如何提高小孩子的情商，孩子不懂事是很正常的，孩子的成長決定了孩子的未來，孩子最開心的事情莫過於得到父母的認可，家長們和孩子都不能忽視成長過程中的每一個問題。下面跟大家分享如何提高小孩子的情商吧。
如何提高小孩子的情商1
1、素質教育要求奈面提高學生的身心素質。也就是要注意培養學生的健康心理，開發學生的心理潛能。增強抵抗能力、適應能力，使學生學會做人、學會學習、學會創造、學會生活。
2、聯合國教科文組織“國際21世紀教育委員會’在其報告《學習:內在的財富》中明確提出:“教育的使命是使徵個人《無例外地》發展自己的才能和創造性潛力。”報告還闡述了教育的4大支柱，即“學知”、“學做”、“學會共同生活”和“學會發展”。幼兒園要真正落實素質教育，必須改變以提高智商爲中心的教育模式，重視幼兒的'情商培養。
3、兒童不僅有思維，有理性，還有情感、意志、潛意識等非理性的一面。要實施素質教育，必須注意培養幼兒的情商，使幼兒不斷產生進一步發展的需要，並轉化爲動機，推動其在目標導向下產生日的性行爲，引起幼兒不可抑制的求知慾、參與欲、發展欲，把“要我參與”轉變爲“我要參與”，變被動爲主動。
4、末來人才的人格趨向是:不儀要會生存，而且要會關心他人;不僅具有開拓精神，而且要善於與人合作。因此，要從培養情商入手，完善幼兒的人格。
5、有的父母說:“我不是不讓孩子幹話，也不是不讓他拿主意，只是怕他做得不好。”實際上，這種擬心是沒有道理的。不給孩子鍛鍊的機會，怎麼知道孩子幹得不好?現在不給孩子鍛鍊的機會將來怎麼能幹好、能有主意?何況，孩子幹得不好，並不是什麼大不了的事情，錯了可以改正。
6、孩子只有擁有了自由的時空，纔有更多的機會自我做主，因此，應該給孩子提供必要的條件，讓孩子自由活動。例如，提供給孩子積木，搭橋、建樓。築門還是造車由孩子自己決定;孩子玩“過家家”遊戲，誰當爸爸、誰當媽媽、誰當小孩子，大人不必千涉，只要提供機會，讓孩子一起玩就行戶孩廣做完作業，給他一套寬鬆的衣服，要跑、要跳、要翻跟失、要打球，山他去，用不若告訴他該幹什麼。只有這樣，孩子的行動纔不會縮手縮腳，遇事才胸有成竹。
7、讓孩子“吃點苦，受點委屈”，培養他們在困難和壓力面前保持樂觀的情緒;鼓動孩子在挫折面前堅定信念，自我激勵，有意識地磨礪意志、迎接新世紀的挑戰。
如何提高小孩子的情商2
一、 自我意識的培養
自我意識是指一個人對自己的認識與評價，首先是指對自身的認識，包括自已的興趣，愛好，特長，能力，以及身體狀況，其次是根據自身的條件對自身的定位，再者在此基礎上對自己情緒的管控。如何讓孩子有一個正確的自我意識，主要來自於你對孩子的評價，認可與期望，所以，你必須要認可孩子的能力，不要輕易否定孩子，不要拿孩子跟別人比，認可孩子自己的特長，能力。給孩子一個正確的評價，根據對孩子的認可，正確的定位孩子，讓孩子正確的認識自己，不自卑也不自視過高，最後給出你對孩子的合適期望，不過低也不能過高，要考慮孩子的自身條件。
二、同理心的培養
同理心就是要懂得換位思考，從別人的角度來理解問題，以瞭解別人的心情，目的，並儘量給出不違揹他人意志的選擇。有人擔心孩子哪裏懂得這些？如果你這樣想就錯了，有研究表明，孩子一歲半的時候就懂得揣摩他人的心思了。培養孩子的同理心先要培養孩子對自己情緒的感受，孩子有情緒時不要壓制，允許孩子有情緒，然後讓孩子說出自己的感受，再告訴孩子正確的處理方式。孩子認識了自己的情緒才能理解與接受別人的情緒，在與人相處或衝突中，有類似體驗的孩子才能理解和接受別人的感受，並採用正確的方式來應對，處理。
三、人際交往能力的培養
人與人之間交流，交往，相處，合作的能力，是自我發展的重要保證，建立良好的人際關係，首先要對自己有充分的認識，這樣才能如實的展現自己，其次要有誠信，不誇誇其談，謊話連篇，再者要懂得肯定和讚美別人，說話恰如其分，不奉承不貶低，這樣才能與人相處愉快，增進彼此的瞭解，建立良好的關係。
四、情商是從小開始
經過不斷的培養才能提高的，要是等到孩子成人再去考慮就遲了，到那時再好的培訓大師也幫不了你多少忙，也改決不了你的擔憂了。因此，以上這三點從小就要引導孩子去學習，去掌握，才能培養出高情商的孩子，爲孩子的將來打下基礎。
