如何開發寶寶的音樂天賦？現實生活中大多數父母都非常關心自己孩子的成長情況，其中有部分家長髮現自己的孩子有音樂天賦，那麼如何開發寶寶的音樂天賦？下面就看看答案吧！
如何開發寶寶的音樂天賦1
1、音樂生活化
寶寶出生後，父母親可以爲寶寶創設一個良好的音樂環境，讓他在家隨時能聽到優美的音樂。音樂細胞活躍的寶寶往往會給這樣優美的聲音投入很大的注意力，而生活中創造的音樂環境，又讓寶寶在無形中強化了他的樂感，逐漸地，他就能從無意識地聽音樂中，到有意識地從音樂中尋找到節奏。
2、在遊戲中學
專家認爲，過早的正規音樂訓練，對年幼的寶寶並不合適，可以利用遊戲讓寶寶來接觸有關音樂的事和物：比如用筷子擊打餐桌上的各種餐具發出各種不同的響聲；出去遊玩引導寶寶傾聽大自然的各種聲音，蟲鳴、鳥叫、雨滴、風吹等等，在認識中培養他對聲音的敏感。
3、音樂玩具當教材
可選購一些寶寶玩得來的音樂玩具，把他當作寶寶學習音樂的早期教材。比如一些玩具型的音樂琴，讓寶寶嘗試着自己去按鍵盤，每按一個鍵盤，就能聽到一個不同的聲音。也許剛開始寶寶還不會分辨聲音的高低，但是持久的訓練，可以提高他的聽力。
如何開發寶寶的音樂天賦2
一、獨屬於自己的特長，才能被稱爲天賦
究竟什麼是天賦？
“天賦”指的是成長之前就已經具備的成長特性，在某些的事物或領域具備天生擅長的能力或者天生的熱情。
簡單來說，它指的是一個人與生俱來的能力和熱愛，是獨屬於自己的特長，這才被叫做天賦。
然而，在許多家長的心裏都存在着這樣一種刻板印象，那就是音樂天賦等同於鋼琴學習，孩子會哼曲兒，那就是有音樂天賦了。
實際上，他們二者之間沒有必然的聯繫，是家長的從衆心理，焦慮的情緒，導致錯誤的判斷出現。
二、孩子的音樂天賦培養要乘早
劉憲華以偶像的形象進入娛樂圈，但是令人意外的是，他背後還有一個身份，那就是小提琴手。對於音樂的天賦，他沒有像許多父母想的那樣，是一個鋼琴家，反而，他學習的是小提琴，甚至還與二胡這樣的樂器有過接觸。
在劉憲華的學習過程中，他的學習歷程也值得關注。在節目中他說到，自己從小就開始學習小提琴，那個時候他不明白爲什麼媽媽就是要逼着自己去上學，去練習，可是就是這麼做了。
可見，一個人對於音樂天賦的發掘與培養，與其自身的特長、培養的時間有着密切聯繫。就像張愛玲說的那樣，“出名要趁早”，在幼兒音樂天賦的培養中，同樣需要注意時間性。
三、孩子的音樂天賦可以從這3方面開發
1、多聽，營造良好的氛圍
許多孩子的成長都是在一定的環境與氛圍裏才得以實現質的飛躍，比如亨德爾。
亨德爾是德國著名的作曲家，他在早年學習期間發現了自己對於音樂的熱愛，於是，在1703年的`時候遷居德國漢堡，爲的就是在這唯一的民族歌劇城市生活。
所以，孩子的音樂天賦離不開環境的薰陶，家長們可以在家裏的時候就讓孩子多聽聽音樂，帶孩子去音樂劇場等。
2、多唱，通過開口培養音樂能力
與歌唱相關的一個能力，除了樂器方面的才能，還有一個方面值得家長們關注，那就是語言的感知與表達能力。
想讓孩子學習音樂，開口唱是一個必然過程。在開口的過程裏，實際的歌唱能力可以得到鍛鍊，與此同時，對於音樂的把握能力也可以通過這一實踐得到培養。
3、多玩，培養濃厚的音樂興趣
孩子都喜歡玩兒，在玩樂當中，孩子們會不自覺地投入更多的情感與思考，這比家長要求孩子上多少節興趣課都有用。
所以，培養孩子的音樂天賦，可以從“玩”這個方面入手。在家裏的時候猜歌詞，帶孩子到音樂感比較強的遊樂場所，都是一個不錯的選擇。
孩子的音樂天賦要乘早，想要培養孩子的音樂才能，這3方面的能力培養很重要，讓孩子變成音樂天才。
