青少年樹立勞動價值觀。隨着科技的進步，很多東西都已經不需要用人工去完成，大大減輕了勞動力。也許這對青少年並不是一件好事，他們或許怕辛苦或懶惰了。下面跟大家分享青少年樹立勞動價值觀。
青少年樹立勞動價值觀1
青少年樹立正確的勞動價值觀需要深刻反思問題，讓家庭和學校教育形成有效合力。
客觀地講，價值觀的形成，一般都與成長環境有關，與家庭、學校的教育和引導密切相關。孩子小時，受父母和家人的影響最大，而到了孩子上學後，價值觀的形成，就離不開家庭和學校教育的雙重互動。我們給予他們什麼樣的影響，孩子就很有可能形成什麼樣的價值觀。
無論是青少年表現出的好逸惡勞、嫌貧愛富，還是不思進取、啃老嚴重，抑或是出現不勞而獲、坐享其成等思想苗頭，都不可能是在短時間內養成的，而是長期缺乏教育和引導所致。這表明，家庭和學校對孩子們正確價值觀的培養，還有很多需要反思之處。
擴展資料：
青少年時期是樹立正確價值觀的關鍵時期，而正確勞動價值觀的形成，絕非孩子們在校期間，組織其參加幾次勞動，或聽幾次報告，抑或是搞幾次以“勞動光榮”爲主題的演講、朗誦等就能夠做到的。如果孩子在家嬌生慣養，變成“小皇帝”或“小公主”，那無疑意味着家庭教育的'失敗。
青少年正確勞動觀的形成，是一個複雜過程。之所以現在會出現一些我們不願意看到的結果，恰好說明了我們過去在培養青少年正確的勞動價值觀方面做得還不夠，還有欠缺，並非盡如人意。
如果父母自身的價值觀就不正確，如果學校教育存在走形式問題，要想讓青少年熱愛勞動，那當然是不現實的。只有深刻反思問題，讓家庭和學校教育形成有效合力，才能矯正異化的勞動價值觀。
青少年樹立勞動價值觀2
通過勞動教育可以引導廣大青少年樹立正確的勞動觀念，自覺成長爲德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
首先，要充分認識勞動教育在教育體系之中具有基礎性和全局性地位。
其次，要讓青少年認識到勞動的意義，培養與勞動人民的深厚感情。
最後，要豐富和創新勞動教育方式，引導廣大青少年牢固樹立熱愛勞動的思想、養成熱愛勞動的習慣，爲祖國發展培養高素質勞動者。
青少年是祖國的未來，應該讓他們樹立正確的勞動價值觀：
1、自己動手，豐衣足食。這個是毛主席提出來的，必須要堅持下去。
2、勞動最光榮。讓青少年知道，只有勞動，才能獲得糧食和物質，勞動人民最光榮。
3、勞動能強身健體。這個不必多說。
4、要珍惜勞動果實。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱 。要讓青少年樹立節儉意識，珍惜每一粒糧食。
