孩子沒有上進心自律能力差，家長是孩子的第一任老師，孩子更像是家長的一面鏡子，家長是什麼樣，孩子就是什麼樣，想要自律的孩子家長要掌握一些方法，那麼孩子沒有上進心自律能力差怎麼辦呢？
孩子沒有上進心自律能力差1
爲什麼孩子對學習沒上進心？
1、單純學習興趣缺失
有一些孩子之所以在學習上表現不出應有的動力，就是因爲他們本能的對學習喪失興趣。有些孩子並不覺得自己能在學習上出現怎樣的造就，而且一看到關於學習的書本就會莫名其妙的抓狂。而這些孩子最大的特點就是不論父母如何催促他們，他們也不會重拾興趣。
2、沒考慮到未來
還有一部分孩子是因爲沒有考慮到未來，他們覺得今後可以利用很多種方式讓自己生活得更加出色，殊不知通過學習來改變人生是最簡單的方式。所以這些孩子在叛逆期的時候更容易對學習不感興趣，對於他們而言玩樂顯得更加重要。
3、父母太過於看重成績
還有些孩子本身對學習還是不怎麼排斥的，但是父母太過於看重成績，只要是孩子的學習成績出現問題，父母就會各種嘮叨。在青春期的時候孩子是最容易嫌煩的，所以孩子開始沒有上進心有可能就是父母所造成的。
所以說每個孩子都有着不同的原因，也並非是他們真的不想學習。但我們可以通過一些方式來讓孩子自律學習，這裏就不得不提到馬蠅效應。
什麼是馬蠅效應？
所謂的馬蠅效應，是發生在美國前總統林肯身上的故事。他發現有些馬非常懶惰，但是當馬蠅開始不停撕咬馬的時候，馬就會飛速徜徉。
其實關於馬蠅效應，不僅在企業當中經常被提到，就連在育兒領域中也是被多次提起。孩子之所以會覺得鬆懈，就是因爲缺少了一個給予他們動力的人。
如果說有人可以讓孩子提升動力的話，孩子必然會在學習上開始有上進心。而往往那個能夠促使孩子有動力的人，就是身爲父母的我們。
所以我們必須要通過一系列的手段讓孩子逐漸變得自律，當然這也不是一件困難的事情，以下這三種辦法都可以有效讓孩子變得自律學習。
如何讓孩子自律學習？
1、鼓勵引導孩子向上
如果我們在日常生活當中總是對孩子說一些負面情緒的話，那麼孩子的學習動力定然不會有所提升。父母應該看到孩子好的一方面，並且不斷的鼓勵孩子。
讓孩子清楚地意識到只要通過努力，就可以讓自己的學習效率不斷提升，並且也可以拿到一個不錯的分數。當然我們在鼓勵孩子的時候需要實質性的'鼓勵，不能敷衍。
譬如我們可以說：“孩子，我從你身上看到了努力的樣子，你一定會學習進步的。”諸如此類的話，都可以讓孩子變得有動力。
2、一定程度約束孩子
我們需要在一定程度上約束孩子，讓孩子在一個應有的規則內進行學習。父母不僅要提升孩子的動力，還需要讓孩子瞭解到不好好學習是需要承擔後果的。
我們可以在孩子無心學習的時候讓他們做一些家務，當他們不願意學習的時候懲罰他們做家務，這都可以讓孩子意識到學習時間很重要的事情。
3、不要看重成績
當然最主要的還是父母不要把成績看得太重，如果總是把學習成績當做一回事的話，那麼孩子肯定會覺得提心吊膽的。他們生怕因爲學習成績不好而被父母責罰，這對於他們的未來而言是絕對沒有任何幫助的。
我們應該把學習成績看淡一些，成績並不能代表一切。有的時候是可以允許孩子犯一些錯誤的，這樣纔不容易摧毀他們的動力。
以上這三點我們一定要在日常生活中遵循，只有這樣的話才能夠逐漸讓孩子有自律的學習。千萬別給孩子太大壓力，不然就會成爲壓死駱駝的最後一根稻草。
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孩子形成自律性差的因素：
1、生理的影響
孩子形成自律性差有一部分原因是孩子處於發育階段，他們的神經系統發育處於不完善的階段中，容易被外界的事物所誘惑，他們沒辦法像大人一樣，說停就能停住，便往往約束不住自己。
2、受到周圍環境的影響。
自律有一個很重要的要素就是專注力，如果孩子做一件事情經常被他人打斷，那麼就很容易被周圍事情所吸引，最後就完不成該做的事情。
比如孩子原本在好好學習寫作業，這時孩子的爸爸看見孩子學習太辛苦了，一會過來督促孩子要多喝水，一會給遞上水果，一會要求孩子要休息一下。由於孩子爸爸過於溺愛孩子的做法，實際上是在打斷孩子的專注力，使孩子的注意力分散了。
同樣，如果太過於吵鬧或者有人在旁邊玩遊戲的環境中學習，由於年幼的小孩自律性不強，就會容易受到來自各方面的誘惑，自律性也就越來越差了。
3、父母給予過大的心理壓力。
記得女兒曾經和我說過，有時候她是故意拖拖拉拉的。於是我問她：爲什麼？，她說：如果我很快做完，你又要安排我做別的事情了，那我還不如慢慢做。
其實孩子這樣說是對的，因爲我們經常做這樣的事情，比如當孩子做完數學題後，就讓孩子再看一會書，看完書又要孩子再多做幾道題。當孩子考進前十名的時候，又希望孩子能考進前三，考到了前三，又希望考第一。
父母佈置任務過多，造成孩子的心理壓力，覺得自己一直達不到父母的要求，慢慢地就開始自制力變差，敷衍了事。
三、面對孩子的自我約束能力差，父母要如何引導孩子改善？
1、不要過度包辦溺愛孩子
經常有這樣一個畫面：
趕緊起牀了，上學要遲到了。
不要看電視了，快點吃飯。
別玩了，作業做完了嗎？
讓孩子學會自我管理，天不得反了。
父母總是認爲孩子什麼事情都不做不好，不給孩子留自我探索機會，也不給孩子獨立思考的時間。父母過度包辦任何事情，當孩子失去了父母的幫助和監督的時候，就會無所適從，覺得自己沒有辦法獨立完成，變得自甘墮落。
父母對孩子的教育，第一件要做的事情就是把自主權交給孩子，讓孩子學會管理好自己的時間，自己的事情要獨立完成。在孩子遇到困難時，鼓勵孩子自己學會解決問題，而不是幫孩子解決問題。
2、不要過度滿足孩子的要求。
我在商場上遇到過這樣一個事情，有一個孩子跟着奶奶去商場，孩子想要買冰淇淋，奶奶說孩子已經吃了很多了，不能再吃了，小孩便躺在地上打滾哭鬧，老人家實在是沒辦法孩子就買了。
這樣的場景對於我們家長來說也是很熟悉的，孩子哭鬧的時候，就滿足孩子的各種需要，這樣也會讓孩子養成不好的習慣。正是因爲家長過度滿足孩子的要求，使孩子學不會真正的自我約束，應該在適當的時機，對孩子進行一定的約束。
比如在帶小孩去超市的時候，可以提前和孩子說只能買說好的玩具，其他沒有提前說好的，不可以看到就想買。通過對孩子進行一定的行爲約束，讓孩子懂得如何進行自我約束，從而學會真正的自律。
3、父母要以身作則，樹立榜樣。
家長想要教好孩子學會自律，父母就是最好的榜樣。孩子的自律，很大一部分是從父母那裏學到的。如果孩子生活在一個自律性很強的家庭裏，那麼他在生活中也會很自律，反之，則使孩子學到不自律的不良習慣。
有些父母還會經常對孩子說：我知道媽媽做事很拖延，但你不可以媽媽。，父母如果自己不遵守自律，那麼是教不了好孩子的。還有一些父母經常生活邋遢不自律、酗酒，卻自己強迫自己的孩子要學會自律生活，這樣的做法結果往往可想而知。
比如家長經常會說：一會再做吧。看一會電視再洗完，玩一會手機再工作，可以把這些改爲：我現在就去做。父母在面對孩子的拖延、自律性的情況，要起到以身作則的榜樣作用，幫助孩子改善做事拖延、不自律的習慣。
4、堅守原則，不能退讓。
在和孩子立規矩以後，還要能堅守原則，不能因爲孩子的軟磨硬泡就不用守規則了。
要做一個立得了規矩又能守住原則的家長，家長只有堅守原則，才能讓孩子知道哪些事情是對的，哪些事情是錯的，才能樹立良好的行爲習慣。
當習慣到達一定的程度的時候，就不需要外界來進行監督和催促，孩子自然就知道自己應該做什麼事情，學會自我管理，自我約束。
培養孩子養成良好的時候，不是一朝一夕就能養成的，需要家長耐心陪伴和細心引導，對孩子發脾氣是解決不了根本問題的。面對孩子自我約束能力，作爲家長需要根據孩子的心理和性格等具體情況，循序漸進地在日常生活中引導孩子改善。
培養孩子的過程難免會出現一些重複性的情況，父母要對孩子多一點關愛和鼓勵，這樣才能幫助孩子養成良好的自律意識。父母在培養孩子學會自律時，也要對孩子投入足夠地時間，如果父母和孩子相處的時間很少，那麼就無法找到教育他們的正確方式。
孩子沒有上進心自律能力差3
如何幫助孩子建立起上進心呢？
一、首先，我們應該積極地引導孩子，給孩子傳遞正能量，讓孩子自己充滿信心，這也是孩子努力進取的前提與基礎。
二、其次，我們應該在一定程度上約束孩子，他們有分辨是非的能力，有自己的做事原則，從而在犯錯後能夠及時的制止與改正。
三、多與孩子交流和溝通，而不是一味的批評與責罵。孩子不上進人需要管教，但並不是像督促奴隸一樣驅使他們。這樣不僅不會從根本上解決問題，還會加重孩子的叛逆心理，從而給孩子的心理帶來極大的創傷。
四、激發孩子的學習動力。孩子對學習不上心，這是中小學生中非常普遍的現象，因爲對處在這個年齡階段的孩子來說，玩是他們的天性，自然不會把全部精力都放在學習上。
所以孩子不上進的原因主要是沒有在學習中找到成就感，所以父母要做的就是培養孩子的學習興趣，讓他們不再排斥反感學習，不再認爲學習是一件枯燥乏味的事情。
五、不要過分在意孩子的學習成績。過度關心孩子的父母可 能會阻礙他們的成長，父母要明確自己的責任是什麼，是要教育孩子長大成人，而不是成爲學習的工具。如果父母給孩子過多的壓力，會讓孩子對自己越來越沒有信心，對學習的興趣也會直線下降，作爲尹明合格的父母我們應該多誇獎孩子努力的過程。
六、家長要做好榜樣，以身作則。自己的工作和孩子的學習同樣，都需要努力上進才能取得成績。所以我們對工作的態度就是孩子學習的榜樣，對待工作應該認真負責不能拖拉。
總之，要想讓孩子不甘於平庸，就要激發起他們的好勝心和慾望。這些都需要父母在平時生活中的一點一滴小事中培養，在潛移默化中改變孩子的思想。讓他們明白努力上進的生活纔是有意義的，人生纔是有價值的。
