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想寶寶變得更優秀的法則

來源:時尚冬    閱讀: 2.46W 次
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想寶寶變得更優秀的法則,智力的遺傳性不可改變,要學會給孩子減負,教育寶寶需要家長自己先有良好的素養,培養孩子的這種能力是非常關鍵的,以下是想寶寶變得更優秀的法則,來看看吧!

想寶寶變得更優秀的法則

想寶寶變得更優秀的法則1

14本書叫你如何成爲一個很棒的媽媽

《嬰幼兒及照料者》

《實用程序育兒法》

《美國兒科學會育兒百科》

《兒童發展心理學》

《朗讀手冊》

《遊戲力》

《正面管理》

《孩子的成長,媽媽的修行》

《孩子挑戰》

《如何說孩子纔會聽》

《西爾斯親密育兒百科》

《pet父母效能訓練》

《親密關係》

教會你如何在嬰幼兒時期就對寶寶進行良好的教育學會尊重孩子,教育孩子是母親,也是朋友。

想寶寶變得更優秀的法則2

0、1歲的寶寶是否應該上早教課,這是很多家長的困惑。瞭解了它的利與弊,相信你就會有自己的答案。

利:

一、寶寶不太怕生,順利度過認生期。

正常寶寶在發育過程中都有一個認生的階段。一般從出生後5-6個月開始認生,8-9個月逐漸明顯,12個月達高峯,並持續一段時間,所以1歲以後的寶寶顯得更認生了。隨着長大,幼兒增加了與成人和同伴的交往,認生的情況漸漸好轉。如果在0-1歲參加早教課,多與陌生人接觸,創造豐富的社交環境,可以幫助寶寶順利度過認生期。

二、有助家長髮現孩子的天性,鍛鍊寶寶適應能力。

每個孩子天生都有一套與世界互動的特別方式,這就是他的性情。隨着年齡的增長,這些與生俱來的傾向將開始表現出來。這個孩子可能比較靈活,容易適應變化;那個孩子更喜歡事先安排好的時間表。觀察出寶寶可能作出的反應,想想您該怎樣調整他的環境幫助他成功適應。成年人能夠找出讓自己感覺最舒服的環境,但寶寶要完全靠您的幫助。尊重寶寶的天性有助於幫助他充分發揮自己的潛能。如果在0-1歲參加早教課,家長能夠在一羣同齡孩子中發現自己寶寶的特點與天性,從而幫助寶寶發展適應環境的潛能。

三、有助培養親子親密關係,促進寶寶社交和語言發展。

0、1歲寶寶社交能力基本上侷限於和親人在一起,因爲他主要的精力都集中在學習自己應該掌握的技能,比如抓握、爬行、學步等。寶寶怎樣學習瞭解自己與別人的關係?什麼時候開始交朋友?這些都是從父母那裏開始學習的。父母是寶寶的第一個玩伴和朋友,也是他最喜歡的人。在父母的幫助下,寶寶會逐漸熟悉其他人,並且開始喜歡與他們在一起。這就是寶寶社交技能發展的開始。0-1歲的親子早教課,貴在“親子”二字,沒有什麼比與寶寶一起學習成長更快樂更值得了。

早教課程提供豐富的.社交環境,幫助孩子學會分享。與學習其他技能一樣,寶寶在發展社交能力時也需要不斷嘗試,也可能犯錯誤。一開始,寶寶可能不願意與別人分享他的玩具,但隨着他學習關心別人,他會成爲更好的玩伴。

隨着寶寶在智力、情感和行爲方面的躍進,他將逐漸學會用詞彙來描述他所看到、聽到、感覺到和想到的東西。研究人員現在知道,在寶寶說出第一個詞之前很久,他就一直在學習語言的規則以及成年人如何運用語言交流。0-1歲上早教課展示了全新的語言環境,幫助孩子在家庭以外的情境學習運用語言。

弊:

一、家庭整體時間安排受限制。

雙雙在外打拼的父母平時要上班,只能利用週末週日和孩子去上課。一旦交錢,全家老小每個週末都要奔波折騰,也少了許多更有趣的出遊計劃。0-1歲寶寶白天小睡的時間在變化調整中,寶寶若有個感冒發燒生病事假什麼的,還得提前一天請假,要不就算“曠課”白白浪費鈔票。您若真捨得,要犧牲休息時間哦!

二、課堂節奏快,父母比孩子更累。

針對0-1歲寶寶的注意力短暫的特點,每次上課都會安排十幾個遊戲環節,這樣父母就要抱着還不會走路的小寶寶滿場跑啊跳。您若真願意,就阿Q些權當鍛鍊減肥咯!

三、孩子小免疫力未健全,容易交叉傳染。

0、1歲寶寶免疫力尚未健全,又喜歡到處摸啊爬啊啃的,對公共玩具和場所器械的消毒尤爲重要。特別是流行病傳染病嚴重時帶來交叉傳染的高風險。如果您備選的早教機構沒有非常良好的衛生保潔和預防措施,那還是不去爲妙。

寶媽的建議:

一、早期教育核心在於提供“營養豐富”的教育土壤,對孩子的大腦發育和人格成長等進行“激活”。爲什麼去早教課(親子園)?非去不可麼?---目標是什麼。

二、沒有什麼早教機構比您更瞭解您家寶貝的具體情況,再好的早教課程也無法取代家庭對孩子身體力行、潛移默化的影響。您家寶貝的特點天賦秉性是什麼?---孩子眼睛裏有答案,仔細觀察。

三、好奇的寶寶需要學習型的父母和家庭。---跟寶貝在一起的每一刻,都是早教課堂,我們得一起學習。如果靠親子班來代替父母的引導,事倍功半。

四、如果打算帶寶寶上早教課,請無論如何要試聽1-2節!適合別人的不一定適合咱們。別人怎麼說不重要,關鍵是兩口子意見要一致。

五、上不上早教班和何時上早教班都不是關鍵,重要的是給孩子進行早教的是哪個(些)人。我們選擇早教機構的最重要標準——老師是真正熱愛孩子熱愛教育的人,上課時投入真心與熱忱。

六、每天每週每月的家庭活動要如何重新安排?真要去了誰來帶孩子去上課?---時間,精力,持續性,這些都非常關鍵。教育是要堅持的,去少了疏了意義不大。花錢倒在其次了。

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