平常如何與孩子溝通，孩子不懂事是很正常的，孩子的世界是澄澈稚嫩的，成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力，培養孩子的這種能力是非常關鍵的，平常如何與孩子溝通教你如何教育孩子。
平常如何與孩子溝通1
批評孩子要就事論事，切忌東拉西扯，把陳芝麻爛穀子的事情都翻出來。愛嘮叨的父母通常都會把對孩子各方面的不滿一併發泄出來：“叫你這麼多遍都不起牀，這孩子就是懶。吃飯也懶，幹什麼都得催！”這也是犯了“超限”的禁忌，要求過多、過高，孩子會覺得：反正我也不可能全改了，改一個你也會嘮叨別的，索性讓你說個夠吧。因此，父母最好直接面對當下問題，就事論事，用盡可能簡明的話語來表達。
第一次挨批評時，孩子一般不會感到厭煩，而是多少會愧疚、反省，其實這就達到了批評的效果。第二次開始就感到厭煩，不過程度較小，但如果再來第三次、第四次，厭煩心理就會以幾何級數增加，甚至演變成反抗心理。所以一天之內批評孩子不要超過兩次，不管是針對同一件事還是不同的事。如果非要再次批評，那也不應簡單地重複，要換個角度，換種說法。這樣，孩子纔不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放”，厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。
讓孩子體驗犯錯的後果以後，父母還得學會適時放手，讓孩子體驗錯誤的後果。例如孩子經常弄壞玩具，媽媽可以說清楚下次再弄壞堅決不買了，如果他再不小心，以後只能玩別的。弄壞了自己心愛的玩具而沒有替補，這是對孩子有用的一課，讓他意識到因爲自己不珍惜玩具，最終要承擔沒的玩的後果。該孩子承擔的，我們家長儘量不要過多參與，孩子做錯事會受到相應的懲罰，就會因此糾正自己的行爲。每個人都需要自己長大，都要懂得對自己的行爲負責。孩子很難真正懂得自己不曾經歷的事情，家長提醒沒有效時，不妨放手，孩子自己會“吃一塹長一智”。
用表揚代替批評效果更好，飯要一口一口的吃，指望孩子一天之內改掉一個甚至幾個壞習慣是絕無可能的，如果在他們努力改正的過程中，家長不改“他錯了我就說”的批評風格，只會讓他們產生挫敗感而乾脆放棄嘗試。其實，對於習慣了父母“嘮叨”的孩子，表揚更管用。用表揚代替批評，有時效果會更好。家長要適當的寬容對待孩子，只要發現孩子比以前有一點兒進步了，都要給予鼓勵，可以是一個擁抱、一個掌聲、一句鼓勵、一個大拇指。
平常如何與孩子溝通2
問開放式的問題
因爲孩子們在這段時間裏正在發展基本的語言技能，所以儘可能多地與他們交流是很重要的。問問題是與孩子交談的好方法，同時鼓勵他們思考周圍的世界。但是一定要用“開放”的問題來進行更多的對話。
比如，當我們問到一個問題的時候，我們就要說關於這個問題，你有什麼看法啊？或者是這個問題你是怎麼想的呢？這樣的話，可以促進小朋友的智力有一個開闊的發展，鍛鍊他們的思維方式，從不同的方面去探索，這對他們的將來是十分有好處的。一個開放式的問題，讓他們從小就把自己的思維展開，以後在他們的學習過程中，這些小時候的智力鍛鍊就會對他們產生潛移默化的影響。
傾聽以及回答孩子的問題
孩子們在學習新東西時自然會提出問題。因此，作爲父母，必須要花點時間傾聽他們的問題，並且鼓勵他們思考自己問題的答案。這可以激發他們的認知發展。一旦你支持你的孩子去思考她自己的問題的答案，你也可以試着給出你能想到的最好的答案來直接回答他們的問題。
如果當你的孩子想要問你一個問題的時候，這個時候你特別忙，抽不出空閒時間來回答孩子的問題時，不要急着拒絕他們的問題，此時，應該對孩子說，我們可以吃飯的時候討論嗎？也許有的小朋友在與大人的溝通上比較有障礙，但是，這也是他們這個年齡具備的正常智力和語言水平，因此，如果孩子們回答“果汁”或者“吃”的時候，我們都應該知道這是小孩同意父母在吃飯的時候回答他的問題。對於小朋友，作爲大人，必須更加耐心細緻的引導他們，做好啓蒙老師。
給你的孩子朗讀兒童讀物
閱讀兒童讀物是語言發展最重要的活動，也是爲以後的讀寫奠定基礎。它建立了聲音符號意識，這是影響孩子日後學習閱讀能力的重要因素。它還能建立動力，好奇心，記憶，當然還有詞彙。當孩子們在很小的時候就有了書本上的積極的經歷，他們就更有可能喜歡讀書，把自己看成讀者，並且有很強的讀寫能力。
找一些有照片的書，讓孩子們提起興趣，在你閱讀的時候停下來問問題或者談論這本書。同時，尋找各種各樣的書，它們都能夠影響小孩子的生活、經歷和文化，並把它們展示給不同的人。從小就培養小孩子的內涵，一般來說，想要找此類書籍，網上有很多很好的選擇。多問問孩子們喜歡讀什麼書，並根據他們的喜好，讓他們多閱讀此類書籍，在家裏或教室裏保存各種年齡和興趣的書籍，以培養孩子們的獨立閱讀能力。多在臨睡前給孩子閱讀課外書籍，不要因爲，他們的年齡稍微大了一點，就停止這項工作，一般來說，只要是7歲以下的小朋友，都很愛聽故事。因此，必須繼續給大一點的孩子朗讀。
用一種親切和尊重的態度說話
對於我們大人來說，和孩子說話的方式和你希望孩子說話的方式是很重要的。幾歲的小孩總是在潛意識中就模仿周圍的大人講話，因此，大人的潛移默化作用是十分強大的，如果你想讓你的孩子有禮貌，那麼，我們在與孩子的相處過程當中，就必須學會有禮貌，注意我們說話的語氣。
也許大家不知道如何使用禮貌的語氣，接下來，小編就大概的講一講，在與孩子的生活當中，一定要多說“請”、“謝謝”、“對不起”，當你和你的孩子交流時，或者和他們面前的其他大人說話時。如果沒有成年人使用這些禮貌用語，那麼，小孩子也不會受影響，就不會使用這些禮貌的短語。
一般來說，小朋友的思維方式和語氣方式跟大人有一定的區別，因此，我們必須站在小朋友的語言習慣去與他們交流，因爲有時候，我們大人認爲很平常的語氣，在小朋友的耳朵裏，聽到的是對他們大喊大叫，他們的心理就會因此而受到影響。因此，我們必須站在小孩子的語言習慣去與他們溝通。
和你的孩子討論情緒
孩子們也有自己的'情感，但是，他們由於認知能力的有限，不能夠正確的認識和管控自己的情緒。因此，這需要大人的循循善誘，我們比較常見的就是，小孩子經常不能夠管理自己的情緒，沒有得到想要的玩具就放聲大哭，這在我們大人的眼裏看起來是小孩子的天性，但其實這是小孩子的最原始的天性。但是，爲了教育孩子更好的成長，需要我們大人去告訴她，這是什麼情緒，應不應該此時爆發這種情緒。這都需要我們大人與小孩子進行交流，使他們從小就養成對情緒的一種管理。讓他們能夠主要去了解情緒，控制情緒。
和你的孩子玩遊戲
與孩子們玩過家家或者是其他一些假扮人物的虛幻遊戲，對於兒童來說是很好的，對於兒童的想象力以及他們的社會、情感和語言發展是非常重要的。他們最喜歡的就是讓你進入他們的幻想世界。因此，和孩子們一起玩遊戲是接近和引導他們成長的最快捷的方式。與他們進行交流的最主要目的還是爲了引導他們更加健康的成長，因此，對於大人來講，要更加接近小孩子的心理環境，就必須將自己融入他們的社會當中，讓孩子覺得自己是他們的一員，這樣才能夠更好的與孩子進行交流。
多多讚美孩子
讚美是與孩子感情升溫的催化劑，作爲小朋友來講，成長過程當中需要的是讚美和批評並重，才能讓孩子健康的成長，小孩子懵懂無知，總有做的不對的時候，此時，如果大人嚴厲的指責，會讓小朋友感覺很自卑，這對他們的成長來說是沒有好處的，因此，在他們做錯事時，要輕聲細語的糾正他們，如果他們做的對的時候，要大聲的讚美，這也是與他們溝通交流的一些小竅門。
