可以。
年輕的爸媽天天都在期盼着自己可愛的 寶寶聰明伶俐、有知識、愛學步：習。其實，嬰幼兒時期來自是人生最勤奮好學的階段。
從360新知步：寶寶來到這個世界上，他睜開眼維縮羅劇面少的李外鬆睛就在孜孜不倦地學習，只不過寶寶學習的方式是一種不被成人認爲是學習的學習方式，即感步：知—運動學習。瑞士心理學家皮亞傑指出，“知識源於動作”。方法第1步：在這裏強調了“動作”滑在兒童早期智力發展中的重要作用。嬰 幼兒沒有充分的運動步：就沒有大腦的進步和智 慧可談。
想想看，從初爾帶着價生嬰兒的沒有目的的四肢揮動，俯臥時能夠嘗試着擡頭，紀動知因留三以論換般到仰臥時翻身；從蠕爬到像軍人似的匍爬再到經典 的手、膝爬行；
從由成人攙步：扶着雙手跌跌撞 撞的蹣跚學步，到放開手獨立行走。寶寶的 每一種能力的習得步：，都是通過他認認真真運用各種動作而獲得的。
伴隨着動作能力的發 展，大腦的各種智慧隨之步：發生、發展、成 熟。在這個歷程中，傾注了爸步：媽的關愛和耐 心，浸透着寶寶孜孜不倦的'演練。 第2步：在感覺—運動的過程中，寶寶通過各種 動作、各式步：各樣的有趣活動，不僅強壯了體 質，大小動作得以協調，情緒情感步：得以愉 悅，而且認消護色排六但斤知能力、觀察能力、空間知覺、 思維推理、言語語言能力、人際社交步：能力等 都隨之日新月異地發蒸號檢類前廣則殖錯誤展着。
第3步：小動作可以產生大智慧。因此，父母要特別注意爲孩子的動作發展創造條件。尤其是到了1歲之後，寶寶的動作能力武皇屋甚想黑候破有了明顯的 提高，活動內容也豐羅空改觀步：富多了。
他漸漸地可以 不靠扶持獨自行走，進一步還學會了能拐着彎走路；他能獨自批許爬上幾級樓梯；在不用大 人扶病它類蘭燒板站持時，他也能由站着改爲坐下；他能用 動作和簡單的語言回答興寫細邊步：大人提出的問題；會 用手挑選劃膠自己喜愛的玩具；
還能逐個打開、 合上大小不等的小盒子；能手握粗杆鉛筆和步： 蠟筆隨意地塗鴉；會隨軸策具陳着歌謠和音樂節律手 舞足蹈；會在穿衣服的時候伸手配合等。步：
第4步：總之，家長可以遵循這些規律，給寶寶提供鍛 煉的機會，鼓勵寶寶的每一個哪怕是微小的進 步，即使“闖點禍”也不要斥責孩子，讓他在 經歷中體驗成功和失敗宜羣海，一天天走向成熟。
1.卓越的判斷力。有智慧的人能全面和準確地洞察現實而不摻雜主觀願望和成見。這裏的判斷力包括兩方面，一是透過現象看到本質，不會停留在表面上評頭論足；二是能根據現在預測事情未來的演變，所以雄才大略、高瞻遠矚。
2.善於接納自己。智者勇於承認自己的弱點，努力朝着他們能夠成爲的人前進。由於這種自我接納，他們不會花工夫糾結於自己的失誤。他們不完美，但是他們尊重自己，對自己的現狀感覺良好。
3.有一顆單純、善良的心。“大人者，不失其赤子之心”，真正智慧的人，不會斤斤計較於一得之利，一孔之心，而保全自然無僞的本色，用率真、單純之本心對待萬物。
4.能夠心懷天下。偉人、能人必定是心繫蒼生、胸懷天下的，他們重視天下甚於重視自我。有這樣一份責任感和使命感，使得他們不爲小事所困，而更加堅毅和勇敢。
5.善於獨處。對於具有偉大心靈的人來說，他們享受獨居的喜悅，也能享受羣居的快樂。他們喜歡有獨處的時間來面對自己、充實自己。
6.能夠我行我素。智者比一般人受文化規範和習俗的約束少。他們有不依賴別人來滿足的安全感，會以適合自己的方式表達思想和願望，而不會太在意社會是否贊同。但這不是冷漠無知，而是更懂得自己“應該”怎麼做，而不受社會影響來規劃自己的生活。
7.懂得欣賞世界。有智慧的人通常是童心未泯的，他們能用好奇的心、純淨的眼去感受和欣賞世界。心中無塵，才能做到一砂一世界，一花一天堂。
8.有過“天人合一”的體驗。這是一種被馬斯洛稱爲“高峯體驗”的狀態。在這種狀態中，人會感覺時空被超越，焦慮和恐懼消失，取而代之的是人和宇宙的統一感，是片刻間的力量感和驚奇感，會感覺到曾經困擾自己的問題似乎不那麼重要了，原來的恐懼被一種順其自然的'感覺和對生活的強烈欣賞取代。
9.擁有高質量的友誼。這些人朋友不多，但他們的友誼卻深厚而有益。他們可能有許多淡如水的君子之交，素未謀面，卻彼此心儀，靈犀相通。
10.有民主、平等的意識。有大智慧的人通常懂得尊重不同階層、不同種族、不同背景的人，並且能以平和、冷靜的態度對待各種意見和價值觀。
11.能夠區分手段與目的。成大事者強調目的。但他們也常常將活動經歷、過程當作目的本身，因而比常人更能體驗到活動本身的樂趣。
12.富有幽默感。他們的幽默感很少針對特定的人或羣體，不會去嘲笑他人，而是更多地審視人類社會與自我，以富有哲理的思考與自嘲來化解現實中的種種不如意。
13.有創造性。智者並不是按傳統的寫詩、作畫方式來表現創造性，他們的創造性體現在日常生活中，如教師想出與學生進行思想交流的新方式、商人想出聰明的手段促進銷售等。
14.有開放的心態。海納百川，有容乃大，君子有包容萬物的胸懷和氣度，這充分體現了一個人的內涵、修養。
15.做事投入，能夠專心致志。與常人相比，他們工作起來更刻苦、更專注。對他們來說，工作並非真正的勞苦，因爲快樂恰恰寓於工作之中。
