問題，即使在“人化自然”的情形下，人們仍然是藉助於自發存在的自然規則本身來改造自然的結果。但自然規則可以轉化爲人們的行爲操守，從而成爲人們“按照自然的規定性行動”的社會規則。例如，傳染病是自然現象，但我們可以通過掌握其發病的規律，並將其制定在“傳染病防治法”中，以作爲人們在防止該病症方面的社會行爲準則。但即使這樣的規則，要成爲法律規則，也必須經過有權主體（立法者）的加工，因爲人們不能隨意地成爲他人的立法者，也不能相互成爲立法者，否則，就不可能在人們的交往行爲中形成整齊、劃一的秩序。
可見，法律規則在國家法上只能出自立法者之手。那麼，立法者是誰？在學理上，人們儘管可以把其設計爲理性者、智慧者、哲學家等等，但在人類國家法的實踐中，卻只經歷了三種立法主體，其一是以皇權爲代表的皇帝個人立法，從而“前主所是著爲律，後主所是疏爲令”。其二是以議會爲代表的代議制立法主體，其特點是立法間接地表達民意要求。其三是新近得到重視的全民公決之立法主體，在此，所有具有政治權利能力和行爲能力的公民都可以行使立法者的職能。自上世紀九十年代以來，俄羅斯“葉利欽憲法”、白俄羅斯“盧卡申科憲法”、“愛爾蘭墮胎法案”以及歐洲“馬斯特裏赫特條約”等等，都是相關國家或地區
“法律”這兩個字在現代社會中已經成爲和平的保護使了。但是，又會有多少人會尊重並且遵守呢？而我便是一個不遵守法律的小公民。
以前，有時候節假日，我出去玩，總是不遵守交通規則。就拿簡單的紅綠燈來說吧，在我眼裏，它好像壞了似的。無論是多亮的紅燈，就好像沒有一樣，不管三七二十一，衝——，因此有好幾次差點命喪車輪。
可是，有一次，我出去玩，正在像往常一樣闖紅燈時，突然一輛小汽車飛快地向我駛來，我又往後一退，又一輛小汽車奔了過來，我不知所措，心想：哎呀，完了，我的生命要結束了，我還沒長大呢。幸好，一位交警發現了我，立刻把我拉向一邊，並嚴厲地教訓了我一頓，告訴我，闖紅燈是多麼危險的事情，於是，我慚愧地低下了頭，當時心裏很不是滋味。回家後，我便在網上查閱了許多交通事故的圖片，看得我目瞪口呆，心想，還好我今天還沒出事，要不然就完了。
如今，我不僅成爲了一個遵守交通法的好公民，還懂得了許多法規。同學們，行動起來吧，做一個遵守法律的好公民。
現代社會是一個有秩序的法制社會，宣揚法律面前人人平等，呼籲大家以遵紀守法爲榮，以違法犯罪爲恥。在我的成長過程中，我耳聞目睹的及一些親身經歷的事情，漸漸地都讓我明白了學法、守法的重要性，也更激勵我，從身邊的小事做起，做一個遵紀守法的好公民。
從小，媽媽每次帶我外出，經過十字路口時，都要跟我念叨：“紅燈停，綠燈行，行人要走斑馬線，交通安全很重要。”走在大街上，教育我瓜果紙屑不能隨地亂扔。在公園遊玩，教育我不要踐踏草坪，不要破壞公物。坐公交，教育我要排隊上車，遵守公共秩序。……在媽媽的言傳身教下，這些觀念、這些行爲準則深入我心，久而久之就形成了一種習慣。
你別小看這些細小的行爲習慣，俗話說“千里之堤毀於蟻穴”，劉備也曾教導兒子，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。小事上不學法、不守法，慢慢發展成大事上不知法而犯法，那是法盲，最後應觸犯法律受到制裁而後悔莫及。更有甚者，從小事上就視法律爲無物，知法而犯法。要知道，天網恢恢，疏而不漏。最終，都逃不脫法律的制裁。
同時，我們在學法、守法的同時，也要善於用法，學會用法律的武器來保護自己，捍衛自己的合法權益。作爲一名小學生，在人與人的關係日益複雜的現代社會，首先要樹立自我防範意識，掌握一定的安全防範方法，增強自身的安全防範能力。當遇到特殊情況時，能夠冷靜、勇敢地去應付。如：獨自在家，儘量鎖好門，錢財妥善保管；如果有人敲門，不可貿然開門，應先從貓眼中看清對方，若是陌生人，就不開門；不邀請陌生人到家中做客，以防給壞人以可乘之機；外出要請假，讓同學老師或家長知道你去了哪裏，遇事前後有個照應，防止犯罪分子襲擊等等。
讓我們從現在做起，從自身做起，從小事做起，遵紀守法，嚴於律己，自強、自尊、自重、自愛，做一個知法守法護法的好公民。
平時，我非常喜歡看“今日說法”這個欄目，它使我懂得了許多法律知識，這些知識還真有用，在生活中，我用它解決了不少問題。
一天早晨，天氣很冷，爸爸駕駛着剛買的新車，帶着我和媽媽回老家。只見道路兩旁到處是飄落的黃葉，大樹上只剩下光禿禿的樹枝，行人都穿着鼓鼓囊囊的厚厚的衣服，在路上艱難地行走着。爸爸把暖氣開的足足的，車內溫暖如春，爸爸得意的說;“你看咱們多幸福啊!冬天有暖氣，夏天有空調，幸福吧!”爸爸一手把着方向盤，一手打開CD播放機，聽着他心愛的樂曲，慢慢的爸爸有些大意，隨着樂曲的節拍，輕輕地搖頭晃腦。出了城，爸爸就把安全帶解開了。
通過看《今日說法》我知道了安全帶對司機來說，是非常重要的，不少事故，都跟司機沒系安全帶有關。於是，我便對爸爸說：“爸爸，快把安全帶繫上，要不然一個急剎車，你就飛出去了!”爸爸一邊撫摸着我的頭，一邊毫不在乎地說：“兒子，你放心，我雖然纔買的車，但駕駛證已經考出好多年了，相信你爸爸好了。馬路上人不多，又沒有交警，不會罰款的!”突然，正在爸爸放鬆警惕的時候，前方出現了一條狗，爸爸一個急剎車，隨着一陣刺耳的剎車聲，爸爸差一點兒撞到了前擋風玻璃上。我的心提到了嗓子眼，嚇得我和媽媽大氣不敢出。這時，前方出現了一條標語“車禍一秒鐘，痛苦一輩子”，我連忙指給爸爸看，爸爸不好意思地搔搔頭說：“哎，還是兒子說的對，聽兒子的。”他慢慢地停穩車，把安全帶繫上，再起程時，車速已減慢了許多。
還有一次，我和好朋友在一塊玩，我們來到了馬路上，突然，小明眼前一亮。神祕的對我們說：“看我給你們搞點吃的!”大家不解地看着他，只見他快走幾步來到一個買葡萄乾的小攤前，有禮貌地問：“叔叔，這些葡萄乾多少錢一斤?能讓我嚐嚐嗎?”那位叔叔忙着做生意，小明一邊嘗着一邊伸手抓了一把，他的一舉一動被我看到了，我暗自叫了一聲：“不好!”“怎麼辦?我得阻止他。”“對，把他叫過來。”急中生智，我喊了一聲。
“噓……”小明回頭做了個靜聲的口型，並輕輕擺手示意。我緊張極了，心跳加快，，手心裏都攥出了汗。“不行，我得上前攔住他，對，就這麼辦。”我快步跑上前：“小明，快，你媽正在找你。”並忙不疊地對賣葡萄乾的叔叔說：“對不起，我們不買了，不買了。”然後又轉頭對小明說：“快走吧!”小明恨恨地瞪了我一眼，憤憤地說：“你真討厭。”在小販和顧客不解的目光中，我不管三七二十一拖着小明就走，把他拖到僻靜處，我這才鬆了一口氣，心平氣和地對小明說：“作爲小學生，我們不能幹這種事，偷人家的東西，這是什麼行爲，我們的良心哪去了?難道我們從一年級到現在的思想品德課都白上了嗎?”小明慚愧地低下了頭。
作爲公民，我們每個人都要知法守法。如果人人遵紀守法，與法同行，那麼世界將變得更加文明、美好。
“法是由國家制定或認可，並強制遵守的法律、法令、條例等行爲規則的總稱”。這是《新華字典》上對法的解釋，但是這樣的解釋對於年少的我總感覺有些抽象、有些模糊。 在我們生活中，許多青少年因爲不知法，不守法以至於把自己的美好前途給毀了。據有關部門統計，去年我國未成年人犯罪已佔全部刑事案件的10％，這是一串多麼令人痛心的數字！ 其實法就在我們身邊，有許多案例讓我留下了很深刻的印象。
前不久，江西一箇中學，一個學生在上樓梯時，推倒同學後造成6人死29人重傷的悲慘結局；今年五一節前，陝西一所高級中學的一個高三級學生，因一件小事與班長髮生矛盾，竟然對班長連砍數刀致死，離高考僅僅一個月左右的時間了，學校被迫停課，這嚴重影響了大批學生的學習生活；在廣東今日一線節目中報到過一個花季少女父母去世後，與叔叔和嬸嬸生活在一起，遭遇家庭暴力被打成重傷。羣衆報警後，她的叔叔被捕了。這個少女認爲自己“害”了叔叔，認爲沒臉活下去而跳河自盡了 ……
這一個個真實的悲劇就發生在校園，就發生在我們身邊，真的讓人感到心痛，感到惋惜。 同學們，讓我們一起積極學習法律知識，增強法律意識，在生活中以法律爲準繩，注意自己的一言一行，從我做起，從小事做起，做一個懂法、知法、守法的好公民！
同學們，你們知道憲法有幾條，未成年人保護法有幾條嗎？答對了，憲法有一百三十八條，未成年人保護法有七十二條。那你知道法律代表什麼嗎？又答對了，法律確實代表公正。法律是由立法機關制定或認可，由國家政權保證執行的行爲規則。法律體現統治階級的意志，是階級專政的工具。
憲法是國家的'總章程，根本大法。它規定一個國家的階級性質、政治路線、社會制度、國家制度的基本原則，以及公民的基本權利與義務等，是國家制定其他法律的根據。憲法體現統治階級意志，反映階級力量對比關係，是階級專政的重要工具。
說到法律，我們就會聯想到警察，因爲是他們在執行着法律，正是因爲有他們這鐵面無私的精神，纔有我們現在的幸福生活。
我曾經看過一個電影，名字叫做《凝視黑夜》，它所講述的就是一個關於法律的故事，從這個電影中我體會到了法律的公正、神聖。警察爲了把真相查個水落石出而遭人暗算，差點兒被車撞到。
還有一件事情，正好發生在我的身邊。前幾天，哥哥的來電話說他的身份證消磁了，讓媽媽再幫他辦一個，媽媽去了之後，說明是替哥哥來辦身份證的，可是人家說只有本人到場之後才能辦，因爲還要採錄指紋，如果不採錄指紋身份證是辦不出來的。
有很多事情都是犯法的，例如：打架、賭博、吸毒、羣毆等。而現在，好多大人都喜歡賭博，認爲自己只是在娛樂。在這裏，我要聲明一下，用財物作賭的不正當娛樂活動，如：鬥牌、擲色子等，都是賭博。
而還有一種不好的行爲，是針對小學生的，那就是不經過別人的同意拆看別人的信件。這個行爲大多是好奇心而造成的，想拆開看一看是什麼內容，從而造成了這個違法行爲。
在人生的旅途中，我們可能會受到許多挫折與坎坷，但是當這些問題我們無法合理解決時，我們必須藉助法律條款來維護自己的權益。法律在我們現代人當中開始扮演着重要的角色，對法律一無所知的人，就會在社會上處處受苦，得不到平等；相反，對法律無所不知的人就能在社會上站住腳，享受人生的樂趣。法律是我們的一把制勝鑰匙。
環境保護法，主要是爲保護和改善生活環境與生態環境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進社會主義現代業化建設的發展。以下有一個案例可以告訴我們環境保護法的重要性。
1998年4月，某養殖場承包了水庫水面養魚，共放養魚苗10萬餘尾，半年後某造紙廠在水庫上游建成投產，投產後有一定數量污水沿河道排入水庫。養殖場工作人員發現水面上漂浮了很多死魚。養殖場通知造紙廠，並要求賠償損失，而造紙廠卻認爲其排放污水未超過國家規定的標準，且已交納了排污費，因此不應承擔賠償責任。環保局調查後認定魚苗死亡是造紙廠排污所致，但造紙廠排污確實合乎國家規定的標準。養殖場多次找環保局要求解決，但始終沒有結果，於是向人民法院起訴，最終法院要求造紙廠做出賠償。環境保護法第四十四條明確寫出：違反本法規定，造成土地、森林、草原、水、礦產、漁業、野生動物、等資源的破壞的，依照有關法律的規定承擔法律責任。
可再生能源法是近兩年的新法規，它主要是爲了促進可再生能源的開發利用，增加能源供應，改善能源結構，保障能源安全，保護環境，實現經濟社會的可持續發展。可再生能源主要是風能、太陽能、水能、生物質能、地熱能、海洋能等非化石能源。
從上面的幾則案例之中，我們知道了一個人懂法知法的重要性，我們一定要學會運用法律來維護自己。合理的應用法能使國家與社會更快的發展。當然，我們也要給那些犯法的人一次機會，相信那些人定會挺起新的胸膛從頭再來的。總之，只要每個人守法知法，國家一定會有更好的明天。
新時期加強民主與法制教育是思想政治教育的一項重要的任務。我們小學生也應當學習法律，認識法規，讓我們像花朵一樣成長，而不受到違法犯罪的侵害。
先來說法律，法律就是讓個人行爲受到約束。“法”是每個人一生當中一定要遵守的定律;“法”是一條無形中的鏈鎖，把我們的無知行爲牢牢鎖住;“法”是水塘，我們可以在水塘裏游來游去，但不能在空中飛翔;“法”是神奇的矯正器，它能讓我們站得直、行得正。
但是，還是有些未成年人做一些知法犯法的事情。爲此葬送了自己的前程和一生的幸福。我們一定要引以爲戒。
日爾曼曾經說過：“法律必須被信仰，否則它形同虛設。”的確，法律必須成爲我們每個人的信仰，否則它將發揮不了更大的作用。就像前幾天我看到的新聞那樣：一個姓陳的男孩曠課到網吧去打遊戲，沒有贏過一次，他旁邊的一個男孩嘲笑他，氣得那個姓陳的男孩拿出刀子把另一個男孩給捅死了。當警察來問他時，他還在說：“啊!什麼!”就此，一個青少年的無知卻葬送了一個祖國的花朵。至今，那個男孩也不知爲什麼要殺人。
同學們，在我們生活中有些事情是逃不過法律的，所以我們應該學法、懂法、知法。學會用法律來維護我們的權利，俗話說：法網恢恢，疏而不漏。我們要正確地看待法律。我們要圍繞着社會的主旋律，爲明天的自己，鋪下一條更好的道路!
那是我剛記事的時候，有一次，我牽着媽媽的手，在一個交通法普法教育欄目前，目睹了一幀令人慘不忍睹的畫面，至今歷歷在目、記憶猶新：有行人，也有機動車；有兩鬢斑白的老人，也有活潑爛漫的孩子；有在喧鬧的街市，也有在道路崎嶇、人跡罕至的高速公路——那一幕幕車毀人亡、血肉模糊的場面，一個個鮮活的生命戛然而止，曾使我年幼的心靈發出陣陣悸顫。媽媽應對展板，神色凝重地告訴我，緣於交通法規的淡漠，我國每年因爲交通事故的傷亡，已成爲危害人民生命安全的巨大殺手。一場意外的交通事故，就可能毀掉一個幸福美滿的家庭。違法者以血的教訓，甚至生命的代價，毀了自我，又害了別人，還給社會帶來了無法估量的深遠危害。媽媽沉重的話語，就像一粒幼小的種子，深深植根於我的心中，隨着時間的腳步，一向迴響在我的腦海裏，漸漸地生根、發芽。
此後，從我背上書包走向幼兒園的那刻起，在人潮擁擠的馬路，在霓虹閃爍的十字路口，我記住並懂得了“紅燈停、綠燈行”的含義，理解了“寧停三分、不搶一秒”的警示。每當看到那些腿腳不便、步履蹣跚的爺爺奶奶，我總會自覺地擔當起義務交通員的職責，去幫忙他們安全地透過“斑馬線”，用善意阻止那些違法者的行爲，用行動豎起一道安全的屏障。尤其是遇到那些盲人，我的目光更是多了幾分關愛。我會把自我當作他們的“柺杖”，主動引導他們避開障礙、走上安全的盲道。以前在週末，在假日，在“牡丹文化節”期間，我也曾榮幸地和警察叔叔一道，自豪地站在交通要道，身披綬帶，手執小紅旗，疏導交通，宣傳洛陽，爲禮貌城市、禮貌洛陽走向世界貢獻一份志願者的力量。在洛陽的發展中，在千年古都的美麗蟬變中，我奉獻、我快樂；我參與，我成長。
亞里士多德說過：“法律就是秩序，有好的法律纔能有好的秩序”。社會發展到這天，沒有一個國家能離開法律而存在。法律和每個人朝夕相伴、息息相關。事實證明，社會越發達，對於法律的依存度越高，人們的法律素質、法制意識就越高越強。目前，我國正處於加快法制進程的重要時期，作爲一箇中學生，從小就要學法、懂法、知法、守法，自覺成爲法律的踐行者、維護者，做遵紀守法的模範。
近年來，全球環境進一步惡化，地質災害頻發，給人們的生命財產帶來了重大威脅。地震、森林火災、泥石流、網絡犯罪時常發生，假如沒有完備的法律保障，沒有相應的法律知識，國家就會在突如其來的災難面前茫然失措，人們就會在生命財產遭受嚴重危害時束手無策。值得慶幸的是，我們在法律中生活，我們在法律下成長：《未成年人保護法》，使我們在法律的保護下，快樂地學習，幸福地生活。使貧困山區的孩子們，在祖國溫暖的懷抱裏，堅守法律賦予的陽光。《中學生守則》，讓我們明白瞭如何規範自我的言行，培養高尚的品德，刻苦學習、快樂生活，遠離各種不良風氣的影響，在良好的環境中健康成長。地震、消防知識的學習，相關法律的宣傳普及，使我學會了在災難降臨之際，如何自救、如何逃離危險，將生命之舟駛向平安的港灣。學習《森林保護法》，我懂得了人與自然和諧相處的重要，不再爲昔日森林的消失、水土的流失、沙塵暴的襲擊痛心疾首。《中華人民共和國教師法》、《老年人權益保障法》的頒佈，我從中學會了感恩、懂得了敬老愛幼、尊師重教的傳統美德，懂得了怎樣傳遞禮貌、怎樣做人……
法律是正義之火、禮貌之花，是社會和諧的基石。有了法律，社會才能進步發展；有了法律，公民的素質才能不斷提高；有了法律，國家才能長治久安。我真誠地期盼，從此刻起，讓法律永駐每個人的心中，讓法律伴我們健康成長！
看完了這個道德法制教育後，我既受到了教育又寬闊了眼界。在這裏，我看到了各種各樣的主題，形形色色的人，可怕的案例還有他們悲慘的結局。、賭博，這一切都可能發生在我們的周圍，這一切都是讓這些叛逆，幼稚的青少年們走向絕境的罪魁禍首。這一個個可怕的案例正向我們揭示了這個的一面。這也給我們敲響了警鐘。
我們也正處於他們的年紀，也是進入了一個繁榮昌盛的成長階段。有的同學已經跨入了叛逆期，開始到網吧，舞廳四處玩鬧，開始不聽家長的重重教誨。總是拿學習當做藉口向父母借錢，然後去跟社會上的小混混玩耍。這樣的結果必然是——犯罪。板塊上的各種案例中的主人公不就是像你們一樣嗎?總是懷着僥倖心理，總是想着自己不會犯罪。可最後還不是一樣的下場。
不能沾，人人皆知，可爲什麼還是有許多青少年抵擋不住它的誘惑呢!就是因爲他們不曾見過這些新鮮的玩意兒，又聽信了小混混的花言巧語，同時認爲吸一次沒什麼大礙，認爲自己可以戒掉，所以纔會走向吸毒的道路。
賭博、搶劫、殺人都是一樣的道理，都是一瞬間，就是這一刻，就是一時好奇，就是一時任性，人生才走向了滅亡。黑暗社會是捉摸不透的，它就像一個萬丈深淵，看不到底，不知道里面有多大的危險。再聰明的人掉下去都是慘不忍睹的。所以我們要遠離這個深淵，不要因爲好奇去靠近這個陷阱。
我相信看了這一次的道德法制教育，不會再有人向他們那樣傻了。
