精細動作訓練遊戲目的。寶寶的身體健康對於父母來說是最重要的，在小寶寶們出生以後，是完全沒有行動能力的，而且因爲頸部骨骼和肌肉比較最弱，以下看看精細動作訓練遊戲目的。
訓練幼兒手指精細動作,視知覺能力和手眼協調能力
一、如何培養幼兒精細動作能力
精細運動也就是小肌肉運動，主要是指對孩子雙手和手指的靈活性的訓練。前面己經說過，鍛鍊孩子的手指就是爲了促進孩了大腦及神經系統的發育，因爲精細運動更需要大腦、神經系統和動作系統的良好配合與協調，對培養孩子思維的靈敬度和思維的敏捷性有更好的效果。
而且一般情況下，孩子在用手進行精細運動的時候往往不需要劇烈的體力付出，這種運動要求的是小動作的協調面非力且，往往部是處在比較安全，情緒比較平和的狀態中進行的，這對培養孩子神經系統的德定性。
思維的續密性，注意力的穩定性，孩子情緒的良性發展以及個性的健康成長都有很大的好處。對4-6歲的孩子來說，安排他們的活動也應該作到動靜接合，每週都應該安排一定的精細運動活動時間，以促進孩子神經系統穩定性的.發展。
訓練手指的方式、方法和途徑很多，可以通過培養孩子的生活自理能力，讓孩子幹些力所能及的家務活等來訓練。比如繫鞋帶、洗手、扣鈕釦、用小勺子或筷子吃飯、旋轉門把手等。
也可以通過有意識有目的進行相關的活動進行，如繪畫、剪紙、拼圖，編織、壘積木、製作小手工、玩泥巴或橡皮泥等等，都能夠起到訓練孩子雙手和手指的作用。心靈手巧，孩子的小手越靈巧，大腦就越聰明，這已經是被大最的實踐所證明了的。
二、孩子精細動作能力培養方法
1、投物進瓶口
先找一個小口徑的玻璃瓶以及幾十個彈球或者黃豆，讓寶寶把這些小物品一個一個地快速投放到瓶口中，可以給寶寶計時，看他一分鐘能投放多少個。這種遊戲能培養寶寶的注意力和手指的靈活性。
2、開關小盒子
找一些用各種方法能打開蓋子的小盒子，在裏面裝一些小物品，蓋好盒子，然後用手搖動盒子，讓寶寶聽裏面發出的聲音，告訴寶寶裏面有許多好東西，要儘量讓寶寶自己想辦法打開盒子。這種遊戲能訓練寶寶手指的靈活性，培養寶寶發現問題和解決問題的能力。
3、粘貼動物
給寶寶準備一些彩色圖案碎片，在一張大白紙上畫上一個動物輪廓，指導寶寶將碎片背面上塗上膠水貼在動物輪廓內。寶寶有可能將膠水弄得到處都是，媽媽不用擔心，玩過之後給寶寶洗掉就行了。這種遊戲能鍛鍊寶寶手眼協調能力，提高手的技巧。
4、學用剪刀
給寶寶準備一把兒童專用的鈍頭剪刀或塑料剪刀，讓寶寶學習使用。初學時媽媽可以替寶寶將紙剪開個小口，讓他繼續剪開。在使用過程中，媽媽要在旁邊作好監護。學習使用剪刀能鍛鍊手的技巧，學會用工具。
精細動作如何練習
1、橡皮泥
橡皮泥是非常適合孩子玩的一款遊戲，柔軟的橡皮泥物美價廉，能夠帶給孩子很多的樂趣。玩橡皮泥能夠促進寶寶手的靈活協調能力，幫助孩子想象力和創造力的發展。
2、倒水、倒米
材料是兩個小碗，在一個碗裏面裝上半碗米，然後讓孩子把這些米倒到另外一個碗裏面，剛開始可能會撒出來，但是進行了多次之後，孩子會越來越熟練的，直到不撒爲止。
3、學習用筷子
商場裏有一種專門供寶寶學習的練習筷子，用起來非常簡單，在孩子三歲的時候就可以讓孩子進行練習。等到孩子四歲時，就可以拿正常的筷子給孩子使用了。
在使用筷子之前，爸爸媽媽要先示範一下，讓寶寶用拇指、食指和中指來掌握一根筷子，用拇指中指和無名指來控制第二根。一來能夠鍛鍊手的靈活性，刺激腦的運動中樞，二來還能夠使孩子的智力得到發展。
4、套疊遊戲
爸爸媽媽可以給孩子買一個套娃，讓寶寶按照套娃的大小一次放好，然後套成一個。在此過程中，一來能夠訓練手部肌肉的精細動作，二來還能提高孩子分辨大小的能力。
寶寶的精細動作是要通過鍛鍊才能夠獲得的，所以爸爸媽媽要讓寶寶勤於練習哦。
18—24個月寶寶
這個年齡階段的孩子小手指骨都已經發育良好，可以自如的伸縮收放。
1、家長平時可以帶着孩子一起翻書，並不要求孩子要看懂書籍，只是通過翻一頁頁的書籍來達到訓練手指的攝取能力和眼手協調能力。
2、早上寶寶起牀時讓他自己嘗試穿衣服扣扣子，即使扣錯釦子家長也不要心急，只要寶寶在動手，就是一種值得鼓勵的進步。
3、帶領寶寶做一些有趣的小製作，比如捏捏橡皮泥等益智的小遊戲。
24—36個月寶寶
訓練手的精細動作可以融入到寶寶的日常生活中去，例如筷子架彈珠就是一個不錯的主意，孩子在參與活動的過程中既能學會使用日常就餐工具，還能同步訓練孩子眼睛與手部的協調能力和運動能力。另外，家長們千萬別怕孩子累着，讓孩子參與些簡單的家務勞動，收拾自己的玩具，幫忙在餐前拿筷子等等都可以。
36個月-48個月寶寶
媽媽們可以事先爲孩子準備一些小玩具，讓他挑自己喜歡的去撿，通過這個遊戲可以鍛鍊寶寶的手眼協調能力，有利於大腦功能的發展。
爲了讓寶寶提高對精細動作的掌握能力，家長們勢必要多次爲孩子進行反覆的訓練，這可能是一個單調而又枯燥的過程，但是一定要堅持下來，每次時間不必過長，這對孩子也是一種不小的負擔。當孩子取得進步時，不要吝嗇你的表揚，因爲你的讚賞正是他們前進的動力，而每一個小小的進步累計起來就會變成讓你驚喜的變化。
隨着寶寶的長大，寶寶的各方面的能力都會有很大的發展空間，可以掌握更多更復雜的手部運動。
總結：寶寶手部的精細動作的發展遵循了從混濁到分化，從無意識到有意識的發展規律，對孩子的培養要和他的月齡相符，當寶貝掌握了捏的本領後就會自己尋找自己嘗試剛學會的本領。
如何培養幼兒精細動作能力
1個月的寶寶精細動作能力訓練
手不僅是動作器官，而且是智慧的來源。多動手，大腦才能聰明，切不可怕寶寶抓破臉便給他戴上手套，或者裹住不讓動。應當創造條件，在不同生長髮育階段，讓寶寶充分地去抓、握、拍、打、敲、叩、擊打、挖、畫……使寶寶心靈手巧。
手的運動：解開寶寶袋，平放在牀上，讓他自由揮動拳頭，看自己的手玩，吸吮手。
4個月的寶寶精細動作能力訓
(1)夠、取懸掛的玩具：夠、取眼前用繩子繫着的晃動的.玩具，要經過許多步驟。先用手摸，玩具被推得更遠。寶寶再伸手，玩具又晃動起來。經過多次努力，寶寶終於用兩隻手一前一後將它抱住，“啊，我抓住了，真開心”，寶寶興奮得咯咯大笑。大概要到5個月時寶寶才能用單手準確夠到。
(2)準確地抓、握：把寶寶抱到桌前，桌上放幾個不同的玩具，讓其練習抓、握。每次可放3～5分鐘，經常變換，可以從大到小，反覆練習，並記錄能準確地抓、握的次數。
(3)見物伸手並朝物體接近：一人抱着寶寶，另一人在離寶寶一米處用玩具逗引他，觀察他是否注意。與玩具接近，漸漸縮短距離，讓寶寶一伸手即可觸到玩具。如果寶寶不會主動伸手朝玩具接近，可以引導寶寶用手去抓、握玩具，去觸摸、擺弄玩具。
5個月的寶寶精細動作能力訓練
(1)伸手抓、握：將寶寶抱成坐位，面前放一些彩色小氣球等物品，物品可從大到小。開始訓練時，物品放置於寶寶一伸手即可抓到的地方，慢慢移至遠一點的地方，讓他伸手抓、握，再給第二個讓他抓、握，觀察寶寶是否會把物品傳給另一隻手。
(2)手指的運動：把一些帶響的玩具(易於寶寶抓、握)放在寶寶面前，首先讓他發現，再引導他的手去抓、握玩具，並在手中擺弄，然後除繼續訓練寶寶敲、搖的動作之外，再訓練寶寶的推動、撿拾等動作，觀察拇指和其他四指是否在相對的方向。
6個月的寶寶精細動作能力訓練
(1)夠、取物體：繼續讓寶寶練習夠、取較小的物體，物體要從大逐漸到小，從近逐漸到遠，讓寶寶練習，由從用整個手抓取，到拇、食指抓取。
(2)扔掉、再拿：讓寶寶坐着，給他一些能抓住的小玩具，如小積木、小塑料玩具等，先讓寶寶兩手都抓住玩具(一件一件地給)，然後再給他玩具，看到他會扔下手中的一個，再拿起另外的一個，猶如“狗熊掰棒子”。
(3)選擇物體：可以同時給寶寶2～3件種類相同，但形狀或顏色不同的玩具，讓寶寶進行選擇，以此建立“比較”、“分類”的數概念。
(4)玩具倒手：在和寶寶玩玩具時有意識地連續向一隻手遞玩具或食物，大人要先示範着做一遍，然後讓寶寶將手中的東西從一隻手轉傳到另一隻手。反覆練習，寶寶就會飛躍到“玩具倒手”。
7個月的寶寶精細動作能力訓練
(1)抓、握：讓寶寶練習用手抓起小積木。把寶寶熟悉的積木塊放在他面前(放在手能抓到的地方)，訓練他能用拇指和其他手指配合抓起小積木，每日練習數次。
(2)對擊玩具：繼續訓練寶寶雙手玩玩具，並且能夠雙手對擊以後發出各種聲音。例如：讓寶寶手中拿一隻帶柄的塑料玩具，對擊另一隻手中拿的積木，敲擊出聲時，爸爸媽媽鼓掌獎勵。選擇各種質地的玩具，讓寶寶對擊以後發出各種聲音，促進手、眼、耳、腦感知覺能力的發展。
8個月的寶寶精細動作能力訓練
(1)捏取：讓寶寶練習用手捏、取的物品，如小糖豆、大米花等，開始寶寶用拇指、食指扒取，以後逐漸發展到用拇指和食指相對捏起，每日可以訓練數次。
媽媽要陪同寶寶玩，以免他將小物品塞進口、鼻子被嗆、噎而發生危險，離開時要將小物品收拾好。會使用拇指、食指捏到小物品，這是人類才具有的高難度動作，標誌着大腦的發展水平。
(2)食指的技巧：寶寶會用食指伸到洞裏提取物品，如果棉被或睡袋有破爛的地方，寶寶就會取出棉花塞入嘴裏。用指撥玩具，可以讓寶寶的食指發揮最大的功能，可用食指撥轉盤、撥球向左右滾動、按鍵等。藥瓶也有用，但是瓶口要大於2釐米，防止手指伸入之後拔不出來。
9個月的寶寶精細動作能力訓練
(1)放手：和寶寶玩多種玩具，訓練他有意識地將手中玩具或其他物品放在指定地方，爸爸媽媽可給予示範，讓其模仿，並反覆地用語言示意他“把xx放下，放在XX上”，由握緊到放手，使手的動作受意志控制，手、眼、腦協調又進了一步。
(2)投入：在寶寶能有意識將手中的物品放下的基礎上，訓練寶寶玩一些大小不同的玩具，並且教寶寶將一小的物體投入到大的容器中，如將積木放入盒子內，反覆練習。
(3)滾筒：將圓柱體的滾筒(飲料瓶代替也可)放在地上，讓寶寶用兩隻手推動它向前滾動，待他熟練以後，再讓他用一隻手推動滾筒，並把它滾到指定的地點。做對了，給予鼓勵。他在玩耍中逐漸建立起圓柱體物體能滾動的概念。
11個月的寶寶精細動作能力訓練
(1)亂塗亂畫：可以給寶寶筆和紙，筆以彩色蠟筆爲宜，先訓練扶着他的手學習拿筆，再在魚眼睛處點上小點，他看到“自己會畫魚眼睛了”，十分興奮，以後他會經常練習“作畫”，實際上是胡亂塗畫。
(2)將書打開又合上：聽過用書講故事的寶寶，懂得將書打開又合上。未聽過用書講故事的寶寶，不懂得翻開書頁，只會雙手拿書調來調去，不會掀開。無論是否聽過故事書，或是否會開合，只要寶寶愛玩弄書本，就有教育效果。給寶寶翻的書最好畫面大一些，字大而少，故事有趣。在翻書中培養寶寶的專注、喜歡讀書、愛學習的性格。
13個月的寶寶精細動作能力訓練
這個時期的寶寶開始有了主動性，應和寶寶開展很多動手遊戲，以促進“手、眼、腦”協調能力的快速發展，學會許多操作技能。
(1)蓋蓋：配蓋子，將用過的盒子、瓶子、杯子當玩具。爸爸媽媽先示範打開一個瓶蓋，再蓋上。然後讓寶寶模仿。寶寶打開一個，再蓋上，爸爸媽媽再給他另一個不同的，他又打開，蓋上，練得熟練以後，再練習給不同大小形狀的瓶子配蓋子。寶寶在這種開開、蓋上、配蓋子的簡單遊戲中，大大促進了動作智商的發展。
(2)倒豆、撿豆：準備兩個大口瓶子，其中一個放上豆子幾粒，讓寶寶練習把豆子倒出來，從一個瓶子倒到另一個瓶子，開始時，爸爸媽媽扶着瓶子，以免瓶子倒，稍微扶一下往裏倒的那隻手，對準瓶口朝裏面倒，慢慢就不往地上
灑了。準備兩個小盤和兩個瓶子，讓寶寶把盤子裏的豆子撿到瓶子裏，爸爸媽媽也一同撿，看誰快，寶寶如果都能放到瓶子裏，就鼓勵，或發小紅五星以表示獎勵。
(3)搭高樓：搭積木是寶寶空間知覺和手、眼、腦協調水平的重要標誌。開始搭積木時，總也搭不上，放不正、或是掉下來，爸爸媽媽在旁稍微扶一下，放一個，要拍手給予表揚，以增強寶寶搭高樓的興趣和成功的滿足。
(4)套塔：爸爸媽媽示範，將一個彩環套在垂直的塑料樁(或木樁)上，然後讓寶寶模仿一個一個往上套，套上一個，鼓勵寶寶，如拍手，或者說“啊，寶寶真棒”，“啊！套上了”，“噢，寶寶成功了”，待寶寶熟練以後，便可讓寶寶按顏色或者大小順序搭成彩色塔。
(5)插片：這種遊戲需要更高的協調能力和手部小肌肉關節的協同作用來完成。爸爸媽媽先示範，由簡單到複雜，讓寶寶學着插插片，練習造形。
14個月的寶寶精細動作能力訓練
(1)接龍：用積木接龍，大人先示範，後讓寶寶自己接，同樣也可接火車，接好後，予以鼓勵和讚揚。
(2)穿珠子：爸爸媽媽先做示範，然後扶着讓寶寶穿，如果不會，可練習穿塑料的，穿上後，給予表揚，並且牽着塑料繩兩端和寶寶一起做，以激起寶寶對這種因果關係的專注和思考。
