在快速變化和不斷變革的今天，越來越多人會去使用協議，協議能夠成爲雙方當事人的合法依據。大家知道協議的格式嗎？以下是小編精心整理的幫扶協議書，希望能夠幫助到大家。
（甲方）
（乙方）
（丙方）
三方於年月日在烏魯木齊市經友好協商，達成如下協議：
一、甲方願意幫扶丙方掌握就業技能，期限一年。幫扶項目爲計算機技術培訓。
二、丙方經甲方培訓後，由乙方接收安排工作崗位。
三、甲方應於幫扶計劃初期就有關培訓內容、培訓方式、培訓時間告知丙方。
四、甲方有權通過乙方隨時瞭解丙方的工作情況。
五、乙方、丙方應遵守有關勞動法律法規。
六、丙方工作期間應認真履行工作職責，對因不遵守工作紀律或由於其他重大錯誤被乙方辭退，甲方不承擔任何責任，同時甲方不再安排丙方第二次就業。
七、甲方對該協議保留最終解釋權。
甲方：新疆維吾爾自治區環境保護信息中心
乙方：丙方：
代表人：
（蓋章）
年月日
代表人：
（蓋章）
年月日
代表人：
（蓋章）
甲方： （幫扶學校） 乙方： （被幫扶學校）
爲進一步加強我省農村中小學現代遠程教育工程應用研究工作，切實提高工程的應用效益。充分發揮我省現代教育技術實驗學校對農村中小學教育信息化工作的示範引領作用，甲、乙雙方建立結對幫扶關係，經雙方友好協商，達成以下協議：
一、結對幫扶時間 年。自20xx年 月－ 年 月。
二、雙方通過舉辦教學研討活動、教育教學信息交流、資源建設、師資培訓等方式，開展應用研究專項幫扶工作，有效提高項目校教育教學水平。
三、甲方責任：
1．自簽訂協議書一月內做好本年度幫扶計劃。以後每年2月底前做好當年度的幫扶計劃。（年度幫扶計劃應與乙方充分協商）。
2．每學期與乙方至少舉辦四次教學研討活動，課題雙方共同確定。
3．爲乙方選派來校學習的教師提供教學指導。每年暑期組織對乙方教師的業務培訓。
4．組織相關學科教師準備若干節基於“三種模式”的樣板課（教學設計或優質課）
6．確定一名副校級領導作爲結對幫扶工作的聯繫人。
四、乙方責任：
1．積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。
2．每年選派 名教師到甲方學校學習。
3．爲甲方選派來指導的教師提供食宿方便。
4．制訂本校的發展規劃。
5．確定一名專職人員作爲結對幫扶工作的聯繫人。
五、其它條款：
六、本協議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協議一式四份，雙方及雙方主管部門各執一份。如有未盡事宜另行協商。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
20xx年 月 日 20xx年 月 日
填表日期： 年 月 日
爲了提高教育教學質量，縮小差距，實現互幫互學、優勢互補、促進均衡、共同發展，進一步提高我市幼兒園辦園的整體水平，根據天教【20__】207號文件要求，我園和龍集幼兒園結對子，進行對口幫扶，特制定如下協議：
爲加強兩園在教育教學、常規管理、教研教改、師資培訓、新課程改革等方面的交流和探討。
1、每學期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學質量的新路子，幫助龍集幼兒園制定科學合理的工作計劃及各項制度。
2、每學期選派2-3名具有一定教育教學實踐經驗和較高理論水平的教師到龍集開設專題講座，上教學觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學水平。
3師徒結對，讓結隊教師在觀察、記錄、傾聽和解讀的過程中提高對教材把握、方案設計，從而提高教育教學實踐能力。
4、邀請並隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學觀摩、親子活動、家長開放日，教學教研等活動，參觀幼兒園的環境佈置、班級區角設置及教玩具製作。
5、開展校本教研課題研討，利用我園開在展課題活動中積累的經驗，引導被幫扶園立足本園實際，從課程內容、設置、實施、評價方面進行改革，制定出符合本園特色的園本教材。
本協議如有不盡之處，經雙方協商可以另訂補充，本協議一式三份，甲、乙雙方各執一份，教育局存檔一份。
甲方：
乙方：
20__.09.20
甲方：身份證號：籍貫：乙方：身份證號：籍貫：風險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。
本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。甲乙雙方本着公平、平等、互利的原則訂立合作協議如下：
第一條、合作時間本合夥企業經營期限爲________年。如果需要延長期限的，在期滿前______個月辦理有關手續。風險提示：
應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛。
第二條、合作方式甲乙雙方自願合作經營___________項目，總投資爲_______萬元，甲方以人民幣方式出資_______萬元，乙方以人民幣出資_______萬元及________和________資源。風險提示：
應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。
第三條、合作分工
1、項目自本協議簽訂時開始設立項目管理會，其中，聘任__________股東爲項目運行管理會下設__________部門總負責人。併成爲項目管理會股東，擁有項目一定的重大決策決定權和否決權。
2、項目自本協議簽訂之日起，項目總負責人審批日常事務（涉及項目內發展的重大事項，如項目運轉過程中，項目總負責人財務審批權限爲________元人民幣），超過該權限數額的，須經所有共同出資人共同簽字認可，方可執行。
3、項目自本協議簽訂之日起，項目內各部門負責人擁有向項目管理會提出資金需求的權利，擁有給項目管理會做出建議的權利，擁有負責業務許可範圍內一定的決定權。
第四條、利潤分配
1、共同投資人按其出資額佔出資總額的比例分享共同投資的利潤。
2、共同投資人各自以其出資額爲限對共同投資承擔責任，共同投資人以其出資總額爲限對________________項目承擔責任。
3、共同投資人的出資形成的股份及其技術經營管理爲共同投資人的共有財產，由共同投資人按其出資比例共有。
4、項目股東分紅的具體制度爲：
（1）分紅時間由所有共同出資人共同約定。
（2）分紅的數額爲具體分紅時間項目利潤的______%，剩餘______%留做分紅後圍繞__________項目的各項投資運轉。風險提示：
應約定保密及競業禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。
第五條、技術、市場保密合作期內未經項目合作各方同意，任何人不得將技術及客戶資料轉讓，不得與項目合作雙方以外的合作方進行合作或爲他人謀取利益，不得將技術泄密。違反約定的，項目合作方有權沒收違約方相關收益，並追究違約方的經濟法律責任。風險提示：
合同的約定雖然細緻，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作爲追償依據。
第六條、違約責任爲保證本協議的實際履行，甲方自願提供其所有的向其他共同投資人提供擔保。甲方承諾在其違約並造成其他共同投資人損失的情況下，以上述財產向其他共同投資人承擔違約責任。
第七條、其他約定事項
1、本協議簽訂之後所再行簽訂的協議，各方之間所協商的任何協議內容與本協議內容有所衝突時，以本協議內容爲準。
2、本協議經全體共同投資人簽字蓋章後即生效。本協議一式_____份，甲乙雙方各執____份。
甲方：簽約日期：________年____月____日乙方：簽約日期：________年____月____日
甲方（幫扶單位）：珠江集團（以下簡稱甲方）
乙方（受援單位）：羅坑村委會（以下簡稱乙方）
根據《中共廣東省委辦公廳廣東省人民政府辦公廳關於我省扶貧開發“規劃到戶責任到人”工作實施意見》（粵辦發〔20xx〕20號）精神文件精神，甲方與乙方爲對口支援單位，爲切實做好對乙方的幫扶工作，結合甲方的實際能力及乙方的實際需求，在認真調研、充分協商的基礎上，幫助貧困村培育穩定增收的主導產業和村級集體經濟項目，根據“派其所需，注重實效”的原則，達成如下協議：
一、幫扶的目標和任務
通過對口幫扶活動，使乙方在甲方的幫扶下，根據當地實際，培育穩定增收且長期受益的村集體經濟項目，從而促進扶貧工作由輸血型向造血型轉變，爲如期完成扶貧工作和任務做出積極貢獻。
二、幫扶方式和內容
在建立一養豬示範場，面積約㎡，建築材料費爲元；建築工錢爲元，合計元。工程完工後，由、驗收通過後，以單據金額爲準，由甲方通過財政向乙方全額支付。
三、項目的期限和保障措施
項目期限：20xx年月－20xx年月
保障措施：1、在幫扶項目實施前，雙方應對該項目的可行性和科學性進行深入的討論，確保該項目實施具有可操作性。2、切實加強領導，對口幫扶工作是幫扶單位與受援單位之間開展的活動，幫扶協議的執行不因人事變動而改變。3、在幫扶項目驗收完畢後，雙方都要向主管部門如實反應幫扶成效。
四、雙方的.權利和義務
甲方與乙方作爲對口幫扶單位，在資金、技術和物力等方面加強合作與幫扶工作，確保幫扶工作的質和量。在幫扶期限內不隨意改變對口幫扶項目，保證對口幫扶工作的穩定性和可操作性。
甲方的權利和義務：1、負責項目資金的爭取和籌措，確保撥付資金足額到位；2、委託鎮財政所組織項目驗收。
乙方的權利和義務：1、按照有關規定負責項目實施，確保如期完成；2、在項目完成後，要提供費用單據協助項目驗收。
五、其他約定事項
1、本協議書正本一式兩份，甲方和乙方各執一份，自締約各方簽章後生效。
2、本協議書的解釋權歸乙方所有。
甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：
法人代表：法人代表：
簽約時間：簽約時間：
甲方：
乙方：
爲了進一步推進我區民辦幼兒園規範管理，加大公、民辦幼兒園幫扶帶教工作力度，提高民辦幼兒園教育教學質量，縮小城鄉差距，實現互幫互學、優勢互補、促進均衡、共同發展。根據廈海教【20__】1號文件要求，我園和生活片區民辦幼兒園結對子，進行對口幫扶，時間定爲年月至年月，特制定如下協議：
一、根據本園的實際情況，從人力、物力、財力上給予幫助，改善被幫扶園的辦學條件。
二、充分發揮我園的優勢，加強公辦園與民辦園在教育教學、常規管理、教研教改、師資培訓、新課程改革等方面的交流和探討。
1.每學期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學質量的新路子，幫助民辦幼兒園制定科學合理的工作計劃及各項制度。
2.送教下鄉、專題講座。每學期選派2-3名具有一定教育教學實踐經驗和較高理論水平的教師開設專題講座，上教學觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學水平。
3.根據民辦幼兒園園舍環境實際需要，及時給予指導，幫助其創設童真、童趣、富有時代氣息的幼兒園教育教學環境。
4.邀請並隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學觀摩、親子活動、家長開放日，教學教研等活動，參觀幼兒園的環境佈置、班級區角設置及教玩具製作。
5.開展園本教研課題研討，利用我園在開展課題活動中積累的經驗，引導被幫扶園立足本園實際，從課程內容、設置、實施、評價方面進行改革，開展課題工作。
本協議如有不盡之處，經雙方協商可以另訂補充，本協議一式三份，甲、乙雙方各執一份，教育局存檔一份。
甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）
負責人：（簽字）負責人：（簽字）年月日
1、中學結對幫扶協議書
甲方:綏芬河市第三中學
乙方:綏芬河市北寒小學(城區學校)(被幫扶學校)
爲了貫徹農村教育工作會議精神，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展，加強對薄弱學校的支持和幫助。經甲、乙雙方友好協商，達成以下協議:
一、結對幫扶時間三年。自20xx年3月-20xx年12月。
二、雙方通過加強學校管理優勢互補、教師定期交流培訓、聯合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流，充分開發、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發展。
三、甲方責任:
1、不定期舉辦教學研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設定。
2、每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少於一次。
3、協助乙方制訂學校發展的規劃。
4、確定一名副校級領導作爲結對幫扶工作的聯繫人。
四、乙方責任:
1.積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。
2.每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少於一次。
3.配合甲方舉辦培訓講座等。
4.制訂本校的發展規劃。
5.確定一名副校級領導作爲結對幫扶工作的聯繫人。
五、本協議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。
本協議一式二份，雙方及各執一份。如有未盡事宜另行協商。
甲方:乙方:
代表:代表:
2、中學結對幫扶馬站高級中學協議書
甲方（幫扶學校）：（以下簡稱甲方）
乙方（受幫扶學校）：（以下簡稱乙方）
爲貫徹落實市縣教育局有關文件精神，充分發揮省一級重點中學的示範、輻射作用，提高馬站高級中學教育水平和教學質量，應馬站高級中學請求，本着“名師幫帶，優生代培，教研互動，支教服務，優勢互補，資源共享”的宗旨，經雙方商定結成教育教學幫扶關係，特簽訂結對幫扶協議如下：
一、學校管理水平幫扶
甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規範辦學行爲和日常工作管理，提高管理水平；加強校風教風學風、校園文化建設，推動“一校一品牌，一校多特色”創建工作，開展德育特色校建設、心理健康教育、安全教育和安全事故防範等方面的學習與交流。
二、教育教學工作幫扶
甲方幫助和指導乙方規範並落實校本研訓工作，拓展校本研訓渠道，搭建互動交流平臺，加強課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高校本研訓水平和教育教學質量。
三、教師專業素養幫扶
1．甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設，提高教師職業道德素養、業務能力和教育教學水平。
2．甲方每學期組織優秀教師、骨幹教師，通過參與集體備課、隨班聽課、觀課議課、上示範課、專題講座、論文答辯和“師徒結對子”等形式，對乙方教師進行相關業務指導，並向乙方提供相應的教學資料支持。
3．甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科教師到乙方上示範課1節以上，觀課議課（聽課評課）不少於15節，舉行教育教學專題講座不少於2次。
4．甲方發揮名校優勢，對乙方進行高考備考指導，並向乙方提供高考資料、高考信息等支持。
5．乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修，每學期不少於3次；甲方歡迎乙方教師聽隨堂課。
6．乙方爲甲方建立支教基地，提供優質服務。
四、優秀學生素質幫扶
甲方幫助和指導乙方優秀學生的培養，雙方學生會可以開展聯合活動，促進交流，達到共贏，並根據實際情況提供互相學習與交流平臺。具體形式由雙方另行協商。
五、其他
1．每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2．乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度考覈工作。
3．甲方視乙方實際情況提供其他幫扶。
4．本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，報一份至蒼南縣教育局備案。
5．幫扶期限爲20xx年3月至20xx年3月。
甲方代表（校長）：乙方代表（校長）：
（學校蓋章）（學校蓋章）
年月日
3、中學教師幫扶結對協議書
主協議人:
甲方(師傅)，乙方(徒弟)
協議目的:
快速提高我校青年教師的綜合素質和業務水平，培養一批具有教育理念新、教學水平高、科研能力強的青年骨幹教師，促進雙向交流，互相推動，以適應現代教育學的需要，全面提升教育教學質量。
協議內容:
一、目標:
通過甲乙雙方共同努力，使甲乙雙方在教育、教學、教研諸方面能力能長足的進步，使乙方在年內達到級教師的教育教學水平。
二、義務:
1.甲方有責任指導乙方不斷成長，認真完成學校安排的各項指導任務，指導工作的材料學期末交教科處登記。甲方指導乙方進一步系統掌握課程標準、教材、教法，分析校內外匯報課、試驗課、公開課教學。
2.乙方要主動接受甲方的指導，虛心好學，完成學校安排的學習任務，學習材料學期末交教科處登記。乙方應從專業認識、教改探索等方面給甲方以推動促進，幫助甲方整理總結教育教學經驗。
3.在指導時間內，雙方必須經常聽課，聽後及時交流研討。甲方聽乙方課每人每週至少2節，乙方聽甲方課每週堅持“先聽後上”。
4.雙方應主動互相交流教學心得，探索教途徑、交換信息資料。雙方共同探討教改專題、收集教改信息，研究教法、學法。雙方活動情況應做好記錄，以便總結、檢查。
三、本協議內容作爲今後雙方考評教學教研成績、職稱評定、評優、晉級的一個重要方面，雙方應積極履行各自義務。
四、本協議由教科處負責監督執行，協議期滿教科處組織有關人員驗收本協議履行情況，並存入甲、乙雙方教學檔案。
五、本協議自制訂之日起至年月止。六、本協議一式三份。甲、乙雙方各執一份，教科處一份。
立協議人:(甲方)
(乙方)監督人:
立協議時間:年月日
附:
（20xx-20xx學年度）
甲方（幫扶學校）：雷山民族中學（以下簡稱甲方）
乙方（受幫扶學校）：永樂中學（以下簡稱乙方）
爲全面貫徹落實《雷山中學教師輪崗交流制度》精神，營造風清氣正的農村學校教育發展環境，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展，加強對村級學校的支持和幫助。結合甲、乙雙方學校建立結對幫扶關係，特制定結對幫扶協議如下：
（一）學校管理工作幫扶
1．甲方要幫助乙方樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，健全和完善各項管理制度，規範學校日常工作管理，提高管理水平。建立每學期兩次學校領導聯席會議制度、每月一次教師專業發展培訓制度。
2．甲方幫助乙方制定中長期發展目標和發展規劃。
3．甲方和乙方每學年互派1名經驗豐富的管理人員到雙方學校掛職，參與學校的決策與管理。
4．甲方和乙方每年要開展校風、教風、學風建設，以及班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防範等方面工作的交流與學習。推進有效德育，培養智慧型德育教師。
5．甲方幫助乙方規劃校園佈局，制定校園“文化、綠化、美化”建設方案和組織實施，幫助和指導乙方開展校園文化活動，做好校園文化、綠化、美化等工作。
（二）教育教學工作幫扶
1．甲方幫助乙方規範教學工作常規管理，建立健全教學檔案和教研製度。指導和幫助乙方開齊開足國家規定的課程，引導乙方教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量。每學期開展兩次相互聽課活動，定期召開科組長會議，研討解決具體教學問題。6月份選派骨幹教師召開中考研討會。
2．甲方幫助和指導乙方利用現代教育教學手段改革教育教學，提高效率和水平。幫助和指導乙方開設信息技術課，用好各級基礎教育網的教育資源。利用信息化手段，加強與乙方教研活動的交流，實現教學資源的共享，幫助和帶動乙方學校提高課堂教學質量。
3．甲方幫助乙方加強對實驗室、功能室、圖書室的建設、配備，以及對實驗教學和實驗操作的指導。
4．共同開展課外活動。甲方舉辦各類藝術節、科技節、體育節和讀書節等大型活動和相關節慶活動時，適當組織乙方的師生參與，促進學生相互交流，相互學習，共同進步。
5．共同開展團隊活動。通過組織共青團、少先隊手拉手等活動，促進甲方和乙方的學生進行學習交流。雷山民族中學團委與永樂中學團組織共同開展學生幹部培訓班、少先隊手拉手活動。
（三）教師專業發展幫扶
1、本學年甲方組織各科優秀教師到乙方學校出示兩次公開（示範）課，舉辦一次培訓講座。
2、本學年召開兩次教育教學總結交流會議，對乙方學校教師進行教學培訓一次。
3、對乙方學校的常規工作尤其是教學點教師的教案設計、作業批閱、學生輔導、個人學習、學校管理、營養改善計劃等工作進行檢查指導，本學年最少兩次。
4、甲方派至少兩名不同學科老師到乙方進行課程交流與指導。
（四）其他
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作計劃。
2.本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，報一份教育局。本協議自簽訂之日起生效，本學年度幫扶期限爲20xx年8月至20xx年8月。下一階段制訂新的結對協議
甲方（蓋章）：雷山民族中學 乙方（蓋章）：永樂中學
代表（簽字）：
代表（簽字）： 二○xx年八月二十八日 二○xx年八月二十八日
甲方（幫扶學校）：深圳實驗學校高中部（以下簡稱甲方）
乙方（受幫扶學校）：坪山高級中學（以下簡稱乙方）
爲貫徹落實市委市政府的決策部署，加大我市義務教育均衡、優質發展推進力度，進一步提高基礎教育整體水平，促進教育公平和優質教育資源共享，努力辦人民滿意的教育，根據市教育局《關於印發深圳市中小學百校扶百校行動實施方案的通知》（深教[20]48號）精神，經過共同協商，甲、乙兩校特訂立結對幫扶協議如下：
（一）學校管理水平幫扶
1.甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，制定中長期發展目標和發展規劃，完善各項管理制度，規範辦學行爲和日常工作管理，提高管理水平。
2.幫助和指導乙方加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防範等方面的學習與交流。
3.甲方校長或副校長每學期到乙方指導管理工作2次以上，教學、安全、德育主任和團隊幹部每學期到乙方指導相關工作各3次以上。
4.甲乙雙方領導班子每學期共同研究管理工作和交流管理經驗2次以上。
5.甲乙雙方每學期各派1名管理幹部到對方掛職，參與學校決策與管理；雙方負責在校內安排掛職人員食宿，其中甲方認真做好乙方掛職人員的培訓指導工作（食宿費用標準由雙方協商,食宿費用分別在市撥付的幫扶資金裏列支）。學期結束前，結對雙方分別對掛職幹部的工作表現進行考覈和書面鑑定。
（二）教育教學工作幫扶
1.甲方幫助和指導乙方落實教學工作常規，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，提高教學效率和水平。
2.甲乙雙方公開課、示範課和教研活動等相互開放，藝術節、科技節、體育節、讀書節和團隊活動等相互派學生參與和學習。
3.共同開展教育教學研究，科研課題每年不少於2項（德育、教學研究課題各1項），並取得研究成果。
4.初中雙方歷史與社會課、科學課實行共同備課，每學期不少於3次；小學雙方每學期共同制定德育或團隊活動方案，開展主題、內容統一的活動；高中雙方對課改中的重點難點問題進行共同研究，每學期不少於2次。
5.每學期甲乙雙方在小學五至六年級、初高中各年級共同開展一次教學質量檢測，並統一檢測時間、題目、評分標準和及時交流檢測分析結果，研究改進措施。小學五、六年級和初一年級的檢測科目爲語文、數學、英語，初中二、三年級爲語文、數學、英語、歷史與社會和科學綜合，高中檢測科目由雙方共同商定。教學質量檢測重在考查基本知識和學生基本能力，不出偏題怪題，不得按檢測成績給學生排名。
6.甲乙雙方充分利用校園網絡等載體，開展優秀教案、教學
課件、習題和輔導資料等交流，促進相互學習和共同提高。
（三）教師專業素養幫扶
1.甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃，開展師德師風建設，提高教師職業道德素養、業務能力和教學水平。
2.甲方每學期組織優秀教師、骨幹教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示範課、專題講座和“結對子”等形式，對乙方教師進行具體業務指導。
3.甲方每年負責對乙方教師進行1次全員培訓。
4.甲方每學期組織學科優秀教師到乙方上示範課15節以上，聽課評課不少於30節，舉行教育教學專題講座不少於3次，其中師德師風講座1次。
5.乙方定期組織學科教師到甲方聽課研修，每學期不少於3次，每次不少於12人。
6.乙方每學期選派1—2名在編青年教師到甲方任教，甲方負責在校內安排食宿（食宿費用標準由雙方協商，並由乙方支付），同時安排優秀教師對其進行具體指導。學期結束前，甲方對乙方所派教師的任教情況進行考覈和書面鑑定。
（四）其他
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關資料，做好年度考覈準備工作。
本協議一式五份，甲乙雙方各執一份，上報雙方學校主管教育部門各一份，市教育局一份。本協議自簽訂之日起生效，幫扶期限爲20年3月至20年3月。
甲方校長：乙方校長：
（學校蓋章）（學校蓋章）
二○xx年五月二十七日
甲方：草原養牛合作社
乙方（精準扶貧戶）：
爲了進一步做好精準扶貧工作，更加有力的幫助精準扶貧戶脫貧。根據上級方案和相關法律現由草原養牛合作社和貧困戶根據公開、平等、增效的原則，由合作社和貧困戶簽訂結對幫扶協議如下：
一、扶持方式
由甲方提供2頭種牛給乙方飼養，牛重 斤， 斤/元。由乙方餵養6,個月，6個月後由甲方統一回收集中飼養，政府補貼歸乙方所得。乙方在餵養6個月後，甲方按增重重量13元/斤收購。乙方超過7個月，甲方按增重重量12元/斤收購。
二、甲方責任與義務
1、甲方定期對乙方養牛農戶進行檢查回訪，對乙方私自買賣種牛並不按合同履行者，甲方有權收回種牛或要求乙方賠償。
2、甲方對乙方養牛提供技術指導和培訓，並提供飼料，獸藥（飼料，獸藥價格按市場批發價計算），幫助乙方農戶進行疫病防治。
三、乙方責任與義務
1、養殖過程中乙方嚴格按照甲方的指導科學飼養，，防止疾病傳染。期間飼料（飼料費用在甲方收購牛時與乙方統一結算）、疫病防治費用由乙方承擔。
2、養牛過程中發生疫病的應及時向甲方報告，如未作報告且牛因疫病死亡、被偷盜或者其他意外死亡的由乙方自行負責，照價賠償。
3、乙方未經甲方同意，不得將牛轉包或出售給他人。
四、本協議一式三份，甲乙兩方各執一份，鎮精準辦存檔一份。
甲方（蓋章）：
乙方（簽名）：
年 月 日
甲方：
身份證號：
籍貫：
乙方：
身份證號：
籍貫：
甲乙雙方本着公平、平等、互利的原則訂立合作協議如下：
第一條、合作時間
本合夥企業經營期限爲______年。如果需要延長期限的，在期滿前______個月辦理有關手續。
第二條、合作方式
甲乙雙方自願合作經營___________項目，總投資爲_______萬元，甲方以人民幣方式出資_______萬元，乙方以人民幣出資_______萬元及________和________資源。
第三條、合作分工
1、項目自本協議簽訂時開始設立項目管理會，其中，聘任__________股東爲項目運行管理會下設__________部門總負責人。併成爲項目管理會股東，擁有項目一定的重大決策決定權和否決權。
2、項目自本協議簽訂之日起，項目總負責人審批日常事務（涉及項目內發展的重大事項，如項目運轉過程中，項目總負責人財務審批權限爲________元人民幣），超過該權限數額的，須經所有共同出資人共同簽字認可，方可執行。
3、項目自本協議簽訂之日起，項目內各部門負責人擁有向項目管理會提出資金需求的權利，擁有給項目管理會做出建議的權利，擁有負責業務許可範圍內一定的決定權。
第四條、利潤分配
1、共同投資人按其出資額佔出資總額的比例分享共同投資的利潤。
2、共同投資人各自以其出資額爲限對共同投資承擔責任，共同投資人以其出資總額爲限對________________項目承擔責任。
3、共同投資人的出資形成的股份及其技術經營管理爲共同投資人的共有財產，由共同投資人按其出資比例共有。
4、項目股東分紅的具體制度爲：
（1）分紅時間由所有共同出資人共同約定。
（2）分紅的數額爲具體分紅時間項目利潤的______%，剩餘______%留做分紅後圍繞__________項目的各項投資運轉。
第五條、技術、市場保密
合作期內未經項目合作各方同意，任何人不得將技術及客戶資料轉讓，不得與項目合作雙方以外的合作方進行合作或爲他人謀取利益，不得將技術泄密。違反約定的，項目合作方有權沒收違約方相關收益，並追究違約方的經濟法律責任。
第六條、違約責任
爲保證本協議的實際履行，甲方自願提供其所有的向其他共同投資人提供擔保。甲方承諾在其違約並造成其他共同投資人損失的情況下，以上述財產向其他共同投資人承擔違約責任。
第七條、其他約定事項
1、本協議簽訂之後所再行簽訂的協議，各方之間所協商的任何協議內容與本協議內容有所衝突時，以本協議內容爲準。
2、本協議經全體共同投資人簽字蓋章後即生效。本協議一式_____份，甲乙雙方各執____份。
甲方：
簽約日期：________年_______月_______日
乙方：
簽約日期：________年_______月_______日
甲方：河北省人民醫院
乙方：
建立城鄉協作醫院是加快提高農村醫療水平，實現城鄉衛生事業良性互動，進一步改善民生和推進小康社會建設進程的重要舉措。爲進一步加強合作，建立長期穩定的協作關係，經甲乙雙方醫院實地調查研究，在協商一致的基礎上，簽訂本協議書。
一、目標任務
本着互惠互利的原則，力爭通過友好協作，充分發揮雙方的優勢，通過技術交流、雙向轉診等方法和渠道，進一步加強乙方的人才隊伍建設，逐步提升乙方的綜合服務能力和管理水平，最終達到甲乙雙方互惠共贏的目的。
二、雙方權利和義務
（一）甲方義務
1、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的、不定期的業務指導。
2、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的業務講課培訓。
3、應乙方邀請選派專家到乙方進行臨時的義診，健康教育和諮詢等。
4、應乙方邀請選派專家到乙方進行疑難病症的會診、查房、手術等。
5、應乙方要求免費爲乙方培訓進修生。
6、接收乙方轉診來的患者。
（二）乙方義務
1、爲甲方人員開展協作業務工作提供必要的條件和支持，確保協作工作的開展。
2、負責甲方人員在協作期間的管理。
3、承擔甲方人員在乙方從事上述第二條（一）項工作期間，出現意外傷害或者其他事故的相關處理費用 。
4、向甲方轉診患者。
（三）甲方與乙方建立雙向轉診綠色通道。
（四）簽訂協議後，乙方作爲甲方的協作醫院可掛“河北省人民醫院協作醫院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對外從事診療活動。
（五）雙方協作期間，乙方出現的一切醫療事故與醫療糾紛由乙方自己負責，與甲方無關。甲方人員參與乙方會診、手術、查房、指導幫助開展新業務等過程中，出現的醫療事故與醫療糾紛，甲方可以按照衛生部《醫師外出會診管理暫行規定》等相關規定協助乙方處理。
三、本協議書本着友好協商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關協作醫院的詳細計劃及未盡事宜，由協作雙方共同協商制定。
本協議書一式兩份，協作甲乙雙方各執一份。
協作甲方（蓋章） 協作乙方（蓋章）
代表人簽字： 代表人簽字：
20xx年X月XX日
結對幫扶單位：XX地區地方稅務局 （簡稱甲方） 結對幫扶對象：XX地區水冶鎮天池村 （簡稱乙方）
開展城鄉結對幫扶活動，是建設社會主義新農村的重要舉措。按照中央和市委的精神，爲認真貫徹落實上級要求，不斷鞏固和發展黨的先進性教育成果，進一步密切聯繫基層、服務基層，促進社會主義新農村、和諧社會建設和基層黨的建設，經甲乙雙方同意，簽訂如下結對幫扶協議。
一、結對幫扶時間
本屆結對幫扶工作自本續簽協議簽訂之日起啓動，至20xx年9月本次協議爲期屆滿，屆時可根據雙方意願及客觀條件再行續約。
二、結對幫扶的原則
1、堅持以發展精神文明、改善村容村貌爲重點。
2、堅持因地制宜，從實際出發，充分依靠地方各級組織。
3、堅持盡力而爲，量力而行，充分發揮某某機關特點和優勢。
4、堅持統籌安排，分佈實施，積極探索，不斷完善。
三、結對幫扶的主要內容
從結對雙方的實際出發，結對幫扶主要圍繞以下內容展開：
（一）幫扶開展知識培訓。甲方發揮文明單位優勢，積極開展政策法律、科技文化、道德規範、文明禮儀、健康衛生等知識培訓，提高農民羣衆的思想道德素質和科學文化素質。
（二）幫助改善村容村貌。積極配合幫扶對象組織羣衆開展“清潔家園行動”，美化沿街建築牆面工作；協助開展村內路旁植樹綠化工作；解決農村“五亂現象”，改善人居環境，使村容村貌得到明顯改善。
（三）幫助提高文化生活。甲方協助乙方建設文化設施，開展文體活動，不斷豐富農民羣衆精神文化生活。
（四）幫助扶持困難農戶。組織甲方黨員與乙方困難農戶結對，及時瞭解困難情況和實際需求，制定幫困計劃，落實具體措施，幫助解決一些實際困難。
（五）幫助健全村規民約，廣泛開展破除婚喪陋習、反對封建迷信等移風易俗活動，組織開展文明衛生村、戶創評活動，不斷提高鄉風文明程度。
四、結對幫助雙方的權利和義務
（一）甲方要認真貫徹上級關於開展結對幫扶活動的精神，與乙方實行“一對一”結對幫扶；乙方要做好村民的組織、發動和宣傳工作。
（二）甲方要針對乙方的突出困難，尤其是村民最關心、最直接、最現實的問題，制定幫扶計劃，並徵得乙方同意後實施，不斷提高結對幫扶工作的針對性、有效性，使結對幫扶工作取得實實在在的效果。
（三）甲方要認真落實結對幫扶工作計劃，按照時間節點和工作要求完成幫扶項目；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。幫扶項目資金實行統一管理，專款專用，嚴格執行財政規定。
（四）甲方將不定期地對幫扶資金使用情況和幫扶項目落實情況進行檢查，乙方要給予必要的支持和配合。
（五）雙方要深化結對幫扶活動，創新內容方法，不斷總結提高，並做好活動記錄，及時向上級黨組織彙報開展活動的情況。
（六）本協議未盡事宜，由甲、乙雙方協商確定。
（七）本協議自甲、乙雙方簽訂之日起生效，至20xx年9月終止。協議書一式四份，甲、乙雙方各執一份，上報XX地區文明委、安陽市地方稅務局各一份。
甲方代表簽字： 乙方代表簽字：
蓋章： 蓋章：
二○XX年三月三十日
甲方（幫扶園）： （以下簡稱甲方）
乙方（受幫扶園）： （以下簡稱乙方）
本着“全力幫扶、共同提高”原則，結合結對幫扶園的需要，對結對幫扶園在教育管理、師資隊伍建設等方面進行全面指導。經雙方幼兒園充分協商，制訂如下協議:
（一）幼兒園管理水平幫扶
1.甲方要充分發揮省優質園的示範輻射作用,在園務管理、教育教學、保教隊伍建設等方面有計劃地指導和幫助乙方。
2.甲乙雙方園長每學期共同研究管理工作和交流管理經驗。
（二）教育教學工作幫扶
1.甲方幫助和指導乙方規範和落實教學工作常規，有計劃地爲乙方開展各種活動，以利乙方學習、仿效。
2.甲乙雙方公開課、示範課和教研活動等相互開放，優秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流。
3.甲方負責指導乙方參加全市的等級評估和各類評比活動。
（三）教師專業素養幫扶
1.甲方每學期組織優秀教師、骨幹教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示範課、專題講座和“結對子”等形式，對乙方教師進行相關業務指導。
2.甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科到乙方上示範課1節以上，舉行教育活動專題講座不少於1次。
3.乙方每學期要安排保教人員到甲方進行跟班學習活動。
（四）其他
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.本協議一式三份，甲方、乙方和教育局各執一份。
3.本協議自簽訂之日起生效。
甲方代表（園長）： 乙方代表（園長）：
（幼兒園蓋章）
年 月 日
受援單位：xx衛生院
按照西寧市衛生局《西寧市關於加強各級公立醫療衛生機構間協作機制的實施方案》的通知要求，爲明確支援醫院和受援衛生院之間的責任與義務，經雙方協商一致，簽訂本協議書。
一、支援單位義務：
1、按照要求派出專業技術人員組成醫療隊，到受援衛生院開展支援工作，時間爲一年。
2、與受援衛生院充分論證、商議，幫助受援衛生院開展並完成以下支援項目：
項目內容：內兒科負責醫師：範立安完成時限：20xx年
外婦科
負責醫師：張xx
完成時限：20xx年
檢驗科
負責醫師：李xx
完成時限：20xx年
護理
負責醫師：張xx
完成時限：20xx年
3、在向受援鄉鎮衛生院提供技術支持的同時，協助受援衛生院進行人才培養，完善醫療規範，提高管理水平，支援單位根據受援單位的實際需要，在力所能及的情況下提供一定的經費或設備，使受援衛生院的臨牀醫療和醫院管理均得到明顯提高。
4、幫扶衛生院的縣級以上醫療機構還要承擔受援衛生院的預防保健任務，加強農村公共衛生服務工作。
二、受援鄉鎮衛生院義務：
1、盡力爲支援人員提供良好的工作、生活條件，並負責支援人員在支援工作期間的管理與安全。
2、爲受援衛生院開展和完成支援項目提供必要的人力、物力及財力支持，確保項目按期完成。
3、支援工作結束後，依據雙方協議對項目落實情況、實施效果進行評估，履行確認手續，並報省、市、縣衛生行政部門各一份。
支援單位(蓋章)受援單位(蓋章)
負責人簽字：負責人簽字：
簽約時間：20xx年X月XX日
