育兒十計培養小大人，培養孩子的這種意識是要從小抓起的，幼兒時期所受的教育可能會影響未來的發展。所以在對待孩子教育問題的時候要慎重和冷靜，下面來看看育兒十計培養小大人的相關內容吧。
育兒十計培養小大人1
1、扮弱計：培養懂事的“小大人”。父母常責備孩子對長輩漠不關心，缺少責任感。但家長總像大樹一樣爲孩子遮風擋雨，表現強勢，孩子就會把父母當成“超人”，難以自強。父母不妨偶爾扮弱，向孩子求助。比如說“媽媽生病了，你幫媽媽倒杯水吧”；“爸爸修不好你的玩具，你照着說明書自己試試？”
2、補強計：由自卑變自信。有些孩子不夠自信，可以用美國加州大學哲學博士詹姆斯·多伯林提出的“補強法則”來教育。該法則指的是：當一個人的行爲得到鼓勵，以後就會重複出現。這與教育心理學裏的“激勵效應”相貼合。所以，家長在孩子表現好的時候，千萬不要吝嗇讚美、鼓勵的話語。
3、誘導計：跨過厭學的泥潭。幾乎每個孩子都有厭學情緒，家長既不能放任自流，也不可粗暴強迫，以免阻礙孩子的學習熱情。此時可採用誘導法，比如說“爸爸小時候也有不想上學的時候，但不上學就不能跟小夥伴一起玩了。寶寶不想跟小夥伴們分享快樂嗎？”
4、冷淡計：破除任性壞習慣。現在的孩子受到無微不至的關懷，是家裏的“小太陽”，卻養成了任性的毛病。孩子任性時，家長不妨冷處理。比如因不給買玩具而滿地打滾，不妨冷眼旁觀，不要覺得丟臉而妥協。這會使孩子因得不到注意而收斂脾氣。
5、受挫計：體驗失敗增強承受力。如今，不少年輕人都是“玻璃心”，被批評幾句就受不了。美國教育家卡樂爾·桑德堡說：“在逆境中經過挫折成長起來的孩子才更具生存競爭力。”父母不妨有意識地讓孩子受挫。比如孩子參加比賽失敗，家長不要體貼入微地安慰，不妨讓孩子獨自思考一段時間，再給予必要的總結。
6、放手計：自己的事情自己做。不少家長不懂放手，喜歡代勞，結果孩子長大後依賴性強，甚至“啃老”。家長要讓孩子自主地去做自己的事。第一次也許做不好，但慢慢地就會成長起來，做得又快又好。
7、縱容計：在淘氣中激發潛能。頑皮的“熊孩子”並非一無是處，研究表明，他們往往聰明，求知慾、好奇心比較強，意志堅定。家長可以試着對孩子非原則性的“破壞”行爲多包容，並藉機挖掘潛能，培養興趣。但原則性的錯誤不可原諒，比如傷人、毀物以及在別人家亂翻等，必須嚴厲制止。
8、處罰計：讓孩子正視錯誤。教育孩子要賞罰分明，做得好要獎勵，做錯事不要姑息，哪怕只是小錯也要適度處罰。但懲罰要結合教育，而不能爲了罰而罰。舉例來說，孩子對客人動手動腳時，不妨當即將其關進自己的房間。待客人走後，再嚴肅指出孩子的錯誤，並告訴他要尊重客人。
9、製冷計：給自負的孩子“潑冷水”。有些成績好的'孩子會自我評價過高，目中無人，父母此時要用“製冷”手段，適時潑點冷水，讓他學會理性地評價自己。比如，孩子回家說：“班裏的同學太差勁了，那麼簡單的題都不會做，都是傻子。”家長此時切不可歡天喜地地說：“咱閨女真厲害。”而要嚴肅告知孩子天外有天，人生而平等，沒人能高人一等。
10、包容計：給孩子無條件的愛。有些父母好面子，若孩子不夠聰明，成績不好，就覺得丟臉。但作爲父母，你絕不能對孩子存有偏見，甚至嫌棄他。要明白，你想要一個什麼樣的孩子，就會得到一個怎樣的孩子。因此要包容，給他無條件的愛，不要在字裏行間透出對他成績差的不滿，更不可說“我養了你特別後悔”之類的話，也不要拿“別人家的孩子”與自家孩子對比。
育兒十計培養小大人2
育兒誤區1：聽取別人建議，選擇進口高大上奶粉，選擇羊奶粉。
正確姿勢：奶粉選擇主要看是否接近母乳成分、營養成分配比、寶寶適合的口味、其他微量元素、最後挑大廠品牌及價格。
育兒誤區2：母乳儘可能多擠多存放冰箱冷藏，拿出來微波爐加熱。
正確姿勢：適當儲存，存量不超過3天；將奶瓶放置開水壺45熱水燙或加熱可快速升溫，注意溫度控制。
育兒誤區3：擔心寶寶營養不夠提早添加輔食
正確姿勢：6個月後添加，前期寶寶腸胃未適應，增加代謝負擔。寶寶胃口有限，排擠了營養更高的母乳/奶粉的攝入，反而導致營養不良。
育兒誤區4：第一次輔食，增加蛋黃作爲營養
正確姿勢：蛋黃中鐵很難吸收，應在7-9個月開始添加，每日自1/4個逐漸增加至1個。第1次正規的輔食應該是嬰兒米粉。嬰兒米粉強化了鐵、鋅、維生素等，不容易引起過敏，同時適量添加果汁、菜汁。
育兒誤區5：用米粥代替嬰兒米粉
正確姿勢：錯誤，米粥作爲常規食物，營養成分遠不及米粉，應以米粉爲主要輔食。
育兒誤區6：爲讓寶寶順利吃飯，讓他邊吃邊玩
正確姿勢： 寶寶吃飯時不要開着電視，取走餐桌上擺放玩具，邊上的大人以身作則專心吃飯，並引導寶寶一起品嚐飯菜。
育兒誤區7：寶寶喜歡吃水果，多吃點沒事
正確姿勢：（1）吃水果應根據寶寶體質與實際情況來，一般食用的水果建議：蘋果、獼猴桃、西梅、橙子；
育兒誤區8：讓寶寶早點睡/晚點睡
正確姿勢：調整入睡時間，每次延長或縮短30分鐘哄睡覺。
育兒誤區9：寶寶睡覺時動來動去/夜驚，就大量補鈣
正確姿勢：正常現象，每次安撫入睡即可。看頭髮是否有發黃等現象來判斷是否需補鈣。
育兒十計培養小大人3
育兒心得
1、給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規則
美國兒童教育學者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更爲健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。
2、教導他關懷別人
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，瞭解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。
3、鼓勵他多運動
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運動不但可以鍛鏈孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的。身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。
4、笑口常開
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。
5、有創意的讚美
當孩子表現很好時，不要只是說：“很好”讚美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，“你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌”。不過，讚美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行爲上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。
6、確保孩子吃得健康
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，儘量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
7、激發他內在的藝術天份
雖然科學家已證實沒有所謂的“莫札特效應”，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿着畫筆鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。
8、常常擁抱
輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的“我愛你”。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
9、用心聆聽
沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，儘量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急着幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上牀睡覺時，是最佳的傾聽時刻。
10、放棄完美主義
我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現例如，嫌棄他們沒把桌子擦乾淨，乾脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急着幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關嗎？”“想像10年之後，這件事還有這麼嚴重嗎？”如果回答是No，那麼就放手讓孩子去做吧。
11、教導他解決問題
從學會繫鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發現他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時，
12、給他表演的舞臺
每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機會表現一下？如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數字很擅長，帶着他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當你能欣賞孩子的才能，並表現出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環境而已，他們需要大人陪伴他去‘經歷’它的成長過程。
