小兒正常體溫
小兒的生理特點用中醫理論說就是“臟腑嬌嫩，形氣未充；生機蓬勃，發育迅速”，是指小兒處於生長髮育時期，其機體新陳代謝較旺盛，但臟腑的形態尚未成熟，各種生理功能尚未健全，其中包括體溫調節中樞，所以小兒時期的正常體溫較成人稍高，晝夜之間體溫有一定的波動，並且易受環境及行爲的影響。正常情況下，孩子腋下的體溫爲36～37℃，晨間低，下午稍高，但波動幅度不超過1℃；飯後、飲水、哭鬧、衣被過厚、室溫過高等均可使小兒體溫暫時升高，這種體溫變化不屬於病理性發熱。
發熱的類型
臨牀上根據體溫的高低可以將發熱分爲4種類型：低熱＜38℃；中熱38～39℃；高熱39～41℃；極熱＞41℃。但溫度的高低並不能直接說明病情的嚴重程度，因爲小兒的體溫調節中樞發育不完善，很小的刺激也會引起高熱，這種高熱並不代表病情嚴重。而且只有機體反應能力好的孩子才能出現高熱。
發熱的4大積極作用
1.發熱是一種正常的免疫反應
發熱是孩子生病的信號，但是也是機體抵禦外界各種致病因子侵入的一種保護性反應。如病原微生物在人體內引起感染時，機體通過發熱使新陳代謝功能增強，調動各種防禦力量進行抵抗，如使血液中白細胞的數量增多，加強對病原微生物的吞噬作用，使肝臟的解毒能力增強等。
2.抑制某些致病因子的生長和致病能力
體溫的升高還能抑制部分致病菌在人體內的活動能力，因此，在一定程度上說發熱是人體有防禦能力的表現，它有利於進一步清除病原體，戰勝疾病，使身體康復。發熱是正氣抵禦外邪，與邪氣劇烈對抗的表現，只有正氣足的孩子才能在外感邪氣時出現發熱；正氣不足的孩子如中重度營養不良、體質很差的孩子生病時，不但不發熱，體溫反而比正常的還要低，這是因爲身體抵抗力低下，對於外邪的侵犯無能爲力。我們可以這樣認爲，發熱就是孩子自身的抵抗力與入侵的病原體作激烈鬥爭的外在表現，往往在幾次發熱之後你會發現自己的寶寶沒有那麼容易生病了。
3.發熱有時可以控制疾病
臨牀上經常遇到哮喘的孩子在發熱時不喘，而強行退熱後卻出現。有的孩子在經歷過幾次發熱後，哮喘發作及生病次數會明顯減少。所以，發熱有時可以用來控制疾病的發展。孩子生病時，發熱是有有利的一面的，父母不必過於擔憂。
4.發熱是疾病的一種表現
有的家長認爲，是因爲孩子發熱了才又生出更嚴重的病，其實不是這樣的，是由於各種疾病導致了發熱而不是發熱導致了各種疾病。比如說是肺炎引起發熱，而非發燒燒出了肺炎。發熱本身也不會使腦筋變壞、智能變差，只有腦炎、腦膜炎等使腦組織本身破壞的疾病才能傷及智能和感官機能，而非發燒把人燒笨、燒聾了。有時，溫度必須達到41.7℃時腦細胞蛋白質纔會因高溫變質，造成不可逆的損傷。而這種極端的高溫很少伴隨疾病發生，臨牀上唯有特殊情況引起的惡性發熱才能達到如此的高溫。
