畫圖畫培養寶貝4種能力，父母最關心的就是孩子的健康成長，孩子的成長決定了孩子的未來，寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導，家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。現在分享畫圖畫培養寶貝4種能力。
有一位名人說：“對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”幼兒的美術活動內容源於日常生活，教師幫助幼兒通過觀察這一渠道去感知豐富多彩的世界是非常重要的。
美術活動是培養幼兒全面發展的最好手段，幼兒美術教育是幼兒教育的重要組成部分，它對促進幼兒身心和諧發展所起的作用是其他教育不能替代的，怎樣充分發揮美術教育在幼兒教育整體中的獨特功能，怎樣在理論和實踐中掌握好這個問題，是每個幼兒園教師必須學會的。
一、在美術活動中培養幼兒的觀察力
有一位名人說：“對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”幼兒的美術活動內容源於日常生活，教師幫助幼兒通過觀察這一渠道去感知豐富多彩的世界是非常重要的。
在進行美術活動時，教師不是急於去告訴幼兒繪畫的方法和步驟，而是讓幼兒去觀察，教給幼兒觀察的方法：（分清主次，分辨細節，按順序觀察等等）通過他們對周圍生活的認識和體驗，自由的說出自己的想法和看法，如在組織幼兒畫魚時，教師首先組織幼兒觀察幾種魚的外形特徵、動態，看看魚的身體是什麼形狀的，魚鰭長的什麼樣？各種魚的眼睛、嘴巴大小一樣嗎？各部分都是什麼顏色的？是否一樣？它是怎樣游泳的等等，並讓幼兒在觀察的同時，用身體動作表現魚遊的動作，然後讓幼兒進行繪畫，這樣即培養了幼兒的觀察力，增長了知識，又調動了幼兒繪畫的積極性，效果很好。幼兒畫出了形象各異的魚，有的張嘴吹泡泡、有的扭身嬉戲、有的在翻跟斗，有的竟然翹着尾巴在聊天，真是有趣極了。
觀察是幼兒學習和創造的基礎，在活動中注意孩子們觀察能力的培養，引導他們觀察生活中的閃光點，捕捉美的每一瞬間，並用繪畫的方式進行記錄，讓他們從更真實的角度，更小的細節去觀察事物，無疑會對他們的創造能力產生極大的幫助。
二、在美術活動中發展幼兒的語言表達能力
美術活動是兒童的一種語言，是兒童自我表達的工具，是幼兒表達自己對周圍事物的感受和內心意願的最主要的方式之一，所以，我們把每次幼兒的繪畫作品進行收集、整理、投放到語言角中，讓幼兒在活動區是將幼兒自己的所見、所想、所感進行自己表達、相互交流，如我們組織的中班美術活動《太陽的故事》根據圓形想象添畫、教師利用故事引出課題，孩子們通過引子創編繪畫下面的故事情節，並將繪畫作品裝訂成圖書，投放到語言角里，孩子們講述自己創編、製作的故事書，興趣更加濃厚，講的更加繪聲繪色，通過繪畫、講述這一過程，讓幼兒在講述的樂趣中提高對美術活動的興趣。
三、在美術活動中發揮幼兒的想象力
偉大的科學家愛因斯坦認爲：想象力比知識更重要，它是科學研究的實在因素。可見，想象力是十分可貴的，我認爲，幼兒掌握了一定的繪畫方法，經過老師的啓發和誘導，他們便能插上想象的翅膀，讓大腦中的童話世界儘自己的能力，在畫面上表現出來，如：小班幼兒是以事物的簡單線條和基本形狀爲重點進行繪畫，在引導幼兒用圖形繪畫時，先找出了一幅以綠草爲背景，草地上開滿了圓形的、長方形的、三角形的各種美麗的花朵，引導幼兒想一想，用原形、三角形、正方形、長方形等基本形狀還能畫出什麼？有的小朋友用三角形和圓形結合在一起畫出了小動物的家；有的幼兒用長方形和正方形、圓形組合成了汽車，有的幼兒用圓形畫出了生日蛋糕等等，應有盡有，內容豐富多彩，這一幅幅、一張張的畫面都源於幼兒的想象力、創造力。
四、在美術活動中尊重幼兒的自主力
每個孩子都有很強的表現欲，他們都想創造出跟別人不一樣的美術作品，可又信心不足，因此，他們總是規規矩矩的遵循教師叫的去做，創造出來的作品大多是雷同的。因此，教師在活動中應避免用成人的作品去約束比較幼兒的作品，如：在組織《熱鬧的馬路》這一活動中，有的孩子畫上了人張上了翅膀，在空中自由的飛翔，行走，如果教師提出“馬路上的人怎麼會在空中呢？”這無疑會把孩子那充滿自主的.創作意識給扼殺。而我們在評價孩子的這幅作品時，給了孩子自主權，鼓勵孩子在小朋友面前大膽的講述自己的繪畫內容及想法，給了孩子十足的信心。
我們教師在組織活動時，應放開手腳，讓孩子有獨立思考的創造機會，尊重他們的個性，順應其思維的過程，從中加以恰當的指導，讓幼兒在美術活動中培養起自信心和自立心，逐步達到自我完善。
總之，我們認爲教師在組織幼兒活動時要注意從幼兒的能力培養出發，爲幼兒提供寬鬆自然的美術活動，充分調動幼兒的積極性、促進幼兒能力的發展和不斷提高繪畫技能。
畫圖畫培養寶貝4種能力2一、培養寶貝說話的能力寶寶開始說話，是很多的爸爸媽媽非常期待的一件事情。不管寶寶開口說的第一句話是什麼，都能夠讓爸爸媽媽樂呵一天，到處炫耀。寶貝在一歲左右也許就會開始說話了，不過，做任何事情都是需要準備的。爸爸媽媽在寶貝半歲時，差不多還沒有開始說話的時候就要對寶貝進行語言訓練，這樣才能夠讓寶寶更好地說話。
進行語言訓練的方法其實是各種各樣的：
第一，平時爸爸媽媽要記得多和寶貝說話，不管在這個階段寶貝聽得懂還是聽不懂，你跟寶寶說話的時候，其實寶寶就會無意識地記在心裏。當他會說話了以後，就會一股腦兒全部說出來了。
第二，爸爸媽媽最好適當的帶寶貝外出，讓寶貝接觸外界的人，多聽聽不一樣的聲音對寶寶比較好。爸爸媽媽可以讓寶貝多聽歌，聽電視裏的聲音，多帶着寶寶去大自然裏面玩，聽自然界的聲音。一句話就是，寶貝的語言是需要基礎的。
二、培養寶貝的爬行和行走能力一歲左右的寶貝，厲害一些的其實都能夠自己走幾步了，不過在半歲左右時，寶貝最喜歡的是爬行。因此，在寶寶六個月的時候，爸爸媽媽就該培養寶貝的爬行能力。不能夠害怕寶寶摔了就一直抱着寶寶，不要太小心翼翼，害怕爬行時會磕碰到。
爸爸媽媽要給寶寶選擇一個適合爬行的地方，比如說牀上，讓寶貝爬行，或者爸爸媽媽把寶貝放在沙發上讓寶貝爬行，當然，寶貝爬行時，爸爸媽媽還是要在邊上待着，看着它，不然容易出現意外。寶貝在一歲左右時，差不多可以讓寶寶學習走路了。爸爸媽媽最好是能夠給寶貝走路的機會，不要把寶寶保護的太好了。
三、培養寶貝的認知能力寶貝在半歲到一歲時，其實就應該發展他們的認知能力了。他們在半歲左右對於身邊熟悉的人基本上都能夠辨別出來了，這就是寶貝認知能力的開始。爸爸媽媽在生活中可以經常給寶寶說這是什麼，並且，在說的時候要指着對應的事物，這樣寶寶會很容易就記住了。
四、培養寶貝的聽力大多數人都有一個誤區，覺得聽力不必要培養，事實上寶貝的聽力同樣要求教育。只有培養了寶貝的聽力，寶寶纔會更加聽你的話。聽力培養好了，寶貝的記憶能力可以提高，對於寶寶以後的學習是非常有幫助的。
五、培養寶貝的注意力寶貝在半歲左右或許會有注意力不集中的表現，他們非常有可能被新奇的事物或聲音吸引。所以，爸爸媽媽千萬要着重培養寶貝的注意力。寶貝要是注意力集中，對於日後的學習起到重要的作用，學習起來也會變得更加輕鬆了。
寄語：寶寶不同年齡發展的事項是不一樣的，所以我們要按照寶寶發育的情況來對症下藥，在合適的時候教育孩子正確的內容纔可以哦~
