怎麼正確教育膽小的孩子，每個孩子的性格都是不一樣的，有的孩子活潑開朗，有的孩子害羞內向，其實孩子膽小，並不是天性，也可能是父母的過渡溺愛造成的，但也是可以克服的，只要父母改變教育方式，就可以慢慢讓自己得孩子不再膽小。
怎麼正確教育膽小的孩子1
什麼原因導致孩子害羞？
造成孩子害羞的根本原因，是因爲他們的觸覺發展不足，使得全身的感覺通路沒有暢通，呈現這類“身不由己”的現象。
孩子的內心很想做好，可是身體卻產生莫名的不適和不能，讓孩子感到不安、焦慮、憤怒，加上成人的不理解、不接納，讓孩子感覺更加害怕，他們不知道自己怎麼了，不知道如何才能獲得成人的喜愛和認同，從而進入了更惡劣的循環。
觸覺是全身感覺細胞最多的一個感覺系統，如果觸覺系統嚴重發展不足，那麼前庭覺也得不到良好的發展，最後本體覺也會不成熟。
如此重要的感覺系統，爲什麼會造成發展不足呢？原因包括：
1、剖腹產，它使我們的感覺接收架構在建立之初就不完善。在6個月前又沒有做好每天的按摩撫觸。
2、長時間把孩子放在嬰兒車或狹小空間裏，環境過於單調，感覺刺激過於單一。
3、家中活動空間小，成員少，戶外活動時間少，造成環境刺激不足。
4、強烈的聲光刺激，造成嬰幼兒感官司的不適與自我保護。
5、家長的過度溺愛與代勞，剝奪孩子感官學習的機會。
6、過早使用學步車，限制嬰幼兒活動範圍和行爲動作。
7、主要照顧者性格沉默、寡言，或忙於家務，極少與嬰幼兒互動。
8、主要照顧者有潔癖，過度保護孩子，經常抱住孩子，不讓孩子自由活動。
9、過早嚴格管教，在孩子小的時候，就以較高標準要求孩子嚴格遵守規定。
那麼家長應該怎麼做呢？
1.多溫和的陪伴
對於敏感害羞的孩子，家長不可強制性的把孩子往人前推，孩子會更加的排斥，加重孩子心理負擔，而是應該多一些陪伴，比如帶孩子多出門，公園，短途旅行等等，讓孩子在接觸自然的同時慢慢打開心扉，孩子獲得的安全感是使孩子情緒穩定，性格平和最好的途徑。
2.和孩子一起運動
運動中我們身體會分泌出一種使我們快樂的物質，這也是運動之後我們會心情舒暢陽光的原因，而和孩子一起運動既是親子時光，又能讓孩子放下內心小小的戒備感，身心放鬆，經常運動會讓孩子性格變得開朗。
3.做一些簡單的觸覺訓練
拍一拍
讓孩子先仰面躺在地毯上，四肢伸平，家長用球拍打孩子的身體，按照上身、胳膊、腿等部位的順序依次拍打。然後讓孩子翻身，趴在地毯上再按照上身、胳膊、腿等部位的順序依次拍打，這樣多重複幾次，可以促進孩子的觸覺學習，改善觸覺敏感的問題。
刷一刷
按摩刷是專業的訓練觸覺的教具，家中也可以備一個。拿着按摩刷在孩子身上以一定力量來回滾動，一般先後背、再四肢、最後再前胸，原則是沒那麼怕癢的部位先進行，以孩子感覺癢但可忍受。切記不要強行進行，如果讓孩子覺得難受，以後再進行便困難了。
觸覺刺激是兒童接收最頻繁地、分佈最廣的感覺信息，它能夠幫助兒童的神經系統進行整體感覺的統合，促進感覺認知、感覺運動的發展。
觸覺訓練可以一直持續到12歲。在感統訓練中，經過幾周的觸覺訓練，孩子的情緒和人際交往就會有很大進步。
怎麼正確教育膽小的孩子2
怎麼教育膽小的孩子
1、要順其自然，切勿操之過急
孩子膽怯的不良心理行爲是隨着年齡增長，在環境和教育的影響下逐漸發展而來的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序漸進的原則，耐心引導。
如孩子不敢自己去買東西，家長可先帶着孩子一同購物；告訴孩子購物的一般程序，下次再陪孩子去同一家商店，鼓勵要買多少等。開始時孩子可能不敢說話，家長可幫他開個頭，然後讓孩子接着往下說。幾次下來，孩子漸漸熟悉了這家商店後，家長就可以在遠處看着孩子自己去購買，以後再讓孩子單獨去其他商店。
2、創造外界交往的條件
擴大孩子的生活圈子，多帶孩子認識新朋友，帶孩子外出遊歷，眼界寬了，自然也沒有弱小的藏身之處了。創造條件，邀請孩子的小夥伴來家裏做客，讓孩子多一點的小朋友交往，互相熟悉和玩耍，使孩子入學時不至於感到孤獨。讓孩子多和小朋友交往，還可以和稍大一些的朋友玩，以獲得更多的知識。多帶孩子走進大自然。空閒時多帶孩子到遠郊去遊玩，一起走山路、跨小溪，瞭解自然現象，認識小動物，收集植物等。
3、放大孩子的“閃光點”
對於孩子的畏縮行爲，如不敢滑滑梯、跳蹦牀、說話聲音太小等，父母要儘量剋制自己的感情，不做太強烈地反應，而應善於發現並強化孩子身上的“閃光點”，避免拿別人的標準來判斷自己的孩子。最膽小怯弱的孩子，偶爾也會有“大膽”的'舉動，也許在父母看來這微不足道，但作父母的，必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點”，給予必要的乃至誇張的表揚鼓勵。
孩子膽小的原因
1、家長對孩子過度地溺愛、越庖代廚
有些父母因過分疼愛孩子，代替孩子做了孩子們自己應做的所有的事情，包括穿衣、洗漱、吃飯甚至是大小便等這些孩子生活中的必備的技能也一一包辦了，導致孩子成了生活中的低能兒，比如：“飯不用自己吃，怕灑出來，媽媽喂；有棱角的玩具不能玩，生怕傷着；路不讓他多走，生怕累着；高處不讓他去，生怕跌着；劇烈遊戲不能玩，生怕摔着……”其實父母們這樣做實際上是在暗示自己的孩子，什麼都不能做，必須依靠父母來幫助，讓孩子對父母產生了嚴重的依賴心理。
2、孩子對新環境的不適應
要說孩子對新環境不適應，最典型的是初到幼兒園上學的時候。小孩子從家庭的個體生活走向幼兒園的集體生活，膽小的孩子變得更加恐懼，他們甚至吵鬧着不要再去學校。
由於生活環境、生活方式，特別是接觸的對象不同，孩子會感到不習慣，不適應，產生怯生、恐懼的心理，出現哭鬧、逃跑、不肯吃飯、不肯午睡等現象。如果你的孩子對新環境的適應能力也不強，你很容易見到他膽小的一面。
