5歲幼兒口吃的糾正方法是什麼，孩子是父母的全部，每個的孩子的任何變化父母都看在眼裏。但有的孩子出現了口吃的現象，那5歲幼兒口吃的糾正方法是什麼呢？下面是我爲大家整理的關於相關信息供大家參考使用。
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口吃的糾正療法一般包括心理治療和語言矯正訓練。
1、心理治療
家長要爲口吃的孩子創造一個愉快安定的環境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應多給予安慰和鼓勵，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。
2、語言矯正訓練
在心理治療的基礎上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言器官，才能獲得語言矯正訓練的成功。可採取以下幾種方法：
（1)讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度。
（2)讓孩子說話時降低音量，因爲輕柔地說話能防止口吃。
（3)對於每一個短語的第一個字要緩慢地、輕輕地誘導其發出音速，然後向第二個字輕輕地滑動，因爲口吃小孩大多對短語的第一個字發音感到困難，如果發音過急過重，口吃勢必發生，因此這是一個關鍵。
（4)多講多練，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或複述其個人愉快的事，鍛鍊說話連貫以利糾正口吃。
小兒口吃的原因是什麼
1、模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小時學別人的口吃學來的`。
2、2、心理因素：大量事實表明，兒童口吃是兒童受驚、被嚴厲斥責、懲罰、嘲笑、環境突然發生變化、父母雙亡或離異、家庭不和睦等情景下引起的恐懼、焦慮情緒的結果。
3、疾病影響：如與發音，對語言理解甚至讀書寫字有密切關係的神經系統發生障礙，如小兒癲癇、麻疹、熱病、腦病、百日咳、猩紅熱、膿症、鼻炎、扁桃腺發炎或肥大等等，以及耳鼻喉科的疾病，多少都能使呼吸和發聲受到影響。
4、遺傳問題：口吃與遺傳，大腦兩半球優勢或某種功能障礙有關，與語言神經末梢缺陷有關，口吃患者的家族常有口吃歷史。
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1、從容不迫地說話，經常停頓，在你的孩子說話結束後，等上一些時間再開始說話。你的放慢的輕鬆的說話方式，比任何批評或建議，諸如“慢點兒說”或“慢慢地再說一遍”都要更爲有效。
2、減少你給孩子的問題。兒童在說出自已的想法時，更爲自由，回答成人的問題時則非如此。不提出問題，而僅是對兒童所說的話加以評點，讓他知道你聽清了他的話。
3、用你的面部表情，以及其他身體語言，向你的孩子表明，你是在聽他說話的內容，而非他說話的方式。
4、每天，在固定的鐘點，用一些時間，給予你的孩子全部的注意。此時，讓孩子自已選擇他所想做的事。讓他帶你參加他的活動，讓他自已選擇是否說話。當你在這時候要說話時，要用慢慢的，平靜的，輕鬆的，帶有很多停頓的說話方式。
5、讓家庭所有成員學習如何輪流地說話和傾聽。兒童，尤其是口吃的兒童，會發現當沒有多少打斷，且聽衆注意傾聽時，會更加容易說話。
6、觀察你和你的孩子互動的方式。要增強這樣一種方式，在這種方式下，你讓孩子明白，你在聽他說話，而他有充分的時間說話。要減少批評，快速的說話方式，打斷，和問題。
當孩子出現了口吃的症狀的時候，首先是家長的態度，如果家長是簡單粗暴的訓斥孩子，這樣只會讓孩子口吃的症狀越來越嚴重。如果家長能夠爲孩子創造一個非常寬鬆、和諧的氛圍，讓孩子在這樣的氛圍中矯正口吃，肯定會事半功倍的。
