在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的法律作文6篇，希望對大家有所幫助。
很多年以前，我開辦了一所學校，專門招收來自印第安原始部落的學生，他們從亞利桑那州的各個原始部落來到我位於加利福尼亞奧克蘭市的家裏。這些學生中有一個名叫納瓦霍的年輕人是最愛學習和思考的。一個週日的晚上，我帶他去參加了一個聚會。在聚會上小夥子們對法律和道德的區別展開了激烈的討論，可是說到最後也沒有一個人能對這兩者做一個確切的令人信服的闡釋。忽然，一個小夥子轉過身，對這個羞澀的印第安人說：“我很好奇，這位來自原始部落的朋友對這個問題有什麼看法。”
納瓦霍慢慢地站起來說道：“親愛的朋友們，你們剛纔的每一句話，我都聽得非常仔細。因爲我希望能夠學到很多新東西，帶回去教給部落裏的人。雖然你們說的我不能完全領會，但是關於法律和道德的問題，我還是有一些切身體會的。當恩賽德先生把我從家鄉帶到這裏來的時候，我第一次坐了火車，見到了這麼豪華的車站以及如此繁華的大都市。在這裏的每一秒鐘都是我從未經歷和體驗過的，這對我來說是那麼新鮮。記得那次我們在候車室等車時，我看見牆上貼着一條醒目的標語：‘請勿隨地吐痰’，我想有這麼醒目的標語提醒大家，這裏一定很乾淨吧。可是，我一低下頭就看見地上有許多痰跡。
“當我終於來到奧克蘭市，恩賽德太太在家裏熱情地接待了我。這是一座我從未見過的溫馨舒適的房子，擺放着典雅高貴的傢俱，鋪着一塵不染的地毯，我甚至不敢把腳放上去。恩賽德太太請我在沙發上小坐一會兒，她說：‘約翰，你在這兒等等，我去看看晚飯準備好沒有。’當她出去以後我開始靜靜地欣賞這個家，我看見牆上掛着充滿鄉村風情的油畫，餐桌上的花瓶裏綻放着潔白的百合，牆角還有一架黑色的三角鋼琴。我想在這麼幹淨的家裏一定貼着很多‘不要隨地吐痰’的標語吧。我看了看四周，沒有發現標語。於是，我起身看了屋子的每一個房間，仍然一無所獲。我又仔細查看了每一寸地毯，它一塵不染，更別說有痰跡了。這是多麼奇怪的事情啊！一個貼着‘請勿隨地吐痰’的地方，到處都是痰跡；一個根本沒有任何警示標語的地方，卻乾淨整潔。現在我明白了，標語就像是法律，高高在上生硬地約束我們，很多人卻視而不見，我行我素。而我們在家裏的所作所
因爲纔是道德。我們從心底裏熱愛自己的家，真心地愛護它，不需要任何警示，也會做到最好。這就是我對法律和道德的理解。”
當他坐下來後，屋裏的年輕人都若有所思，剛纔提問的那個年輕人站起來說：“關於法律和道德的區別我還沒有聽過比這更好的例子。”
在《中華人民共和國未成年人保護法》的旭風下，他會成長嗎？這是一個真實的故事，就發生在我們身邊。
鬧市區有個包子鋪，商鋪裏做包子，再拿到外面蒸、賣。做包子的是一對夫妻——大約四十出頭，頭上布着白髮；蒸包子和賣包子的是一個“孩子”——大概與我年齡相當，臉上有雀斑，平頭，外地口音。個頭不高，卻顯得健壯、大方，絲毫沒有那種懶洋洋的孩子氣的感覺。媽媽要去買別的東西，我不願去，便留下和他說起話來。
“你不是本地人吧？”我問“嗯，不是。河南鄭州……”鄭州哪的，我已經記不清了，只是一聽就有一種“窮鄉僻壤”的感覺。便又問：“那，你多大了？”“十三了。”說着，有人來買包子了，要五塊錢肉的。他“抱”下正蒸着的一籠包子（籠子幾乎和他的手臂等長），動作很熟練，又用夾子把他們四個四個夾到袋子裏，收錢、找錢都很迅速。看他稍清閒了，我又說：“你不上學呀？”“不上，五年級不上的。我爸媽說我學習不好，上了也白上，還不如早點跟他們來搭把手，練練。以後好能掙錢；老師也說我在班裏影響別的同學，學習又不好，勸我別上了……。”他幾乎能道出所有的理由，不得不讓我震驚。又問：“那你怎麼覺得？”“哎，我覺得也是。上學有什麼用？書上的東西看一萬遍也不懂，老師、同學老說我。再說，我們村好幾個不上的了，都到了小店裏打工，我看也不錯，還不如……”我不知道該怎麼說，只發出“嗯”的聲音。路上不斷有行人走過，他們總會扭過頭來看一眼這個穿着圍裙的小男孩，又跟同伴議論着什麼。“法律上不是說要上完‘義務教育’這九年的嗎？你不上學也不對呀！再說，上學出來最起碼能找一個工作啊，你就這樣幹，一直幹？”我說出話來，他卻一言不發了。一會兒，他媽媽叫他，他吆喝了一聲“誒”便跑了進去，又“抱”着幾籠子剛包好的包子出來，放在了蒸屜上。幹完，他反問我：“你覺得上學有意思？”“還行吧，每天跟同學一起玩，多有意思啊！那書本上的知識也不是很難的，多看幾遍嘛。”我說，還有幾分勸他的意思。他似懂非懂的點點頭，又不做聲了。正好媽媽回來，他微笑跟我道別。
回家的路上，我一直在想：像他那樣輟學的有多少人呢？他們學校的老師怎麼會知法犯法勸他退學呢？他的父母怎會違法讓他幹活，當“童工”呢？
《中華人民共和國未成年人保護法》第二章第十三條：父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受並完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學；第三章第十八條學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生；第四章第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六週歲的未成年人。
再到那兒買包子，他已經不在了。不知是上學還是去別處打工去了，但我想：在法律的搖籃裏，他必將快樂安然。”
法律每時每刻都在我們身邊，但經常有人不遵守法律，不把法律當回事。生活中我們經常碰到一些違法的事，以下就是我親眼見到的幾件違反法律的事情。
一天晚上，我和媽媽散步回家，來到一處斑馬線時正好是紅燈，我們便站在路口等綠燈過馬路。這時一個阿姨騎着電動車來到我們身邊，她沒等幾秒就不耐煩了，準備直接過馬路。一旁等過馬路的叔叔就勸她別闖紅燈，不安全。可那阿姨不但不聽，還叫叔叔別管閒事，然後看都不看就過了馬路。這看似平常的闖紅燈，卻已經違反了《中華人民共和國道路交通安全法》。
還有一次，我聽對面鄰居家傳來陣陣哭聲，還夾着打罵聲。我仔細一聽，原爲是鄰居家剛上二年級的'小妹妹因爲一個題目沒聽懂，阿姨就罵她笨蛋等一系列不好聽的詞語。另外一次，我家曬的衣服掉到樓下了，我去撿衣服，看到小妹妹站在陽臺上哭，阿姨一直在打這個可憐的女孩，還不許她哭，我看到小妹妹的膀子上有幾處明顯的發青了。我越看越氣憤，阿姨怎麼能這樣呢，打自家的孩子也是犯法的呀！
還有我們在生活中會碰到的酒後開車，在機動車道上騎電動車，偷採公園裏的水果等等都是違法的行爲。這些事情在一些人眼裏看來都是小事、無所謂，但事實上都已經觸犯了法律，我們要堅決抵制這些行爲，要勇於同這些違法行爲作鬥爭。法律是無處不在的，我們每個人都應該遵法、守法，做一個合格的公民。
新時期加強民主與法制教育是思想政治教育的一項重要的任務。我們小學生也應當學習法律，認識法規，讓我們像花朵一樣成長，而不受到違法犯罪的侵害。
先來說法律，法律就是讓個人行爲受到約束。“法”是每個人一生當中一定要遵守的定律;“法”是一條無形中的鏈鎖，把我們的無知行爲牢牢鎖住;“法”是水塘，我們可以在水塘裏游來游去，但不能在空中飛翔;“法”是神奇的矯正器，它能讓我們站得直、行得正。
但是，還是有些未成年人做一些知法犯法的事情。爲此葬送了自己的前程和一生的幸福。我們一定要引以爲戒。
日爾曼曾經說過：“法律必須被信仰，否則它形同虛設。”的確，法律必須成爲我們每個人的信仰，否則它將發揮不了更大的作用。就像前幾天我看到的新聞那樣：一個姓陳的男孩曠課到網吧去打遊戲，沒有贏過一次，他旁邊的一個男孩嘲笑他，氣得那個姓陳的男孩拿出刀子把另一個男孩給捅死了。當警察來問他時，他還在說：“啊!什麼!”就此，一個青少年的無知卻葬送了一個祖國的花朵。至今，那個男孩也不知爲什麼要殺人。
同學們，在我們生活中有些事情是逃不過法律的，所以我們應該學法、懂法、知法。學會用法律來維護我們的權利，俗話說：法網恢恢，疏而不漏。我們要正確地看待法律。我們要圍繞着社會的主旋律，爲明天的自己，鋪下一條更好的道路!
我們從小就接受法制教育， 享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人
是真真正正地瞭解法律?又有多少人掉進罪惡深淵裏，再也回不來了呢?
有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里----接受法律的懲罰。在生活中，也有些雖然沒被制裁，但其實已被法律盯上的事件。比如說，羣摳，吸毒，搶劫，偷竊，迷戀網吧等。有一次，老師無意中發現班上有同學竟偷父母的錢，一開始以爲只是偷小數目的，後來事情一點一點地被揭開了：不止是一元，兩元的，而是幾百幾百地偷。老師意識到事情的嚴重性，立刻找那個同學談心，後來還知道他把幾百元存在小店裏……老師爲此語重心長地教育了他，同時也給我們留下了深刻的教訓。“小時偷針，大時偷金”有時或許只是一時迷惑，卻會讓自己的命運出現另一個大轉折點，讓自己的“畫紙”沾上抹不去的黑點。
我們班上還有的同學過去迷戀網吧。他三番五次去網吧，有同學看到了就把一五一十都告訴了老師，老師警告那個同學不要再去那種場所，十分危險。那個同學平靜了一陣子，又忍不住去了，先是到門口看別人完，不知不覺就進去了。有同學親眼所見，立刻向老師舉報，老師得知後，打電話給家長，第二天，那同學身上傷痕累累，老師讓他讀完檢討書後，讓大家觀察他與平時有什麼不同，班上一下子就鬧開了，有人說“他多了幾條傷痕”，有人說“他看起來很懊悔”，還有的人說“他衣衫不整”其實我覺得他的心靈被玷污了。隨後老師講起了網吧的危害：網吧裏大多數都是一些小混混，有的吸菸，有的喝酒，弄的裏面烏煙瘴氣，還有些專騙小孩子的人，他們會親近你，跟你熟悉了，給你糖吃，其實那是“毒蘋果”，讓你昏迷。請你到他家去作客，那是“獵人的陷阱”，一不小心你這隻小動物就會掉進去。那年聽說一個精神病患者，把那些從網吧裏騙來的小孩活活燒死，把他們的內臟埋在植物泥土裏……個個同學聽得寒毛直起，觸目驚心。我們要做個知法，懂法，守法，用法的好少年。法律哦，是正義之火；法律哦，是光明戰士;法律哦，是慈祥老人;法律哦，是嚴厲智者。哦，我愛法律……
作爲小學生，應該從小就要養成遵紀守法的好習慣。
可能有人會說，我沒有遇到什麼需要法律的事情，爲什麼要學法律呢？其實法律不一定是在大事情中才會用到，在生活中其實也能用到法律。
第一，在購物時買到了不合格的產品，而賣家不肯退錢，這時你就可以用法律來反駁他（她）了。首先，要語氣委婉，如：“老闆，法律上有規定，不能不顧客人的利益，要對自己賣出不合格產品的行爲負責，並及時進行賠償。”這是一種方法。有些老闆可能會認識到自己的錯誤，向你道歉並進行賠償。但有些老闆不願意賠償，這時你就需要用法律來維護你的權益了。
第二，鄰居之間有了一些矛盾，如：鄰居從樓上倒水下來，雖然可能沒有傷害到你，但極有可能對別人造成不便。這種時候，你可以用日常行爲規範來告訴他（她），還是那句話，語氣要婉轉。如：“朋友，是不是天氣太乾燥了，想人工下點雨，給別人降降溫啊！”。接下來就要等着他（她）的回答了，如果鄰居態度比較惡劣的話，你就可以說，“朋友，這就是你不對了，鄰里之間要和睦相處，要顧及別人，假如淋到別人怎麼辦呢？”。你的這種回答，會讓他（她）認識到自己的錯誤。
用法律維護好自己和別人的利益，這是生活中的一門學問。
