什麼樣的寶寶適合學小提琴
什麼樣的寶寶適合學小提琴，許多父母爲了培養自己小孩子的才華，會讓孩子去學習小提琴。而小提琴是很時候小孩子學習的，但是不是所有小孩子都適合小提琴。那麼什麼樣的寶寶適合學小提琴？
什麼樣的寶寶適合學小提琴1
瞭解小提琴
如果讓您數出幾種樂器來，小提琴一定是排在前幾位的。一向被稱爲“樂器之後”的小提琴，是一件表現力非常豐富的歌唱性的絃樂器。
由於是用弓子演奏的樂器，可以演奏持續的長音，雖有左手四個手指按弦，卻以歌唱見長，就像美麗少女的歌唱，柔美動聽——既可以演奏非常抒情、甜美的旋律，又能奏出熱情、激動的曲調和活潑、歡快、強有力的音樂。
爲什麼要學小提琴
小提琴的學習鍛鍊了數學思維，把一種理性的知識轉化爲一種情感的表達。作爲一種審美的修養，把手、眼、腦完美地結合在一起，既鍛鍊了腦力，又鍛鍊了身體，達到全面開發智力和情商的目的。具體說來，寶寶學習小提琴可以：
1、左右手齊動，能同時開發左右腦的思維，使寶寶更聰明;
2、學琴過程中由於眼睛要不停地掃射樂譜，能大大提高孩子對事物的關注能力;
3、小提琴體積小、重量輕、便於攜帶，方便外出演奏。
什麼樣的寶寶適合
著名小提琴家盛中國說過的一句話：“讓孩子學琴，主要爲的不是造就小提琴家，而是造就人，音樂對人的性情有極大的陶冶作用，會使人成爲一個感情豐富的人，一個有格調和品位的人，一個富有同情心的人。”
所以說，寶寶學琴最重要的是一種素質的培養，是爲孩子創造一個良性循環的開始，讓孩子愛藝術、愛生活、愛創造、人格健全。
因此趙老師說，只要小孩子的手的機能都正常，手不是太小，都可以學琴，甚至智障的寶寶都能學習。
當然，如果是想從事小提琴專業的話，一般來說，需要：
1、要喜愛音樂及小提琴的聲音。
2、手指條件要相對好些，左手小指太短或手指過於肥胖都會影響長遠發展。
3、音樂素質條件，耳朵分辨音準、音色的能力、樂感節奏感和兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。雖然這些通過訓練都是可以改變，會提高的，但如果自身條件好，學習起來會更順利。
寶寶幾歲學琴合適
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，這對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲的寶寶來說過於勉強，因此在寶寶5-6歲骨骼發育較好，並具備基本的語言表達能力和理解能力時，學習小提琴比較適當。
但父母可以讓寶寶在此之前做些準備：比如先接觸一些簡單的樂理知識，培養對音樂的興趣，欣賞音樂、歌唱、識譜、舞蹈等。
有條件的父母還可以先讓寶寶學習鋼琴，瞭解一些初級的音樂理論和基礎知識，這樣對他將來無論是學小提琴、大提琴、管絃樂或者民族樂器都有很大的幫助。
讓寶寶在哪學琴
雖然小提琴看似簡單，但寶寶要想學好它着實不易呢！它不像鋼琴那樣坐着彈奏，小提琴演奏時不但需要站着拉；
而且左、右手動作不對稱，左手按弦，右手運弓，左手還必須把琴持平，琴頭得與眼睛等高，手心還得轉向左邊——因爲不是生活中的常見動作，寶寶演奏時會感到比較吃力；
其次，小提琴的音準更不好找，它不像鋼琴，電子琴或管樂，有鍵盤或按鍵，小提琴的音準完全靠演奏者靈敏的耳朵和手指的感覺；在初學階段，小提琴像“鋸木頭”似的拉空弦，也不是很容易提起寶寶的興趣。
什麼樣的寶寶適合學小提琴2
小提琴好學嗎
說實話小提琴不好學，需要足夠時間還有金錢還需要有毅力。小提琴是所有樂器裏邊算是最難學的一種拉絃樂器。
學習小提琴是需要有童子功，看演奏者在舞臺上的風光無限，其實他們都是從3、4歲就開始接觸小提起琴纔有現在的成就。
如果成年了在接觸小提琴想成大師是有點爲難，可以當做業餘愛好和培養氣質。
看到這裏你感覺對學習小提琴沒有信心了，其實不是這樣的，什麼事情都是事在人爲。如果你決定了學習小提琴那你首先要對自己有足夠的信心，要肯定自己可以把它學好。
有了足夠的信心在去學習小提琴，踏踏實實的一步一步的在加上本身有的天賦你也可以成爲大師。當然前提是你能找到比較負責任還有就是資歷較高的小提琴老師。
初學小提琴是一個比較枯燥和受折磨的.，小提琴入門到晉級階段都很難，需要有充足的時間還有枯燥的基本功練習，所以學習小提琴絕對不可以速成。
要想把小提琴學好最好還是從小就開始學習，因爲小孩子的筋骨還沒有長死，在靈活性方面比較強，如果長時間練習長大以後演奏起來更加自然靈活。
成年人不是不可以學只是在靈活方面沒有小孩子佔優勢，但是可以通過後天的努力也可以成一位出色的演奏者。
如果想成爲一個出色的演奏者必須要經受住長時間練琴帶來的痛苦，包括肩部頸部的疼痛以及難聽的發音和音準的問題，都會使你喪失學習小提琴的信心。
同時你還需要多聽聽一些小提琴演奏家的各類演奏，以增加自己的修養和靈感。
學習小提琴不容易想成爲大師那就更不易了，如果你想成爲大師你就忍受枯燥無味的練習要更勤奮瘋狂的的學習。
如果你還在猶豫學不學小提琴，或者查找小提琴好學嗎之類的問題，你不用在浪費時間了。
無論學習什麼樂器或技術要想學精都是很難的，都需要投入一部分的精力在裏面。如果你對小提琴比較偏愛那就不要猶豫了相信自己的選擇，對自己未來有信心。
什麼樣的孩子合適拉小提琴呢？
1、樂感好節奏好
音樂是人類的自然語言，音樂響起我們常常可以看到寶寶隨着音樂扭起來，那是他們最本能最淳樸的對世界的感知和反應。
不可否認，有些孩子確實有天生的樂感和節奏感，這對孩子的學琴確實會有一些方便。但是，這些都是可以通過訓練來培養的。
學習樂器之前，早期的音樂啓蒙教育對寶寶的樂感及節奏感的培養會很很大的幫助。
學習樂器的過程中，大量地欣賞音樂，針對性的節奏練習，也能有效地提高樂感和節奏感。
因此，樂感和節奏感是可以培養的。
2、記憶力好
孩子天生記憶力好，恭喜你了。記憶力好，做什麼都是錦上添花。但是記憶力是可以通過訓練來增強的。而音樂訓練就是增強記憶力的方式之一。
張世祥教授的視頻教學中把樂曲分成短小的樂句讓學生學習和練習。“短小，慢速和反覆”的樂句練習也是記憶力練習的一種極佳方式之一。
記憶力好是學習音樂的好處之一，而不是先決條件。 爲了增強記憶力，讓孩子學琴吧。
3、手指條件好
媒體喜歡聚焦在一些大演奏家巨大的手和修長的手指，而大衆對此也津津樂道，豔慕無比。傳說中的帕格尼尼患有馬凡綜合症，具有巨人一樣的手和手指，超凡的手指技巧。他的成就與非凡幾乎無人可以超越。
然而，你是否知道塔爾蒂尼， 薩拉薩蒂，鄭京和，美島麗，穆勒也都是頂級的小提琴大師，他們的手卻都不大。擁有大手固然有一定的好處，特別能夠到第10把位。然而，拉好小提琴的關鍵是手指的靈活程度和對技巧的掌握程度。
有大量的練習曲可以練習左手伸張，手形，技巧和右手的控弓。張世祥教授翻譯的小提琴教育家加拉米安的《小提琴演奏和教學的原則》一書中對於左手的手指的練習就有大量的圖形及描述。
前來找張世祥教授學琴的孩子從來沒有見到過張教授對孩子的手的大小進行評論。他總是認真地看孩子拉琴，給孩子機會，看他的學習能力和決心。針對孩子的不同特點，張教授給孩子不同的手指訓練。
許多孩子手比較小，通過訓練，手形保持很好，手指伸張到位，關節靈活，技巧嫺熟，往往比大個的孩子更加優秀。
因而，孩子手的大小不是拉小提琴的先決條件。
喜愛音樂和小提琴
孩子適不適合拉小提琴最關鍵的一點是他是否喜愛音樂，喜歡小提琴。這纔是最關鍵的一點，而往往是最容易被忽視的一點。孩子是否喜愛音樂，喜愛小提琴呢？
作爲家長，你可以幫助孩子：幫助創造家庭氣氛，激發孩子對音樂的興趣，培養對音樂的愛好，激發他們的潛能。
如果孩子喜歡音樂，喜歡小提琴，那麼他就適合拉小提琴。只要你對音樂的愛足夠深，你就能夠成就得更多。
“每一個孩子都是有天分的。只要他得到正確的訓練和培養，就可以激發他的音樂潛能，就像每一個孩子都能夠學會說他們的母語一樣。每一個孩子的潛能是不可估量的。”鈴木常常對家長們這麼說。
每一位喜愛音樂的孩子都適合學琴，就讓他們學琴吧。不論他在學琴的路上走到哪一步，他們都會有收穫的。
