要怎樣能夠提升孩子的獨立思考能力，我們知道孩子的獨立思考能力是很弱的，所以家長需要培養孩子獨立思考能力是很重要的，那麼要怎樣能夠提升孩子的獨立思考能力？
要怎樣能夠提升孩子的獨立思考能力1
提升孩子們思維能力的方法
1、訓練孩子獨立思考問題的能力
當孩子還小的時候，當他遇到了問題，家長不要急於給孩子們解決問題，這對於培養孩子的獨立思考能力沒有幫助。
聰明的家長對於孩子的種種問題，他們會引導孩子自己去解決問題，啓發他們用正確的思維方式去思考面對的問題。
而這樣多重複幾次，孩子慢慢會從解決問題中找到成就感，慢慢地喜歡上獨立思考的感覺！
2、故意將孩子置於問題的環繞當中
當還孩子說出自己遇到的問題之時，家長如果也不知道答案，不妨和孩子相互討論，試圖去尋找問題的答案。而這個過程除了培養孩子的獨立思考能力之外，還可以培養良好的親子互動關係。
3、和孩子一同積累動腦筋的故事和資料
雖然一上網就能夠找到一大把這類型的故事，但是通過上網找故事的途徑實在太簡單了，如果能夠和孩子到圖書館去翻閱資料，這種對知識追求的滿足感會讓孩子得到深深的觸動。
4、進行家庭智力比賽
在孩子和家長都處於假期的時候，可以組織一次家庭智力比賽，讓家長和孩子輪番做主持人，並設置一些小禮品提高孩子參與的積極性。而爲了提升競賽的氛圍，家長還可以邀請朋友家的孩子，或者自己孩子的朋友。
孩子的思維能力不是天註定的，很多時候通過後天家長的引導和教育，孩子的思維能力會得到意想不到的`激發，得到意想不到的驚喜！
孩子獨立思考能力，高低的差別
1、獨立性
如果一個人的思維能力較好，那麼此人肯定樂於獨立思考。即便他也會翻閱資料、向他人請教，而這些同樣是基於自己獨立思考的基礎上。
2、靈活性和敏捷性
擁有較高思維水平的人，它們在面對突發情況的時候能夠迅速地做出反應，處理事情的時候思維不僵化，可以很快的看到事情的根本原因並提出解決方法。
3、邏輯性
他們對事情的考慮更加的嚴謹和科學，不會只看片面而是從大局出發。他們看重科學的證據，不膚淺地看問題，擁有讓他人羨慕的清晰思維。
4、創新性
他們可以從一個新穎的角度去理解看似平常的事情，經常能夠提出讓人刮目相看的想法。
要怎樣能夠提升孩子的獨立思考能力2
要把孩子培養成爲具有獨立人格的人，必須讓他學會獨立思考。因爲獨立思考的人多有與衆不同的思想。愛因斯坦說：“發展獨立思考和獨立判斷的能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。
如果一個人掌握了所學學科的基礎理論，並且學會了獨立思考和學習，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識爲其培訓內容的人來，他一定更能適應變化。
思考、思考，我就是靠這個學習方法成爲科學家的。”培養孩子獨立思考的能力，不管從哪方面講，都是十分重要的。
1、獨立思考可以使所學的東西融會貫通
不論是什麼知識和學問，它都是有它的邏輯體系的，閱讀因爲受時間、環境的影響，勢必將其割裂。這時，藉助於思考，我們可以把它們連貫起來。此時，我們所學到的東西就會成倍增加，收穫會更多、更大。
2、獨立思考有助於記憶
思考時，必然要對所學的東西像過電影一樣走一遍，這無疑會加強記憶；思考中的排列組合等一系列條理化過程，必然使所學知識系統化，將知識有條不紊地存儲起來，這對記憶會大有幫助。
3、獨立思考可以將腦中的知識加以鑑別，去僞存真
科學研究表明，人類的大腦是一個海量的存儲器，去粗取精是一個必要的步驟，只有經常地刪除一些東西，備份一些東西，我們的腦子纔好用。至於那些錯誤的東西，則更不應該佔據我們大腦。
鼓勵孩子獨立思考，培養孩子獨立思考的習慣，父母可以採用以下的祕訣：
1、傾聽孩子敘述自己的想法
儘管孩子的想法常常是天真、幼稚甚至可笑的，但父母不要隨意否決他的想法，要抓住他談話中有趣的、有道理的論點，鼓勵他深入“闡述”，使他嚐到思考的樂趣，增強自我探索的信心。
2、孩子自己的事情自己去想
孩子自己的事情自己去想，比如，剛剛買回的積木，孩子可能不太會搭。父母可以給以引導，聰明的父母是不會把示意圖給孩子看的。父母要給孩子留下思考的機會與空間。
3、訓練孩子思考的習慣
父母可以給孩子一個不完整的答案，讓他自己去動手、動腦，這可以使孩子在不知不覺之中，自然而然地養成獨立思考的習慣。
4、鼓勵孩子的探索精神
許多孩子都有較強的好奇心，每當見到一個新事物，總想更深入地去了解，往往會不自覺地摸一摸、問一問、拆一拆、裝一裝。
對這些行爲，許多父母很是煩惱，經常批評孩子。其實，這些都是孩子喜歡探究和旺盛求知慾的表現，父母的呵斥會挫傷孩子思維的積極性。正確的方法是因勢利導，鼓勵孩子的探索精神，並且啓發孩子“異想天開”。
5、培養創造性思維。
獨立的思考需要創造性，而培養創造性思維的一個有效方法是鼓勵孩子編故事，並把它記錄下來。這樣不僅可以訓練孩子的語言能力，更重要的是幫助孩子運用自己的想象與推理能力，得出出人意料的結論。
具體的做法就是讓孩子自己命題，告訴他你要給他做祕書，然後完全按照他的語言記錄下來，不要加以修飾。這種實踐是一個充滿趣味的過程，孩子們會非常愉快地想到“原來我還會進行創造，而且創造出這樣有趣的‘思想’來。”
這種對創造、對思考的熱愛，會使孩子終身受益。一些著名的發明，就來自於發明家幼年時異想天開的想象。
孩子最初是很少有自己獨立的看法，他們還不善於思考，總是說：“媽媽說……”“阿姨說……”父母要有意識地培養孩子早一點從“別人說”轉化爲“我認爲”、“我主張”。
“別人說”表明孩子只處於被動的學習地位，父母應該培養孩子獨立思考的習慣。這樣有利於促進他們學習能力的提高。
