在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的法律作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世界有世界的法律，國家有國家的法律。法律即是公平。好人無辜，壞人必須嚴懲。
但是25歲的金潤秀卻不這麼想最近出現在首爾地區的連環殺人兇手金潤秀被警察所制服。警察通過對罪犯的側寫來斷定他是有着家暴前例和雙重人格的罪犯。作案手法單一。更新奇的是他所殺的被害人都是以“七宗罪”定爲標準:貪婪，淫穢，嫉妒，懶惰，暴怒，虛榮，饕餮。金潤秀給自己制定了至高無上的法律屬於他的法律。事實上，法律來自於他體內的另一個人格。
金潤秀從小和父親在養狗場生活。父親頻繁對他家暴。不讓他做任何他喜歡的事情。因爲母親爲了金錢和物質的出軌與不告而別所以讓金潤秀的父親情緒和生活上都有很大的改變。因此金潤秀的父親走上不歸路。他無法殺他最愛的兒子。只能用這種方式解氣。
而金潤秀因爲此，也患上了人格分裂，他造出了他父親的一個人格。就這樣，這個副人格支配着他自己殺人，並且制定了這個屬於他的法律。“這些人都得被處於死刑”這是金潤秀的副人格所說。“我不想殺人，因爲父親也是被逼走投無路。”這是金潤秀本人格所說。
特殊案件偵查組權侑珍認真的把金潤秀的這些話記了下來，並不斷的掩飾自己蠢蠢欲動的淚水。金潤秀說這麼多年，活在被副人格支配的生活下。他覺得他倒不如別活。副人格製造的那些“法律”太深入腦髓。使得自己已經顛倒不分黑白。
當然，他是這麼說的。
他還說，自己是因爲愛着父親又恨着父親的矛盾心理才人格分裂的吧。可權侑珍警官認爲。最主要的是父親的家暴所引起。一個小小的孩子，童年對他們來說很重要，若是童年抹上了黑，將對他們的未來身心健康有很大影響。
金潤秀的“法律”毀滅了。隨他而來的是真正的法律。他被送進了精神病醫院接受治療。卻在送進去的當天趁看醫院護人的疏忽之際，用水果刀結束了自己的一生。
權侑珍當日晚上在自己的記事簿裏寫了這麼一行字。上帝總是給每個人一部正義的“法律”，但有時候他也會偷懶。
法律如師，教導着每一位普通的公民；法律如牆，保護着每一位守法的公民；法律如劍，懲處着每一位違法的公民。知法懂法、遵紀守法，是每個公民應盡的責任和義務，也是我們每位青少年必上的一堂課。
一個陽光明媚的早晨，爸爸開車送我去少年宮學習美術。在洞山中路，快到少年宮時，爸爸突然提前打轉向燈，準備向少年宮調頭。我忽然發現這裏有禁止轉彎的標誌，連忙提醒爸爸。可爸爸卻笑着說：“沒關係，對面車道沒人沒車。”聽了爸爸毫不在乎的話語，我不禁皺起了眉頭。接着他又小聲嘀咕：“兒子，這兒沒監控，從這兒調頭可以節約很多時間，下不爲例。”眼看爸爸就要調頭了，我焦急地說：“爸爸，您爲了我的安全，從來不讓我坐副駕駛的位置，但現在您怎能違法，拿我們生命開玩笑呢？法律要靠每個人自覺地維護，如果人們都從這裏調頭，就會養成一種壞習慣，從而形成不良的社會風氣。您可不能知法、懂法，卻不守法呀！爸爸，別調頭！”
聽了我的一番話，爸爸什麼也沒說，只是熄了轉向燈，到了前方十字路口，安靜地等待着。綠燈亮了，爸爸默默地向少年宮開去。此時，我如釋重負，有一種強烈的成就感，我自豪地想：學校開展的普法課，真沒白上啊！這些知識總算派上用場了，我給爸爸上了一堂實實在在的法律課啊！
中午回到家，我見爸爸打開電腦，悄悄地找到違反交通法規的網頁，看到一幅幅觸目驚心的車禍圖片時，爸爸不禁倒吸了一口涼氣。 違反交通法規，輕則兩車相碰財產受損，重則傷人害己車毀人亡，由於一時的疏忽，釀成的大禍不勝枚舉。
“今天多虧了我們家的普法小衛士啊！”爸爸情不自禁地稱讚起我來，“是的，兒子，爸爸不該調頭。”那一刻，我這個普法小衛士可驕傲啦！國無法則不治，民無法則不安。法律在我們的生活中真的是無處不在。在此，我誠懇地呼籲大家：從我做起，從今天做起，從小事做起，做一個遵紀守法的好公民、好少年，哪怕只是一個小小的轉彎，不該調頭時也不能調頭。
在一般人的眼中，法律離人很遠很遠的，人們在一般生活之中幾乎是碰不到法律的。但其實不然，法律其實還就在我們身邊。
在每個人眼裏，律師是一個高尚的職業，就像教師，醫生這樣的職業一樣，受人尊敬。其實在現實生活中，這些職業就是在爲人們服務的，他們爲人們除憂解難，幫助人們獲得更好的生活。所以，法律和我們之間是不存在什麼深溝的。
在我的眼裏，每個人都應該學好法律知識，用法律來武裝自己，因爲如今的時代已不是以前的時代，以前的時代靠的是武器來武裝自己，保護自己。而現在，我們更需要的是法律來保護自己，武裝自己。
在現實生活中，時時都有與法律有關的事。但許多人都不能完全運用法律，因而常常吃虧。就像在商店裏，一些私營的店主總是在想着賺錢的法子，特別是在孩童自己購買商品時，總有店主提高價格出售，妄圖欺騙小孩。如果自身充滿着法律與正氣，那麼就不會被那些可憎的人們來欺詐，牟取利益。因而還損害了自身的權利，自己的暗自叫苦，試想，如果每一家都是童叟無欺，假一罰十的話，正義就定會在人們心中長存！
還有的便是處理事情方面，在人們做違法事情時，人們總是以看客的形象出現，而不出手相助。這是對社會的冷漠現象，對自身的不負責任。就像公共場所有人偷竊時，人們總不敢去阻止，生怕有人會報復，但其實不然，我們完全可以用法律來保護自己，用法律使壞人得到應有的懲罰，讓壞人不再猖狂起來。如果繼續讓壞人猖狂，下一個會受到傷害的，必然就是你自己！所以我們必須要遏制這一現象，運用法律，讓正義充滿人間！
每個人都可以掌握法律，我們應該勇於站出來，面對着違規現象，勇於指出，讓正義戰勝壞事!讓法律更貼近我們的生活！
提到法律就讓我感覺到法律這兩字是神祕的，陌生的，遙遠的。法律是那麼的神聖，那麼的莊嚴，我甚至還害怕過，但現在我知道了法律就在我身邊。有些人卻不把法律放在眼裏。
有一次，媽媽在上網，網上有一位阿姨說：我在店裏太忙了，你能不能幫我個忙，充一千元，等我有空時還你，一開始，媽媽信以爲真，打開充錢的網頁，正要按確定時，媽媽突然有了疑問，充這麼多錢幹什麼便打了個電話，一聽，原來阿姨的QQ密碼被偷了媽媽立刻打了110，我想：這人一定會受到法律的制裁。
不知道大家有沒有聽說過我爸是李剛這個真實故事。這個故事發生在河北大學，有一個大學生酒後駕車，在學校裏耀武揚威，沒想到撞si了好幾人，也有幾人受了傷，這個大學生被老師和領導們叫去教訓，他卻神氣十足地說：我爸是李剛。有本事你來抓我呀！最後領導們還是去告了。這個大學生受到了法律的懲罰。即使你們的父母官再大，在法律面前，人人平等。
還有一次，我爸爸的朋友喝了很多次酒後沒被抓住，結果有一次抓住了，送到了監獄裏，還沒收了駕駛證。瞧！你逃得過一千次，一萬次，但你總有一次會被發現。
又比如有些人爲了多賺錢，在小區裏，馬路里偷了井蓋馬路上，你們想，如果半夜三更有人回家，掉進了井裏怎麼辦？這些人真可恨，爲了蠅頭小利去做這麼卑鄙的事情，如果抓住了這些人，法律一定會好好的懲罰他們。
我們學會了學法、知法、懂法，還要用法。如果有人買來的東西是假的，我們一定要用法律的武器爲自己辯護。
作爲新一年代的人，我們一定要會學法、知法、懂法，要用法律來保護自己，辯護自己。因爲法律能引領我成長，不讓身邊的.悲劇再次重演。
大家都知道在我們行爲規則中，需要許多法律、法規去規範約束，在我們中國的法律中，每個人都是平等的，我們只有遵紀守法，從自身做起，從小事做起，纔可以維護好國家、公衆秩序，才能讓我們的生活、生命得到保障，過上幸福安康的生活。
我們就來舉例說說不遵守交通規則，威脅我們小學生生命安全的這一大隱患吧：
重慶渝中區肖家溝小學一年級學生陳卓，女，7歲。下午放學回家，在急救中心對面兩路口圖書館門前，沒走天橋而從人行護欄缺口處進入車行道，並從左邊駛過一輛車的尾部突然橫穿公路 ，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當場撞傷致死，圍觀羣衆都流下惋惜的淚水。重慶巴南區陳家鄉兩名男同學在公路上玩耍、打鬧，其中一同學彭偉，8歲，突然跑過公路，被駛來的一輛渝州大貨車碾壓當場死亡。
據互聯網公佈公安部統計數字，我國每年死於交通事故的人數超過10萬人，其中小學生佔死亡人數的三成左右，步行交通事故危險人羣爲5至9歲兒童。由此我們可以看出提高我們的交通安全意識、提高自我保護能力是多麼重要。案例中的小同學，就是因爲缺乏安全意識，違章穿越公路、在公路上打鬥玩耍導致慘劇發生。我們更要從小養成遵守交通規則的良好習慣。比如上學和放學的時候要戴上黃色帽子，引起司機的注意。在交通路口要聽警察叔叔的指揮，遵守交通信號：紅燈停，綠燈行。要走人行橫道，不亂穿馬路；過馬路時要左右看一看是否有車輛通行，不要跑，要快步通過。爲了我們健康成長，我們都要自覺學習、遵守交通法則！
我們的生活中還有很多很多種的法律制度需要大家一起遵守，我希望大家都可以成爲守法的人，我們的國家成爲一個高度法治的國家，這樣我們纔會有美好幸福的明天！
談及到法律，總會給人帶來神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律是一樣的，都在規範着人們的行爲。正是由於這些規範的存在，這個社會纔會變得有序；正是由於法律的存在，我們的權力纔得到了應有的保障。
作爲當代小學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代。然而我們該思考的是：在我們成長道路長如何與法同行呢？可能有人會說：你多慮了，我們都還只是未成年人，只要不不殺人不放火，法律就根本約束不到我們。聽到這個說法，我很氣憤，我會說：不！法律其實離我們很近，它伴隨着我們的一步步成長。那些輕視法律的人，我想是沒有認識到法律的重要性，最終導致他們走上了犯罪之路。有一句法律格言說得好：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”
我們雖然的年齡尚小，但已經不同程度接觸了社會。目前是會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在有一些不法現象，小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發生，我們要提高警惕，增強我們自身的防範意識和防範能力，在使自己遇到這種情況下能冷靜、機智、勇敢的去應對。
1、獨自在家時，要鎖好院門、防盜窗等，保管好財物。
2、如果有人敲門，千萬不要盲目開門，要從觀察鏡看清楚是誰，或者隔門問清楚對方是誰，如果是你認識的人才能開門，如果是陌生人，就不要開門。
3、不要邀請不熟悉的人到家裏做客，以防壞人有機可乘。
4、外出要告訴父母你去哪裏，如果是晚上一定要結伴同行，萬一發生了什麼事，有個照應，防止犯罪分子襲擊。
5、同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到法律保護。
同學們，
安全工作事關我們家庭幸福和生命與健康，
希望大家處處留意，事事小心，無論何時何地，都應對安全問題保持高度警惕。要相信，法就在我們身邊，法伴隨我們成長。
法律，給我們帶來了莫大的幫助，假如沒有了法律，我們現在美好的生活是不會有的。
我記得在一個無比炎熱的夏天，我上三年級，那天發生的事情，讓我記憶猶新。中午，我與朋友跟往常一樣走在回家的路上，看見在一個小巷裏，有兩名男子和一個小女孩不知在說什麼。走近看了一會，才發現事情的真相是這樣：小女孩她放學後在等她的爸爸來接她，等了一會兒，累了，就在這個小巷的椅子上等。然後，這兩名男子就走過來，說：“小姑娘，我們是你爸爸的同事。你爸爸中午還要開會，就讓我們來接你”“你們跟我爸爸一樣都是司機嗎”小女孩問。“當然了”。其中一名回答。小女孩想：他們兩個一定是人販子，我爸爸根本就不是司機，而是醫生。一定要跑到外面求救。誰知，就在她剛想衝出去時，一名男子就已經抓住她的手，並不懷好意地說：“跟我們回家吧，小姑娘。”她一聽，直接往男子手上狠狠地咬了一口，接着就往人羣裏衝，兩名男子也衝了出來，一直追着小女孩。她見男子還追過來了，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，她看見了一名陌生的男子，就對着他說：“爸爸，你終於來接我了，我都等你好久了。”兩個壞蛋見了，嚇得掉頭就跑。然後，那名男子疑惑地對女孩說：“小朋友，我不是你爸爸呀，你爲什麼這樣叫我呢？”她一邊啜泣一邊說：“對不起，叔叔。剛纔有兩個人販子要抓我，我跑出來的時候也想不出其他的辦法才這樣做的。”男子聽了，又說：“小朋友，那你以後要小心呀。以後再遇到這種情況，要及時報警，記住了嗎？”女孩點了點頭，就向家的方向走去了。今天這件事讓我受益匪淺，幸好女孩機智聰明，要不然，她的生命就在這“畢業”了。
“法”就在我們身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到“知法、學法、尊法、用法”，當一個真正的好公民。
在我們身邊有許多法律知識，我們要學會知法、懂法、用法。其實，生活中有很多不文明行爲，而這些都是違法的，可我們往往卻不知道運用法律武器來阻止那些人的違法行爲。最近，我讀了一本書，書名叫《法在我身邊》，這上面記錄了生活中各種常見的違法行爲，並在後面加註了相關的法律知識，我現在就給你們介紹一下吧！
這本書的結構很新奇：第一板塊是“法律小故事”，先寫一篇有關這個主題的一個違法事例，然後點評一下。第二個板塊是“我是小博士”，上面寫了有關這個主題的相關法律。第三個板塊是“我是小律師”上面詳細地各個介紹每條法律的詳細內容。最後一個板塊是“我是小法官”上面也是先舉一個事例，但要用自己前面獲得的法律知識來判斷裏面的主人公能否獲得法律援助的一個動腦題。
讀了這本書後，我懂得了許多的法律知識，並把這些知識運用到了生活中。一天，我和幾個朋友一起到離家很近的一個公園去玩，我們一路談笑風生，一起到健身器材去健健身，都十分開心。一會兒，我們玩累了，找了一個座位坐坐，正當我想休息的時候，看見兩個朋友居然在破壞警示牌！我想：不好！這些警示牌是公園管理部門用來提醒遊客的，他們在搞破壞，已經違反了公共保護法！我得馬上阻止！我已不管三七二十一，一個健步衝上去用手製止了他們，我告訴他們：“這些警示牌是用來提醒遊客的，你們這麼做，已經違反了公共保護法。”他們聽了頻頻點頭，慚愧地低下了頭。
古人云：“沒有規矩，不成方圓。”法律在我們身邊，就像生活中的規矩一樣約束着我們，所以只要我們人人遵紀守法，社會就會更加和諧、美好！
作爲社會的傳播領域，新聞總是浮在風口浪尖上，它是社會的窗口，每天都爲人們提供鮮活的風景，因此總是備受社會關注。
我們國家非常早就開始了關於法律的宣傳，比如中央電視臺的“法治在線”、“今日說法”等欄目，讓我們更能接近並且瞭解怎樣運用法律武器保護自己。可是僅僅這樣是遠遠不夠的。我們是未來國家的建設者和社會主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質的程度，將直接關係到新的歷史時期，我們中華民族依法治國、建設社會主義法治國家的進程。因此，學習法律基礎，提高法律素質，是社會主義法治國家的必然要求，也是社會發展的必然產物。
我國社會主義法律體系逐步健全，與新聞出版活動密切相關的法律、法規、司法解釋、行政規章的數量日益增多。事實上，我們非常難找到一種有效的機制來獲得“社會感受”，非常難對其可信性舉證。這就決定着當我們在使用“社會感受”這個概念時，似乎主要是在表達一種推測或者願望，而非一種確定的判斷。
我們當中的絕大多數，雖然未當過法官，沒做過律師，不是執法人員，不從事法學研究，也未曾去法院打過官司，沒有“親密接觸”法律的經歷，但是，我們仍然能夠清晰地感受到法制的存在。
我學習到了民法、訴訟法等與自身生活相貼近的法律知識，使我更加識法、懂法，相信在將來，這些認識也能夠帶給我實實在在的意義！我們一直提倡建設法治社會，貫徹國家宗旨，我們也應該提高法律常識，爲祖國建設法治社會作貢獻。做一個懂法，守法，用法的好學生，好公民。
