這所鄉村小學的優秀學生獎勵竟是一頭小豬，1月7日，獎勵優秀學生小豬崽的事在互聯網引起網友熱議，小豬崽也可以激發孩子的興趣，這所鄉村小學的優秀學生獎勵竟是一頭小豬。
這所鄉村小學的優秀學生獎勵竟是一頭小豬1
1月6日下午，雲南昭通向陽小學給了學生一份特別的新年獎勵“小豬崽”。“是昨天下午發的，綜合考慮獎勵優秀的學生每人一頭小豬崽，一共發了20頭，今天早上孩子們都說自己已經餵了小豬。”1月7日，雲南昭通向陽小學的支教老師侯長亮告訴瀟湘晨報記者。
1月7日，獎勵優秀學生小豬崽的事在互聯網引起網友熱議，網友留言，“豬沒想到自己成了獎狀”“家長：沒想到娃兒讀書還掙了頭豬仔回來”。
1月6日下午，雲南向陽小學熱鬧異常，不時還傳來幾聲小豬崽的叫聲。“石豪(音譯)的媽媽來了沒有?”“這個，這個”“哈哈哈哈哈”……原來學校老師正停着車在學校門口發小豬崽，一些同學們胸口帶着一朵大紅花。有人從車廂裏拎出2頭小豬崽，鄉親們滿心歡喜的接過小豬崽抱着回家，還有的用繩子牽回家。
在雲南向陽小學支教的湖南小夥侯長亮告訴記者，本報報道他和妻子堅守大山的支教故事後，引發更多媒體和網友關注，向陽小學受到了各界關愛。
近期，上海的社會愛心人士和教育部門綜合考慮鄉村教育和鄉村振興，以及對向陽小學的瞭解和教育理念等決定給孩子們發小豬崽作爲獎勵。
1月6日通知家長到學校領小豬崽，當天下午發放這份獎勵。“綜合考慮獎勵優秀的學生每人一頭小豬崽，一共發了20頭，今天早上孩子們都說自己已經餵了小豬。”侯長亮笑道。他介紹當天還有的家庭因有2個孩子在校讀書收到了2頭小豬崽，小豬崽也可以激發孩子的興趣，雖然不能馬上得到收益，但是通過後期的餵養和付出能獲得更大的收穫。
1月7日，向陽小學給學生髮“小豬崽”獎勵的事引起網友熱議。網友紛紛點贊禮物很特殊又有意義，“有實際意義的獎品，太讓人驚喜了!”“給力，小豬比獎狀還實用，明年小朋友買文具的錢也有着落了”“這樣肯定家家都更注重孩子學習，激發孩子學習熱情”。還有網友表示，“豬沒想到自己成了獎狀”“家長：沒想到娃兒讀書還掙了頭豬仔回來”“小豬豬：迎來了我的高光時刻”。
2021年10月，本報報道了在西南地區支教的這對湖南小夫妻侯長亮和雷宇丹，侯長亮是湖南邵陽人，多年間侯長亮先後到廣西河池大石山區尤齊小學、貴州畢節雞坡小學、雲南昭通向陽小學支教。並在支教的路上遇到妻子兩人在支教村小拍下結婚照。他們的故事被更多網友熟知後，收到了很多親友的問候，還有愛心人士的幫助。
這所鄉村小學的優秀學生獎勵竟是一頭小豬2
1月6日下午，雲南向陽小學熱鬧非凡，不時還傳來幾聲小豬崽的叫聲。雲南昭通向陽小學給學生髮了一份特別的年終獎勵“小豬崽”。“是昨天下午發的，綜合考慮獎勵優秀的小學生每人一頭小豬崽，一共發了20頭。
1月7日，獎勵優秀學生小豬崽的事在互聯網引起網友熱議，網友留言，“豬沒想到自己成了獎狀”“家長：沒想到娃兒讀書還掙了頭豬仔回來”。
在雲南向陽小學支教的湖南小夥侯長亮告訴記者，本報報道他和妻子堅守大山的支教故事後，引發更多媒體和網友關注，向陽小學受到了各界關愛。
侯長亮介紹當天還有的家庭因有2個孩子在校讀書收到了2頭小豬崽，小豬崽也可以激發孩子的興趣，雖然不能馬上得到收益，但是通過後期的餵養和付出能獲得更大的收穫。
鄉村振興，毫無疑問，其基礎是經濟的發展，是產業的興旺，這是鄉村振興的重要支柱。發展產業，無論是從傳統種、養殖業向現代農業轉型，或是發展互聯網農業、有機農業、鄉村旅遊等，都不可缺少鄉村人才的支撐。而當前，鄉村人才的缺失已成爲一個普遍的現象。大中城市的虹吸效應突顯，鄉村人口、資金不斷向城市聚集，城市繁盛的背後是鄉村的付出，鄉村的衰敗。鄉村振興，必須依靠人才，從調研看，現實中鄉村人才的缺失幾乎已經成爲制約產業發展的一個嚴重障礙。
人才從何而來？人才的培養不能缺少教育。依靠外來（城市）人才在現階段不可能，那麼首要的是依靠本土人才，依靠本地的鄉村教育的哺育。只有教育才能提供合格的勞動力和高素質的人才，這些帶着鄉村記憶、留着鄉愁的人才纔是鄉村振興最可依靠的力量。而從調研來看，當前鄉村教育整體現狀仍令人堪憂。前些年的學校佈局調整，更多的從效益出發，而非從人出發，造成大部分農村學校被撤併，有些地方功勞更爲“卓著”，合併的村小一個都不留，鄉村孩子“小學難”因此屢被詬病。這種集中辦學有沒有達到預想的規模效益呢？
今天來看，最明顯、最突出的卻是鄉鎮中心學校生源的不斷流失。一方面是人口流動的.慣性與規律，外出務工人員在城市中穩住了腳跟把孩子帶出去讀書，這主要是以生活需要和親情爲驅動力；另一方面卻有不少的農村家長把孩子送到縣城讀書，自己以陪讀爲目的到城鎮就業，這主要是以追求優質教育資源爲驅動。在調研中發現，後一種學生流失的現象越來越多。家長普遍認爲本鄉教學水平不行，跟城裏學校差距大，這也是造成當前縣城大班額現象的一個主因。
這表明即便是全鄉鎮教育資源整合後，當所有優質資源集中於鄉鎮中心學校中，也難於阻止農村生源流失的步伐。且同時也充分表明了當前鄉村教育還遠遠不能滿足農民這一羣體的需求。農村生活水平提高了，周圍環境轉變了，可以是教育條件卻仍然保留在上世紀中後期的水平，可以理解農村農民爲什麼選擇外出陪讀。鄉村學校學生流失，老師無心戀教，學校不斷萎縮。這樣的鄉村教育，人才培養從何談起?
反言之，如果我們擁有良好的鄉村教育，正如國內一些地方的典型實驗一樣，其實能夠做到吸引鄉村部分人口迴流，有了人，鄉村就有了生機與活力，產業興旺就有了支撐和保障。因此，鄉村教育是鄉村振興的基石，鄉村振興不能輕視鄉村教育的功能與作用，鄉村振興必然從鄉村教育振興始。
這所鄉村小學的優秀學生獎勵竟是一頭小豬3
最近，雲南一小學火了，學校竟然獎勵優秀學生每人一頭小豬。
1月6日，雲南昭通愛心人士和山村小學合作，獎勵優秀學生小豬。侯老師介紹，自己和妻子在偏遠山區支教11年，這次秉承學校不主張捐贈的教育理念，把扶貧和鄉村教育相結合。
按照學校的說法，這樣既鼓勵了優秀學生，也幫助到學生家庭。獎品是一隻20斤左右的小豬，獎勵20位優秀學生用抽籤的方式領豬，家長和學生都很高興。
不少網友看到這一幕後紛紛表示，這個舉措還是很不錯的，獎品很實在，真的是雙贏，優秀啊，這種獎勵好！能記得很久。
還有網友直言，學生家庭需要什麼，學校獎勵什麼，比如視頻中的豬仔就非常好的一種獎勵形式，爲學校點贊！
